http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink
на независимой экспертизе
Курская область
10.09.2024
ПФКИ-25-1-012044
Школа звонарей
запрашиваемая сумма 2 043 924,00 ₽
софинансирование 699 665,00 ₽
общая сумма расходов на реализацию проекта 2 743 589,00 ₽
Данные проекта
Рейтинг
0,00
Конкурс
Первый конкурс 2025
Тип проекта
Проекты в области культуры и академического (классического) искусства
Тематика
Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность.
Заявитель:
МЕСТНАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАВОСЛАВНЫЙ ПРИХОД ХРАМА ПРЕПОДОБНОГО СЕРАФИМА САРОВСКОГО Г. ЩИГРЫ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ РЕЛИГИОЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ "ЩИГРОВСКАЯ ЕПАРХИЯ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ (МОСКОВСКИЙ ПАТРИАРХАТ)"
ИНН:
4628007598
ОГРН/ОРГНИП
1154600000664
Срок реализации
15.01.2025 - 25.06.2025
Контакты
306530, Курская обл, г Щигры, ул Ленина, д 11
Обоснование

Участники проекта «Школа звонарей» – дети и молодежь города Щигры Курской области, которые увлекаются творчеством и хотят приобрести новый опыт, знания и умения.
Щигры – небольшой городок с населением чуть больше 10 тысяч человек. В 2025 году городу исполняется 246 лет, и это значимый повод для того, чтобы сформировать и укрепить локальную идентичность провинциального города и заявить о нем на всю область и страну.
Мощным потенциалом малой Родины являются дети и молодежь. Именно поэтому в проект «Школа звонарей» привлекается молодое поколение, которое, безусловно, всегда формирует огромный вклад в развитие местной культуры, имеющей значение и для региона, и для страны.
Важно отметить, что и в Щиграх, и в Курской области в целом, никто не обучает молодое поколение звонарскому мастерству, а такая работа – отличный способ вовлечения детей и молодежи города как в формирование местной идентичности, так и в изучение культуры и истории страны, а также возможность получения нового творческого опыта, знаний и умений.

Цель
  1. Обучить звонарскому мастерству детей и молодежь в возрасте от 10 до 17 лет, проживающих в городе Щигры Курской области, сохранить и развить звонарское искусство в культуре родного края.
Задачи
  1. формировать знания о колоколах и истории их возникновения на Руси
  2. формировать собственный слушательский опыт и личное мнение об услышанных колокольных звонах
  3. познакомить с особенностями звукоизвлечения и разнообразием колокольных звонов
  4. раскрыть вопрос формирования колокольного звона как элемента народной и церковной культуры
  5. раскрыть значимость колокольных звонов в истории и культуре русского народа
  6. обучить звонарскому мастерству детей и молодежь в возрасте от 10 до 17 лет
  7. приобрести, установить колокола для их использования
  8. формировать новые знания и умения при обучении звонарскому мастерству
Актуальность и общественная значимость

В современном мире человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера. Особенно уязвимой категорией влияния становятся дети и молодежь школьного возраста. Поэтому сегодня актуален выбор средств, способствующих духовно-нравственному развитию и воспитанию подрастающего поколения.
В России тысячелетнюю историю имеет колокольный звон. В настоящее время в современном обществе наблюдается значительный интерес к русскому колокольному искусству. Это связано с тем, что понимание колокольного звона прихожанами храмов, знание его значения и функций за годы гонений на Церковь были утрачены. Всё больше на колокольнях русских соборов и сельских храмов появляется роботизированных устройств, заменяющих и вытесняющих живых звонарей. Распространенной становится установка системы «Электронный звонарь».
Заместитель руководителя Сибирского центра колокольного искусства Новосибирской митрополии Алексей Талашкин говорит: «Электронный звонарь по задумке и своей сути – это пустая, застывшая холодная колотушка, здесь звонарского сердца нет, оно оторвано и выброшено за ненадобностью… Записанные кем-то когда-то звоны будут звучать «как бы вообще», безотносительно и безадресно, вне церковного календаря, просто как фон богослужения. Оторванное сердце не наполнит их любовью и благодарностью. И не нужно обманываться, голос робота никогда не станет живым молитвенным призывом» (http://nskmi.ru/esmi/articles/4170/).
Колокольный звон, рожденный в сердце звонаря, наполненный любовью живого человека, проникает в душу каждого и летит, возносит ее к Небу. От сердца к сердцу, от живого сердца, к живому сердцу.
Только совместными усилиями звонарей, путем обмена опытом и общими стараниями мы сможем сохранить каноны и традиции колокольных звонов. В этом и заключается актуальность проекта «Школа звонарей», которая обусловлена необходимостью более глубокого изучения культурных традиций русского народа. Свою общественную значимость данный проект приобретает в формировании первоначального знания о колоколах и истории их возникновения, при знакомстве с особенностями звукоизвлечения и разнообразии колокольных звонов, их традиций. Колокольный звон – это каноническое искусство, основывающееся на отшлифованных веками традициях. Необходимо эти традиции сохранить. На это и направлен данный проект, участниками которого являются дети и молодежь в возрасте от 10 до 17 лет, проживающие в городе Щигры Курской области.
Важно постичь колокольный звон как вид звонарского искусства, освоить современные подходы и методы в обучении звонарей.
В ходе реализации данного проекта будем делать все возможное для того, чтобы настоящих звонарей стало больше, и нужда в механизме уменьшалась. Несмотря на технический прогресс, мы верим, что на колокольнях и звонницах возродится «живой» звон.

География проекта

г. Щигры Курской области

Целевые группы

  1. Дети и молодежь в возрасте от 10 до 17 лет, проживающие в г. Щигры Курской области