Искусство в целом и, в особенности, хоровое искусство является носителем культурного кода для любого народа. Хоровое искусство оперирует и музыкой, и словом. Эти два социокультурных феномена, будучи в подавляющем большинстве случаев (не рассматриваем в данном контексте экспериментальное или, тем более, маргинальное искусство) по отдельности являются носителями и трансляторами традиционных ценностей, в рамках хорового творчества вступают в синергетическую связь, многократно взаимно усиливая свое воздействие.
Любое творчество, любой вид искусства является субъектно-объектным. Работа с детскими хорами это мощный дополнительный элемент воспитания детей и подростков, инструмент трансляции традиционных ценностей. Каждый хормейстер, вне зависимости от возрастной принадлежности хора (детский, подростковый, взрослый любительский или профессиональный, ветеранский), воспитывает в коллективе не только мастерство исполнения, но и понимание, глубокого эмоционального переживания того, что хор исполняет на сцене. «Что поешь – в то и веришь» - писал А. Солженицын. В этом – наследие русской хоровой традиции.
Современная хоровая традиция (не путать с современным хоровым искусством) своим непосредственным источником имеет советское массовое пение, идеологическое, воспитательное и пропагандистское значение которого очень высоко оценивалось и широко использовалось партийным руководством. Массово пели все – школьные классы и целые школы, трудовые коллективы, создавалось огромное количество любительских хоров при клубах, домах культуры, широкую популярность имели музыкальные кинофильмы. Анализируя тематику советских массовых песен – любовь к Родине, патриотизм, семья, великая Победа, физкультура и спорт, ценность семьи, труда и многое другое – нельзя не отметить, что при всей политико-идеологической окраске, они были именно носителями традиционных общечеловеческих ценностей, культурного кода русского (тогда советского) человека.
Смена общественного, политического строя, отказ от прежней идеологии существенно сказались и на сфере культуры – исполнительское искусство, в том числе хоровое, «сдвинулось» в сторону академизма, профессионализма исполнения, существенно потеряв именно в аспекте трансляции традиционных ценностей. Таким образом, миссией заявляемого проекта становится возрождение традиций массового хорового пения, возвращение роли хорового пения как носителя и транслятора традиционных ценностей, повышение всеобщего интереса к хоровому искусству.

1. Организовать и реализовать систему мероприятий, направленную на повышение компетенций участников фестиваля, эффективно провести текущие мероприятия по подготовке и проведению центральных концертных событий, предусмотренных проектом
2. Информировать потенциальных участников, СМИ и общественность с помощью информационных писем, пресс-релизов, сайта, социальных сетей о событиях, проводимых в рамках фестиваля и о самом фестивале
3. Популяризировать хоровое движение через систему открытых концертных программ
4. Укрепить дружеские и творческие связи между хоровыми коллективами Ярославля и Ярославской области, объединение их для поиска и развития новых форм творческого содружества

Анализ современного этапа развития национальной культуры заставляет рассматривать как общие вопросы, так и сугубо практические, прикладные проблемы.
Сегодня мы вынуждены констатировать наличие следующих экзистенциальных и практических социокультурных проблем:
- общество в целом дезориентировано в вопросах, что является традиционными ценностями, а что нет;
- классическая академическая культура перестала быть ориентиром в социокультурном поиске человека;
- выбор будущего ребенком, подростком, молодым человеком в пользу культуры и искусства стал скорее исключением из правил, чем нормальным явлением.
Не отрицая эволюционный характер развития культуры (поп-арт, рок, современная культура и т.д.), тем не менее, отметим сугубую необходимость тщательного сохранения, а, при невозможности, создания и развития «точек роста» классического искусства, в том числе, хорового.
Ярославский регион обладает и сложившимися богатыми хоровыми традициями, и потенциалом их развития. Проект «Поем вместе» способен стать точкой отсчета нового этапа развития хорового движения в регионе и за его пределами. Конечный эффект от реализации этого и подобного ему проектов очевиден:
- накопленная разобщенность "детского" общества будет в итоге преодолена, общество снова станет более сплоченным на основе общепринятых традиционных ценностей;
- дети и подростки смогут, на основе полученного опыта, принять решение о продолжении профессионального образования в области культуры (не обязательно в сфере хорового искусства) либо продолжить творческую деятельность в любительском коллективе;
- сформированная с детства культура восприятия классического академического искусства останется на всю жизнь и может быть передана будущим поколениям.
Вторым уровнем проблематики проекта является вопрос воспитания творчески одаренных людей и создания условий для их творческого роста. Существуют разнообразные форматы поддержки молодых талантов, для разных видов творчества есть свои инструменты и методы. Работа с одаренными юными музыкантами и исполнителями требует особой гибкости и нестандартных решений.
Анализ типовых документов музыкальных школ, школ искусств, музыкальных студий домов культуры Ярославской области показывает, что основными целями деятельности являются реализация дополнительных образовательных программ и оказание дополнительных образовательных услуг в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей населения, общества, государства; развитие мотивации личности к познанию и творчеству, проявлению инициативы; воспитание общей культуры, ответственности и формирование духовно-нравственной личности; раскрытие и реализация творческого потенциала детей.
В настоящее время, по нашему мнению, глубоко востребованным оказывается внедрение практик создания масштабных проектов в области культуры, реализуемых или планируемых к реализации именно местными, непосредственно осуществляющими деятельность по работе с детьми и подростками, организациями.
Участие в таких проектах для членов детских хоровых коллективов вне зависимости от места их нахождения (детские школы искусств, детские музыкальные школы, Дворцы культуры, общеобразовательные школы, центры внешкольной работы в любом населенном пункте Ярославской области и т.д.) – это не только возможность представить свою программу широкой аудитории зрителей и повысить свою популярность, но и шанс поработать с профессионалами - музыкантами , с экспертами в сфере музыки, провести серьезную предварительную подготовительную работу и, как результат, вывести свое творчество на качественно новый уровень. И здесь мы снова возвращаемся к более общей проблематике - востребованность музыканта (в данном случае конкретно хорового артиста) в общекультурном смысле, смысл его профессионального развития, результат и эффект его деятельности.
Третий уровень проблем, решаемых в рамках реализации заявляемого проекта – общедоступность предлагаемого решения. Практика свидетельствует, что «потолком» масштаба концертов хоровых коллективов ДШИ являются выступления на сцене учреждения или районного Дома культуры. ДШИ муниципальных образований региона не имеют возможности участвовать в областных, межрегиональных, общероссийских хоровых мероприятиях.
РЕЗЮМЕ:
В целях гармоничного развития общества на основе общепризнанных традиционных ценностей необходимо всесторонне – идеологически, организационно, медийно, научно-методически, финансово etc. – сохранять и оберегать классическую академическую культуру во всех ее проявлениях. Наиважнейшими «точками роста» в этом процессе являются дети и подростки, а также детские и подростковые коллективы (инструментальные, вокальные, хоровые, танцевальные, театральные и т.п.). Актуальной задачей сегодня становится создание и постоянное функционирование эффективных и общедоступных площадок для творческой деятельности, привлечения внимания и интереса к искусству, развития массовости, наглядной демонстрации востребованности субъектов культурной деятельности.

г. Ярославль, муниципальные образования Ярославской области (Рыбинский, Тутаевский, Гаврилов-Ямский, Мышкинский, Даниловский, Брейтовский, Ростовский, Переславль-Залесский, Пречистенский, Угличский, Любимский муниципальные округа)

1. дети и подростки – участники хоровых коллективов
2. художественные руководители, хормейстеры, концертмейстеры детских и подростковых хоровых коллективов