Проект посвящен творчеству поэтов-фронтовиков и призван формировать патриотические чувства у целевой аудитории и заинтересованность в чтении поэтических произведений поэтов-фронтовиков, которые создают яркие образы героического прошлого и настоящего нашего народа. Вся его деятельность направлена на то, чтобы актуализировать в сознании участников подвиг русского солдата, как в годы Великой Отечественной войны, так и в настоящее время, время проведения Специальной военной операции. Это важно, поскольку память народа о своих героях является непременным условием его сохранения, а в условиях жесткого противостояния с врагом, она консолидирует общество и приближает Победу. Поэтическое слово способно проникать в глубины человека, пробуждать чувства и закреплять на подсознательном уровне смыслы, которые она несет. Поэтому поэзия фронтовиков была выбрана для работы с целевой аудиторией, так как фактически является очень эффективным инструментом в патриотическом воспитании молодого поколения.

1. Вовлечение детей и подростков в процессы, связанные с изучением творчества брянских поэтов-фронтовиков и повышение ценности военной поэзии у детей и подростков
2. Пробуждение интереса к поэзии у детей и молодежи за счет использования интерактивных современных форм презентации поэтического творчества брянских поэтов-фронтовиков, формирование у целевой аудитории патриотических чувств
3. Популяризация творчества брянских поэтов-фронтовиков

Брянщина…Край дремучих лесов и партизанских песен. Здесь, на земле Бояна, родились классики русской литературы А. К. Толстой и Ф. И. Тютчев. С Брянской областью тесно связаны судьбы многих самобытных поэтов, в том числе и поэтов-фронтовиков, таких как Илья Андреевич Швец, Валентин Давыдович Динабургский, Александр Леонидович Буряченко, Старостин Александр Андреевич, Родимов Борис Дмитриевич, Быков Павел Алексеевич и другие. В их стихах отражены удушливый туман неопределенности первых дней войны, огненные всполохи борьбы ни на жизнь, а на смерть ее середины, освежающее дыхание ветра перемен и надежд первых военных успехов, майское сияние радости на лицах победителей. Все это есть, доступно, но это богатство русского поэтического слова, к сожалению, недооценено современным молодым поколением.
Мы провели опрос 100 детей целевой аудитории в гимназии № 5 города Брянска и выяснилось, что дети не знакомы с творчеством поэтов - своих земляков, в том числе поэтов-фронтовиков (87,6% ответов нет, а кто ответил утвердительно, называют только фамилию Ф.И. Тютчева), при этом 76,54% детей и подростков выразили желание познакомиться с их творчеством. Почти 81% детей хотели бы встретиться с современными поэтами, стихи которых посвящены военному подвигу наших защитников, в том числе с поэтами-участниками СВО. В большей части дети и подростки встречаются с военной поэзией в песнях (78,0%). Наряду с этим, было выяснено, что детям и подросткам интересна поэзия, в том числе и стихи о войне, они сами готовы попробовать себя в поэтическом творчестве, им интересно переводить поэтические образы в музыкальный видеоряд, осваивать новый вид творчества-каллиграмму (графический стих), хотя они с ним ранее не встречались.
Не мешает им, и так называемое, клиповое мышление, сохраняется природная любознательность, желание творить. Просто в информационном мире необходимо прикладывать специальные усилия, показывая нашим детям лучшее из культурной сокровищницы России, стоит возродить утраченный имидж самой читающей страны, страны, где чтят память о подвигах героев, где ценят и любят поэзию. И начинать, на наш взгляд, надо с детей. Поэтому родилась идея настоящего проекта. Мы постарались учесть возрастные особенности детей: любознательность, открытость к новому, познание мира через игру, стремление к творчеству, а также учесть предпочтения, связанные с ранним освоением информационных технологий: увлечения новыми социальными медиа, восприимчивость к киноязыку. Опора на эти особенности позволила разработать мотивирующие форматы, в которые вложено серьезное, пробуждающее правильные чувства, направляющее к реальным ценностям, содержание. Мы хотим создать такую атмосферу в проекте, которая волшебной силой поэтического слова пробуждала бы лучшие чувства у ребенка, чтоб он видел красоту своей земли, рождающей воинов - богатырей духа, ценность семьи, дружбы, преданности, великолепие культуры своего народа, счастье служению людям. Пусть на интуитивном уровне, но, чтобы ребенок открыл для себя поэзию, полюбил ее и обращался к ней в разных жизненных ситуациях.

г. Брянск и Брянская область

1. Дети и подростки, проживающие в г. Брянске и Брянской области.
2. Жители г. Брянска и Брянской области.