Инклюзивная гончарная мастерская решает проблему досуга, социализации людей с ограниченными возможностями
здоровья , путем их обучения гончарному ремеслу. Вовлекает детей с ОВЗ и их родителей в ремесленные занятия, с
целью социализации, адаптации и оздоровления. Проведение инклюзивных мероприятий способствует улучшению
жизненного состояния людей, помогает обмену опытом, способствует открытому диалогу, обучению и возможности
презентовать свой проект. На данный момент в с Бердигестях не существует ни одного досугового центра для
реабилитации инвалидов и социализации. По данным специалистов Муниципального управления социальной защиты
населения в с.Бердигестях на январь 2020 г. проживает 782 инвалидов, из них не работают 78,8% . Инвалиды 1 группы96, 2 группы 239, 3 группы - 359. Количество детей от 4 до 18 лет с инвалидностью - 88. Из них в нашем селе проживает
дети с поражением опорно-двигательного аппарата - 25. Создание ремесленных инклюзивных проектов поможет
развитию среды, в которой люди с инвалидностью опорно-двигательной активности смогут отойти от каждодневной
рутины, на занятиях с глиной разомнут фаланги и мышцы запястья, локтевого и плечевого суставов, тем самым
происходит оздоровление организма. обретут уверенность в завтрашнем дне. Основываясь на накопленном опыте
работы с детьми с 35 летним педагогическим опытом и с детьми с инвалидностью в обычной школе, мы уверенно можем
сказать, что при попадании в инклюзивный коллектив мастерской, легче проходит процесс адаптации в условиях
единого творческого процесса. Одна из важных сторон проекта в том, что он позволит обычным детям лучше узнать
жизнь особенных детей, взглянуть на неё с позиции равного товарища. Для этого в рамках проекта будут проведены
беседы и мероприятия с обычными детьми и их родителями (законными представителями), нацеленные на принятие
особых детей, на понимание их проблем и на возможное сотрудничество в вопросах социализации и развития детского
творчества. Будут организованы совместные мероприятия и занятия обычных и особых детей. Посредством работы в
творческой мастерской родители (законные представители) детей будут вовлечены в совместный творческий процесс
"Ребёнок-родитель-педагог". Запланированы акции, конкурсы, выставки, праздники, где особые дети и их родители
смогут участвовать в общественной жизни творческого коллектива и считать себя его неотъемлемой и важной частью.
Большее количество времени такие дети находятся дома, не общаются со сверстниками, не получают информацию от
внешнего мира и как следствие, усугубляют этим свои уже имеющиеся трудности. А будущее детей зависит от умения
трудиться, зарабатывать себе на жизнь, создавать свой быт, выстраивать отношения с окружающими и организовывать
свой досуг. Родители (законные представители) также испытывают психологические трудности, чаще всего они
изолированы от общества и иногда не могут найти выход из сложившихся ситуаций. Многие семьи испытывают
финансовые трудности и положительным фактором для пр

1. Создание комфортной рабочей среды для работы с глиной, семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья
2. Повышение социальной компетентности детей с ограниченными возможностями здоровья через продуктивную творческую деятельность
3. Вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей (законных представителей) в развивающие и творческие мероприятия

