Онлайн-школа креатива и творческого вдохновения находится на пересечении двух парадигм тематического направления "нация созидателей": созидатели будущего и лучшие созидатели страны. Поясним подробнее каждое из них. Первое. Обучающиеся нашей платформы - это созидатели будущего. Это значит, что наши обучающиеся делают первые шаги, чтобы стать созидателями, авторами креативных проектов, которые они создают в процессе обучения на платформе takeproject.ru и которые должны повлиять на будущее креативной экономики страны. Таким образом, наш проект, с одной стороны - для созидателей, креативщиков, творческих людей будущего, для тех, кто создаёт ключевые слова и запросы завтрашнего дня. Мы обучаем созидателей, авторов в сфере креативных индустрий и творческих профессий, делаем процесс максимально удобным и доступным. При создании наших онлайн-курсов мы ориентируемся на запросы будущих созидателей и формируем пул экспертов и базу знаний, основываясь исключительно на количестве и качестве просмотров образовательного контента на учебной платформе takeproject.ru. Мы хотим, чтобы наш проект получил максимальный охват и стал полезным для будущих творцов. Второе. С другой стороны, мы привлекаем в проект лучших созидателей - авторов уже состоявшихся креативных проектов, чтобы они могли поделиться своими знаниями с нашей аудиторией. Мы в некотором роде выполняем миссию поддержки грантовых конкурсов России, в том числе и Фонда президентских грантов, в той их части, где требуется распространение опыта об успешно реализованных проектах. То есть мы планируем приглашать в качестве спикеров тех, кто уже успешно реализовал свои замыслы в других креативных проектах и готов поделиться с нашей аудиторией своим опытом. Это - авторы креативных и творческих проектов из разных регионов (Саратовская область, Москва, Санкт-Петербург, Республика Башкортостан, Мурманская область, Самарская область, Свердловская область, Челябинская область, Республика Удмуртия, Ямало-Ненецкий автономный округ, Республика Саха (Якутия) и многие другие), со многими из них нам довелось сотрудничать и лично взаимодействовать. Кроме того, за более чем 10 лет существования молодежного Конкурса социокультурных и арт-проектов АРТстАРТ (основателем которого, на базе Саратовской консерватории им. Л.В.Собинова, является автор данного проекта) у нас также накопилось немало полезных материалов и авторов, готовых к сотрудничеству в представляемой в данном проекте Онлайн-школе креатива и творческого вдохновения. Активное участие членов команды нашего проекта в форумных кампаниях Росмолодежи (Таврида, iВолга, Территория смыслов) позволяет привлечь молодежных лидеров современных культурных практик и действующих экспертов, готовых поделиться своим опытом. Таким образом, мы на площадке takeproject.ru консолидируем усилия авторов реализованных проектов в сфере креативных индустрий и новых разработчиков креативных проектов, чьи имена, возможно, будут вписаны в историю креативной экономики России будущего.

1. Создать сайт - учебную платформу "Талант плюс": онлайн-школа креатива и творческого вдохновения" , обеспечить ее функционирование на весь период проекта
2. Создать лендинг - сайт, посадочную страницу для регистрации пользователей проекта
3. Разработать фирменный стиль проекта
4. Обеспечить работу команды проекта офисным помещением
5. Заключить договора с приглашенными специалистами, обеспечивающими работу проекта
6. Закупить необходимое оборудование
7. Собрать пул экспертов для первых 50 видео-уроков
8. Подготовить имеющийся в распоряжении экспертов учебный контент Онлайн-школы креатива и творческого вдохновения к публикации
9. Записать и смонтировать материал новых занятий
10. Разместить мастер-классы экспертов (видео-уроки) на учебной платформе
11. Создать telegram-чат для работы с пользователями
12. Создать основные страницы лендинга (посадочной страницы) для регистрации пользователей и размещения информации о проекте
13. Создать группы проекта в социальных сетях Инстаграм и Вконтакте
14. Создать креативы для рекламы в соцсетях
15. Создать и провести рекламную кампанию проекта вконтакте и в Инстаграм
16. Разработать и осуществить ряд мер по SEO-оптимизации сайтов для привлечения посетителей из органической выдачи Яндекс и Google
17. Открыть бесплатный доступ к платформе для 1000 пользователей
18. Обеспечить взаимодействие с пользователями системой поддержки модераторов
19. Проанализировать востребованность и качество изучения учебного контента пользователями платформы. Проанализировать отзывы. Составить рейтинг востребованности занятий.
20. На основе полученной информации составить перечень программ - онлайн-курсов по креативу и творчеству, рекомендованных к разработке и публикации на платформе в будущем (начиная с 2023 года)
21. Внедрить отдел продаж и организовать систему продаж для 1000 первых пользователей, желающих продлить доступ к учебной платформе, а также для новых, начиная с 1001-го зарегистрировавшегося пользователя

