http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink
на независимой экспертизе
Костромская область
10.09.2024
ПФКИ-25-1-012893
Цифровая учительская
запрашиваемая сумма 549 000,00 ₽
софинансирование 771 500,00 ₽
общая сумма расходов на реализацию проекта 1 320 500,00 ₽
Данные проекта
Рейтинг
0,00
Конкурс
Первый конкурс 2025
Тип проекта
Проекты креативных индустрий (в том числе в области литературы и издательского дела, дизайна, моды, арт, музыки и саунд-дизайна, архитектуры и урбанистики, новых медиа, мультимедиа технологий, кино, театра, игр, создания и развития инфраструктуры креативных индустрий)
Тематика
Нация созидателей. Российские первооткрыватели, изобретатели, ученые, просветители. Лучшие креативные достижения страны. Люди, меняющие мир к лучшему.
Заявитель:
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ ПОЧТОЕВА ОКСАНА ДМИТРИЕВНА
ИНН:
440701892570
ОГРН/ОРГНИП
323440000026943
Срок реализации
27.01.2025 - 29.12.2025
Контакты
Костромская обл, Шарьинский р-н, г Шарья
Обоснование

Создание медиа-проекта про учителей требует тщательной проработки творческой концепции, которая будет соответствовать ряду критериев. Вот несколько ключевых аспектов, которые могут обосновать соответствие данной концепции:
1. Актуальность темы: Образование и роль учителей в жизни общества всегда актуальны. Фильм может затрагивать важные социальные вопросы, такие как доступ к качественному образованию, проблемы системы образования, влияние учителей на формирование личности.
2. Глубина персонажей: Учителя могут быть представлены как многогранные персонажи с собственными переживаниями, мечтами и проблемами. Это позволит зрителям увидеть их не только как наставников, но и как людей, что сделает историю более relatable и глубокой.
3. Позитивное вдохновение: Выставка может служить источником вдохновения для зрителей, показывая, как учителя могут менять жизни учеников и влиять на их будущее. Это создаст положительный имидж профессии и подчеркнет важность роли учителя в обществе.
4. Разнообразие историй: Концепция может включать различные истории учителей из разных слоев общества, что позволит показать многообразие образовательного процесса и различных подходов к обучению.
5. Эмоциональная связь: Выставка может вызывать сильные эмоции, показывая трудности, с которыми сталкиваются учителя, и радости их работы. Эмоциональная составляющая поможет привлечь внимание зрителей и создать глубокую связь с персонажами.
6. Социальный комментарий: Выставка может затрагивать важные социальные темы, такие как неравенство в образовании, проблемы финансирования школ или влияние технологий на обучение. Это добавит фильму актуальности и заставит зрителей задуматься о реальных проблемах.
7. Визуальный стиль и музыка: Творческая концепция может включать уникальный визуальный стиль и музыкальное сопровождение, которые подчеркнут атмосферу учебного заведения и эмоциональную нагрузку сцен.

Таким образом, обоснование творческой концепции создания сайта-выставки про учителей должно основываться на актуальности темы, глубине персонажей, эмоциональной связи с аудиторией и социальной значимости истории.

Цель
  1. Создание медиа проекта "Цифровая учительская" в рамках которого школьники, студенты и родители из разных регионов России узнают мотивирующие истории учителей, воспитателей и педагогов через документальные ролики ( о цифровых технологиях в образовании, о вдохновляющих историях учительских секретов), через подкасты ( интервью с учителями об историях их успеха), через аудио-спектакль и фотовыставку "Все начинается с учителя".
Задачи
  1. Создание сайта-платформы "Цифровая учительская"
  2. Создание и публикация контента ( 30 роликов-передач с успешными учителями "Инструменты учителя", 30 подкастов "Истории на моей работе", создание серии 30 статей с учителями об их инновационных разработках)
  3. Организация и проведение культурной конференции о популяризации креативной педагогики"Мысли Иначе".
  4. Создание онлайн-курса "Цифровые инструменты для развития профессионального мастерства учителей. Искусство популяризации науки"
  5. Проведение обучения 100 волонтеров-лекторов "Цифровая мастерская"
  6. Подведение итогов, тиражирование проекта в другие регионы.
Актуальность и общественная значимость

Популяризация образа учителя и создание его позитивного имиджа важны по нескольким причинам:

1. Увеличение привлекательности профессии: Позитивный имидж учителя может привлечь больше талантливых людей в образовательную сферу, что поможет повысить качество образования.
2. Поддержка уважения к профессии: Учителя, обладающие положительным имиджем, вызывают большее уважение со стороны учеников, родителей и общества в целом, что способствует созданию более благоприятной образовательной среды.
3. Вдохновение и мотивация: Позитивные примеры учителей могут вдохновлять учеников на учебу и саморазвитие, показывая, что образование — это путь к успеху.
4. Формирование ценностей: Учителя играют ключевую роль в формировании мировоззрения и ценностей у молодежи. Позитивный имидж помогает передавать важные жизненные уроки и моральные ориентиры.
5. Улучшение взаимодействия с родителями: Когда учитель воспринимается положительно, это способствует более конструктивному взаимодействию с родителями, что в свою очередь влияет на успехи учеников.
6. Создание сообщества: Позитивный имидж учителей способствует формированию сообщества вокруг школы, где все участники образовательного процесса работают на общий результат.

Таким образом, популяризация образа учителя как положительного героя может значительно улучшить образовательную систему и общественное восприятие роли образования в жизни общества, а использование современных мультимедийных технологий поможет в достижении цели проекта.

География проекта

Пермский край (г.Пермь), Свердловская область (г.Екатеринбург), Тамбовская область

Целевые группы

  1. Школьники Пермского края ( 5000 участников)
  2. Студенты Пермского края (5000 участников)
  3. Учителя, воспитатели и преподаватели ( 10.000 зрителей)