Основополагающей составляющей творческой концепции проекта является применение в обучении незрячих пространственному ориентированию игровой технологии интеллектуально-творческого квеста, включающего в себя комплекс социо-культурных мероприятий познавательной, культурной и творческой направленности.
Квест в нашем проекте является современной формой организации досуга как детей с нарушением зрения так и взрослых также квест выступает образовательной реабилитационной технологией по выработке навыков пространственного ориентирования у данных категорий инвалидов.
Квест (от англ. поиск, приключение) – путешествие к цели через преодоление трудностей и испытаний, универсальная игровая технология, построенная на синтезе обучающих и развлекательных программ, активизирующая соревновательные механизмы в психике человека, самостоятельность действий, проявление смекалки и настойчивости, и способствующая полному погружению в происходящее. Данный формат пробуждает командный дух, стимулирует гибкость поведения, поиск неординарных решений, желание взаимодействовать друг с другом.
Данная технология эта уникальная форма образовательной деятельности, объединяющей в себе различные виды двигательной, познавательно-исследовательской, продуктивной, коммуникативной и музыкально-художественной деятельностей в нашем случае будет направлена на развитие индивидуальности участников мероприятий, их самостоятельности, инициативности, поисковой активности. Квесты будут проводится в одной из самых известных достопримечательностей Урала, имеющая славу необычного, таинственного, даже аномального места – Заповеднике «Аркаим».
У его границ создан мощный научно-исследовательский, образовательный и культурно-просветительный комплекс; развернулись работы областного государственного бюджетного учреждения культуры - Челябинского государственного историко-археологического музея-заповедника «Аркаим». В основе его исследований - комплексный подход к изучению древности во взаимосвязи природных систем и человеческих обществ. Активная музейная и просветительская работа осуществляется в контексте диалога культур прошлого и настоящего. Используя при проведении мероприятий технологию тифло-ориентирования - Квест выступит совершенно новой формой реабилитационных, культурно-этнических и традиционно-обрядовых программ, с помощью которой участники полностью погружаются в происходящее, получают заряд положительных эмоций и активно включаются в деятельность. Использование ее видов позволит уйти от традиционных форм обучения инвалидов и значительно расширит рамки их образовательного и культурного пространства.

1. Привлечение добровольцев из ближайшего окружения незрячих, сопровождающих, числа активных членов ЧРО ФСС и членов ВОС, партнерских организаций, участвующих в реализации проекта, обучение их современным реабилитационным технологиям работы с инвалидами данной категории
2. Вовлечение инвалидов по зрению (в т.ч. незрячих детей, слепоглухих) в реабилитационную деятельность: организация и проведение 11 спортивных мероприятий в форме интеллектуально-творческих Квестов, обеспечение мероприятий тифлокомментированием и сурдопереводом
3. Использование культуро-творческих сберегающих технологий среди инвалидов по зрению и популяризация тифло-ориентирования как массового, оздоровительного общедоступного для незрячих вида интеллектуального и творческого досуга
4. Приобретение специального оборудования и расходных материалов для обеспечения качественной подготовки и проведения реабилитационных мероприятий