По мнению исследователей, цифровая экономика как активно развивающий сектор глобальной экономики в ближайшее время будет расти со среднегодовыми темпами роста 4,6% и к 2023 году достигнет оборота 2,6 трлн.долл. При этом российский рынок находится примерно посередине таблицы и составляет 6,5% среднегодового темпа роста (см. Приложение 1, стр.9-11). Акторы российского рынка становятся все более сильными игроками, ежегодно появляются новые лидеры и имена. Проблемой многих современных креативных индустрий в России является отсутствие единого информационного пространства, в котором можно было бы отслеживать появление и развитие новых проектов. Опыт проектных достижений в одном регионе по конкретному направлению может быть внушителен - но при этом недостаточно известен для представителей других городов и регионов. Авторы, создающие яркие и впечатляющие проекты, к сожалению, далеко не всегда информационно "дотягиваются" до начинающих, до тех, кому знания об этом опыте могли бы помочь и вдохновить на новые свершения. Чаще всего авторы реализованных проектов сетуют на нехватку времени и ресурсов для оформления своего опыта в учебный контент. То есть, с одной стороны - яркий опыт креативных проектов, с другой - полная или частичная не-интегрированность этого опыта в просветительские программы. Так, мы видим проблему недостаточной "упаковки" реализованных проектов в сфере креативных индустрий в пригодный для обучения контент. Авторы проектов часто не знают, что надо сделать, чтобы собрать, систематизировать и донести свой опыт до обучающихся, то есть до тех, кто хотел бы этот опыт перенимать. Наша онлайн-школа служит, таким образом, идее распространения опыта авторов лучших проектов, мы помогаем авторам в систематизации, методической и коммерческой "упаковке" своих знаний и подготовке их к передаче аудитории. По России таких авторов тысячи (см. Приложение 2, Проекты ФПГ в сфере культуры), однако на данном этапе проекта мы остановимся на 100 авторах ярких российских проектов и поможем им сделать видео-уроки, вдохновляющие будущих творцов на новые решения. Мы имеем достаточный опыт по успешному внедрению и развитию онлайн-обучения и огромное количество положительных отзывов, высоких оценок, данных нам нашими слушателями (отзывы см. в Приложении 3). Опыт педагогической деятельности автора более 20 лет, опыт в онлайн-образовании - 7 лет. В дальнейшем наиболее востребованные уроки станут основой онлайн-курсов. Наша задача - отобрать и подготовить 50 уроков от представителей различных креативных индустрий РФ. Вторая целевая группа - это молодежь в возрасте 14-30 лет, которая несмотря на растущее время пребывания в электронно-цифровой среде все чаще испытывает проблемы с профессиональной ориентацией, поиском своего творческого и профессионального пути. Нередко, особенно в российской глубинке, выбор не столь уж богат. И у молодежи возникает стремление покинуть родные места в поисках более "интересной" профессии. Однако глобальное развитие онлайн-форм обучения, усилившееся в разы в пандемию, открыло новые возможности в том числе и для жителей отдаленных поселений. Некоторые из них стали создавать авторские творческие онлайн-проекты и успешно зарабатывать с помощью их продвижения в сети Интернет. Мы сталкивались неоднократно с такими примерами на форумах и обучающих марафонах в Удмуртии, Ямало-Ненецком автономном округе, Республике Алтай, Саратовской области, Якутии (см. перечень документов автора в "Созидателях" - благодарственные письма). Но это, что называется, "самородки", "первые ласточки". Свою миссию мы видим в том, чтобы таких проектов в нашей стране становилось как можно больше. Мы располагаем в настоящее время достаточной базой знаний, чтобы открыть ее для молодежи, сделать доступными уроки по самым разным направлениям креативных индустрий. Что выбрать посмотреть и что применять - решать нашим обучающимся, нашим студентам. Наша задача - обеспечить бесплатный доступ к образовательной платформе для 1000 юношей и девушек из разных регионов России. "Портрет" нашего потенциального клиента-студента исследован, результаты опубликованы в нашей научной статье (см. Приложение 4, статья - Мальшиной Н.А. и Сергеевой И.В. (прежняя фамилия автора Каменской И.) на с.75.)
Следующие две целевые группы - это представители как творческих, так и не-творческих профессий, которые хотели бы поменять или расширить свой творческий потенциал. И пока не решили, в каком направлении им стоит себя испытать. У них нет возможности оплачивать дорогостоящие курсы от профессионалов или получать дополнительное образование (продолжающиеся от одного года и более). Занятия по разным творческим направлениям дадут возможность познакомиться с новой профессией, найти новых друзей, партнеров, единомышленников. У нас есть опыт тестирования данной гипотезы среди большой аудитории слушателей онлайн- и офлайн-.курсов на разных учебных платформах. Мы регулярно проводим мониторинг мнений по проектной деятельности. Результаты мониторинга - см. Приложение 5.

Приволжский федеральный округ (Саратовская область, Республика Башкортостан, Удмуртская республика, Самарская область), Центральный федеральный округ (г.Москва, Ивановская область, Воронежская область, Липецкая область, Тамбовская область), Северо-Западный федеральный округ (Республика Коми, Вологодская область, Мурманская область, г.Санкт-Петербург), Южный федеральный округ (Республика Адыгея, Краснодарский край), Северо-Кавказский федеральный округ (Ставропольский край), Уральский федеральный округ (Свердловская область, Челябинская область, Ямало-ненецкий автономный округ), Сибирский федеральный округ (Республика Алтай, Алтайский край, Красноярский край, Томская область), Дальневосточный федеральный округ (Республика Бурятия, Республика Саха (Якутия), Камчатский край, Хабаровский край, Амурская область).

1. 1. Авторы и/или кураторы реализованных или действующих российских проектов в сфере творчества и креативных индустрий, которые готовы делиться своим опытом с начинающими в формате онлайн (эксперты)
2. 2. Молодежь в возрасте 14-30 лет, находящихся в поиске своего призвания и профессионального пути (обучающиеся)
3. 3. Представители творческих профессий, которые хотели бы видоизменить или расширить спектр своей деятельности (обучающиеся)
4. 4. Представители не-творческих профессий, которые хотели бы развить новые навыки в креативных сферах и найти свой путь в творчестве (обучающиеся)