Как только ребенок, проживающий на территории России, осознаёт свою национальную принадлежность, начинается его знакомство с этническим разнообразием нашей страны. Первый и главный источник этих знаний - народные сказки. Именно они рассказывают о культуре, быте, традициях других народов; в них есть высокое предназначение - передавать детям мудрость, накопленную веками, и нравственно их воспитывать.
В рамках проекта "Сказки матушки России" Муромским театром кукол "Франт" планируется к постановке спектакль "Хитрый Куйгорож", в основу которого положена мокшанская народная сказка. Культура мокшан тесно переплетена с русской культурой, но отличается своей самобытностью. Интересные обычаи и праздники, разнообразные ремёсла, богатый эпос, в котором отражаются главные ценности мокшанского народа - трудолюбие, почитание родителей, близость с природой,- вот то, что обусловило выбор произведения для постановки.
Для того, чтобы дать маленьким зрителям наиболее полное (с учетом их возраста) представление о мокшанах, в спектакле "Хитрый Куйгорож" будут использоваться различные элементы материальной и духовной культуры данного народа: стилизованные народные костюмы (одежда театральных кукол и героев живого плана), мордовско-мокшанская музыка, пословицы и поговорки на мокшанском языке. Также в спектакль будут введены новые персонажи, которых нет в оригинальной сказке: Кудава - хозяйка печи и Ведятя - лесной дух. Кудава, Ведятя и Куйгорож - наиболее яркие образцы мокшанского эпоса, которые отражают почитание мокшанами различных сил природы. В спектакле найдется место и для мокшанских обрядов, связанных с духами природы: например, чтобы из яйца петуха-семилетки вылупился Куйгорож, героям сказки придется самостоятельно высиживать его. А чтобы спастись от Ведяти, нужно задобрить его пшеном и монетами.
Повествование будет вестись от имени трёх Хозяек, чей образ станет воплощением положительных качеств, присущих мокшанам: гостеприимства, трудолюбия, упорства, чувства юмора.
По сюжету сказка о Куйгороже напоминает известную "Сказку о рыбаке и рыбке" А.С. Пушкина. Школьники и старшие дошкольники быстро заметят это сходство, им будет интересно сравнивать две сказки, подмечать различия между традициями русского и мокшанского народов, находить общее.
Спектакль "Хитрый Куйгорож" не только даёт знания о культуре и быте мокшан. Как и другие постановки из цикла "Сказки матушки России", он помогает детям осознать, что не смотря на уникальность и самобытность каждого народа, у всех у нас общая Родина - Россия.

1. Создать пьесу "Хитрый Куйгорож" на основе мокшанской народной сказки "Куйгорож", мокшанской мифологии и традициях;
2. Поставить спектакль "Хитрый Куйгорож" по мотивам мокшанской народной сказки и мокшанской мифологии;
3. Организовать показы спектакля "Хитрый Куйгорож" детям 5-12 лет о. Муром Владимирской области, в том числе детям, воспитывающимся и обучающимся в социальных учреждениях города;

Изучение народов России - одна из важных задач образовательной системы нашей страны. Уже в дошкольном возрасте дети получают первые знания о своей этнической принадлежности, у них появляются национальные чувства. Это самый благоприятный период, чтобы начать разговор о представителях других народов, проживающих рядом с нами.
Все дети от природы толерантны: они одинаково дружат со своими сверстниками, не задумываясь над тем, русские они или нет. К сожалению, этого нельзя сказать про взрослых. Часть из них склонна переносить недостатки и негативные действия людей какой-то определенной национальности на всех её представителей. Конечно, тому есть причины: в стране появляется огромное количество мигрантов, не желающих культурно адаптироваться. Они не учат русский язык, вызывающе себя ведут, пытаются навязать свои взгляды и мораль коренному населению. Всё это ведет к национальной нетерпимости и конфликтам. Мы, русские, не задумываясь, навешиваем ярлыки на целый народ из-за нескольких его представителей (цыгане - обманщики, народы Кавказа и Средней Азии - необразованные дикари, татары - хитрые и т.д.), забывая, что интеллект, моральные принципы, положительные и отрицательные качества человека не зависят от его национальности. Этот тезис - основа поликультурного воспитания. Отрадно, что большинство россиян это понимают и не испытывают негативного отношения к представителям других народов (81% - по результатам опроса ВЦИОМ в 2024 году https://life.ru/p/1673367).
Однако остается еще 19%, испытывающих неприязнь или страх по отношению к людям ближайшего нам национального окружения. Стоит отметить, что поведение взрослых часто копируют дети, конфликтуя с теми, кто отличается от них самих внешностью, образом жизни, одеждой. Именно поэтому поликультурное воспитание нужно начинать как можно раньше, формируя в детях уважительное отношение к представителям разных народов, развивая интерес к их культуре и традициям.
Народные сказки - это часть повседневной жизни дошкольников и младших школьников, главный источник знаний и морали. Они нравственно и эстетически обогащают детей, помогают приобрести социальный опыт и расширить кругозор.
Знакомство с культурой народов нашей страны – это путь воспитания уважения и симпатии к людям других национальностей, с чем соглашается большинство родителей и педагогов. По результатам опроса, проведенного Муромским театром кукол "Франт" среди постоянных зрителей, на вопрос "Нужно ли знакомить наших детей с культурой других народов РФ?" положительный ответ дали 117 человек из 125, и только 8 человек ответили, что русские дети должны приобщаться к русской культуре (https://vk.com/teatrfrant?w=wall257723682_1967%2Fall). Это подтверждает необходимость планомерной и разнообразной работы по поликультурному воспитанию подрастающего поколения, в которой должны участвовать все организации, так или иначе связанные с детьми и детством.

округ Муром Владимирской области

1. Дети 5-12 лет, проживающие в округе Муром Владимирской области
2. Дети 5-12 лет, воспитывающиеся и обучающиеся в социальных учреждениях о. Муром