По статистике Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), за последние годы основными причинами, способствующими росту инвалидности по зрению являются: наследственная патология зрения, нарушения в позвоночнике, переутомления, низкий уровень материально-технического обеспечения медицинских учреждений, вредные привычки, неблагоприятные условия труда, рост травматизма, несчастные случаи, осложнения после перенесенных тяжелых и вирусных заболеваний и другие. У лиц с нарушениями зрения возникают специфические особенности деятельности, общения и психофизического развития. Они проявляются в отставании, нарушении и своеобразии развития двигательной активности, пространственной ориентации, формировании представлений и понятий, в способах предметно-практической деятельности, в особенностях эмоционально-волевой сферы, социальной коммуникации, интеграции в общество, адаптации к труду.
Проект направлен на решение следующих социальных проблем: - в силу отсутствия зрения у инвалидов данных категории остро стоит проблема недостатка движения (отсутствие зрения у людей приводит к постоянному страху по поводу травмирования при передвижении, опасению за свою физическую безопасность, отсутствию ориентирования в пространстве) и элементарного общения. Недостаток общения у незрячих с нарушением слуха приводит к дефициту информации, оскудению словарного запаса, безразличию к саморазвитию и культурному развитию, идентификации себя в качестве полноправного члена общества. В связи с этим возникает необходимость в предоставлении профессиональных услуг по сурдопереводу или тифлосурдопереводу, а также необходимость в физиологической коррекции инвалидов по зрению данных категорий и культурных реабилитационных программах, которые помогли бы улучшить как физическую форму участников проекта и помочь ориентировке в пространстве, также способствовали культуро-творческому развитию личности; - в организациях, занимающихся вопросами социокультурной реабилитации незрячих (в т.ч. незрячих детей) нет специалистов, которые могли бы качественно осуществить первичную реабилитацию инвалидов по зрению с обеспечением обучения ориентации в пространстве через социо-культурные и спортивные программы; - из-за отсутствия финансирования у спортивных отделений ВОС нет возможности организовывать данные мероприятия для инвалидов по зрению основываясь на свой многолетний опыт и квалифицированных специалистов, также нет возможности организовать полноценное обучение по данному направлению для инструкторов и молодых специалистов; - отсутствие услуги тифлокомментирования лишает незрячих понимания целостной картины происходящего вокруг, как окружающего пространства в жизни так и на социокультурных и спортивных мероприятиях; - отсутствие тактильных карт и макетов и их идентичность с экспонатами, предметами, образцами культуры при изучении культурных объектов ограничивает, а порой и сводит на нет представления о внешнем мире, истории его развития и культурном ориентировании незрячих; - отсутствие методических материалов и недостаточность практического опыта по решению данной проблемы, специалистов, педагогов и инструкторов по ориентированию - значительно тормозит процесс необходимой помощи инвалидам по зрению в пространственной, социальной и культурной ориентации, - удаленность Аркаима затрудняет процессы самостоятельного его посещения и посещения в организованной группе со зрячими людьми (затруднен а порой и невозможен индивидуальный подход к незрячему участнику которому необходимо больше времени на передвижение, изучение объектов, дополнительный словесный комментарий). Решение указанных проблем позволит: - создать условия для психофизиологической реабилитации и адаптации людей с проблемами зрения посредством участия в реабилитационно-культурных мероприятиях, что будет являться действенным способом преодоления вынужденной изоляции, расширения возможности кругозора и оздоровления, улучшения эмоционального состояния, самореализации, а также позволит обеспечить инвалидам по зрению равные возможности по сравнению с зрячими людьми, повысить уровень их независимости и интеграцию в общество; - пополнить материально-техническую базу для качественного проведения мероприятий; - удовлетворить запросы различных возрастных категорий инвалидов по зрению и обеспечить их качественным тифлокомментированием, необходимость которого прописана в приказе Министерства культуры N2800 от 16.11.2015, в Федеральном законе N34-ФЗ от 28.03.2017, а инвалидам с нарушением слуха предоставить профессиональный сурдоперевод или тифлосурдоперевод; - провести обучение специалистов по данной теме и разработать методическое пособие по организации культурно-реабилитационных мероприятий по тифло-ориентированию незрячих и слабовидящих которое станет практическим пособием для специалистов, осуществляющих социокультурную реабилитацию инвалидов по зрению.
Проект несет также социальную функцию, он способствует занятости 5 специалистов с ограниченными возможностями здоровья задействованных в его реализации.

Мероприятия пройдут для инвалидов проживающих в Челябинской области: гг.Челябинск, Златоуст, Чебаркуль, Коркино, Магнитогорск, Миасс, Верхний Уфалей, Озерск, Троицк. Место проведения - Брединский район ,п. Аркаим, ул. Музейная, 5

1. Инвалиды по зрению Челябинской области
2. Инвалиды с одновременным нарушением зрения и слуха (слепоглухие)
3. Дети- инвалиды по зрению