Инклюзивная гончарная мастерская решает проблему досуга, социализации людей с ограниченными возможностями
здоровья , путем их обучения гончарному ремеслу. Вовлекает детей с ОВЗ и их родителей в ремесленные занятия, с
целью социализации, адаптации и оздоровления. Проведение инклюзивных мероприятий способствует улучшению
жизненного состояния людей, помогает обмену опытом, способствует открытому диалогу, обучению и возможности
презентовать свой проект. На данный момент в с Бердигестях не существует ни одного досугового центра для
реабилитации инвалидов и социализации. По данным специалистов Муниципального управления социальной защиты
населения в с.Бердигестях на январь 2020 г. проживает 782 инвалидов, из них не работают 78,8% . Инвалиды 1 группы96, 2 группы 239, 3 группы - 359. Количество детей от 4 до 18 лет с инвалидностью - 88. Из них в нашем селе проживает
дети с поражением опорно-двигательного аппарата - 25. Создание ремесленных инклюзивных проектов поможет
развитию среды, в которой люди с инвалидностью опорно-двигательной активности смогут отойти от каждодневной
рутины, на занятиях с глиной разомнут фаланги пальцев рук и мышцы запястья, локтевого и плечевого суставов, тем
самым происходит оздоровление организма, обретут уверенность в завтрашнем дне. Основываясь на накопленном опыте
работы с детьми с 35 летним педагогическим опытом и с детьми с инвалидностью в обычной школе, мы уверенно можем
сказать, что при попадании в инклюзивный коллектив мастерской, легче проходит процесс адаптации в условиях
единого творческого процесса. Одна из важных сторон проекта в том, что он позволит обычным детям лучше узнать
жизнь особенных детей, взглянуть на неё с позиции равного товарища. Для этого в рамках проекта будут проведены
беседы и мероприятия с обычными детьми и их родителями (законными представителями), нацеленные на принятие
особых детей, на понимание их проблем и на возможное сотрудничество в вопросах социализации и развития детского
творчества. Будут организованы совместные мероприятия и занятия обычных и особых детей. Посредством работы в
творческой мастерской родители (законные представители) детей будут вовлечены в совместный творческий процесс
"Ребёнок-родитель-педагог". Запланированы акции, конкурсы, выставки, праздники, где особые дети и их родители
смогут участвовать в общественной жизни творческого коллектива и считать себя его неотъемлемой и важной частью.
Большее количество времени такие дети находятся дома, не общаются со сверстниками, не получают информацию от
внешнего мира и как следствие, усугубляют этим свои уже имеющиеся трудности. А будущее детей зависит от умения
трудиться, зарабатывать себе на жизнь, создавать свой быт, выстраивать отношения с окружающими и организовывать
свой досуг. Родители (законные представители) также испытывают психологические трудности, чаще всего они
изолированы от общества и иногда не могут найти выход из сложившихся ситуаций. Многие семьи испытывают
финансовые трудности и положительным фактором для привлечения целевой группы является бесплатность занятий.
Создание инклюзивной гончарной мастерской будет способствовать решению данной проблемы. Реализация проекта
чрезвычайно важна для нашего села и развитие инклюзивной мастерской в таком ключе поможет многим семьям с
детьми с ограниченными возможностями стать чуточку счастливее. С появлением информационных технологий любое
ремесло можно освоить и дома, однако одна из главных задач проекта не только обучить ремеслу ребёнка, но и
повысить уровень его умения социального взаимодействия. Проект предусматривает и организацию рабочего
пространства, и психолого-педагогическое сопровождение. Муниципальное казенное управление Управления
образования, МБУ Центр Досуга им МС Егорова, МБОУ с углубленным изучением отдельных предметов им
А.Н.Осипова, Арт студия "Кубэйэ" готовы оказать поддержку в организации и реализации проекта гончарной
мастерской. Имеется квалифицированные педагоги, реализующие дополнительную общеобразовательную
общеразвивающую программу "Художественная лепка", "Керамика" готовые работать с детьми с ОВЗ. Имеется учебный
кабинет на 12 рабочих мест. Центр Досуга располагает большими воспитательными возможностями: светлое просторное
помещение , установлены пандусы, подсобное помещение для хранения инвентаря и рабочей глины, детская библиотека
с большим библиотечным фондом, спортуголок и актовый зал со сценой. Всё это способствует формированию
положительных эмоций у обучающихся, адаптации и социализации детей в обществе.

Мероприятия будут проходить в районном центре села Бердигестях Горного улуса Республики Саха (Якутия)

1. Семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья проживающие на территории с Бердигестях Горного района
2. дети с 7 до 18 занимающиеся по программе Художественная лепка
3. Родители (законные представители) детей с ОВЗ