Сложности в формировании культурных ценностей молодежи зачастую возникают из-за перенасыщенности информацией в современном мире. Доступность, разнообразие и качество содержания развлекательного контента в интернете настолько велико, что подростки предпочитают тратить время на видео о новых трендах и шоу-бизнесе, а не на изучение творчества деятелей культуры или культурных событий в стране.
Основная идея проекта - через структурированное общение с экспертами культурного сообщества и сотрудниками организаций сферы креативных индустрий сформировать потребность в знакомстве с произведениями/продуктами культурной жизни. Истории современных региональных деятелей культуры и их коллег, стремление к совершенству служат примером для молодых людей, которые находятся в поиске своего призвания. Возможность обсудить впечатления и смыслы увиденного спектакля с его создателями на очном мероприятии создает уникальное пространство для высказывания подростков, укрепляет интерес к профессиям сферы культуры и познанию мира искусства, формирует правильное представление о том, каким должен быть профессионал. Проект способствует социализации участников проекта, помогая усваивать традиционную систему ценностей, образцов поведения, норм и правил.
Очные просветительские мероприятия (посещений спектаклей, экспозиций музеев, иных мероприятий организаций культуры) чередуются с очными профориентационными мероприятиями в организациях культуры и сферы креативных индустрий. Мотивационные встречи в формате вебинаров проведут эксперты организации сферы культуры и креативных индустрий. Подростки получат практические знания, трудовой опыт и навыки общения с сотрудниками коллективов организаций и креативных индустрий в процессе стажировок в этих организациях.
Каждый участник освоит «культурный минимум»:
• просмотр спектакля,
• посещение музея,
• посещение галереи/выставки изобразительного искусства или фотографии;
• посещение концерта региональной филармонии/просмотр художественного фильма с обсуждением/пояснением искусствоведа.
В проекте будут организованы посещения мероприятий иных организаций креативной индустрии – моды, дизайна, информационных и инновационных технологий.
Участие в просветительских мероприятиях в проекте сочетается с профориентационными активностями на базе этих же организаций. Подростки познакомятся с производственным процессом создания произведения искусства/продукта, станут активными участниками процесса познания мира искусства и творческих индустрий в процессе общения с сотрудниками театров/музеев/филармоний на очных профориентационных мероприятиях и вебинарах. Все участники проекта пройдут обучение на портале напримерку.ру и освоят новый онлайн курс "12 событий в год". Курс мотивирует подростков посещать культурные мероприятия не менее 1 раза в месяц, расширяет представление о трудоустройстве в сфере креативной индустри
В проекте примут участие не менее 210 сирот, подростков из семей с ТЖС, подростков и молодых взрослых с ОВЗ из 6 регионов РФ.

1. Отбор и анкетирование участников проекта, разработка индивидуальных треков развития с учетом личных интересов и особенностей
2. Организация посещения участниками культурных событий в регионе
3. Организация и проведение серии очных профориентационных и онлайн мотивационных встреч с экспертами сферы культуры и креативной индустрии
4. Подготовка корпоративных наставников из числа сотрудников организаций-партнеров.
5. Организация и проведение стажировок подростков в организациях-партнерах при поддержке наставников и сопровождении куратором каждой пары «наставник-подросток». Участие подростков в качестве волонтеров в мероприятиях культуры: выставках, фестивалях и т.д.
6. Мониторинг и оценка результатов проекта
7. Информационное сопровождение проекта

Просвещение подростков в области культуры является важным шагом к формированию гармоничной личности, способной к самореализации и взаимодействию в обществе. Это не только способ помочь подростками и молодежи уязвимых групп преодолеть сложности, но и инвестиция в будущее, где каждый может найти свое место и внести свой вклад в развитие общества.
В рамках национальных проектов «Образование» и «Культура» ведется работа по духовному развитию учащихся, воспитанию у подростков эстетического чувства и уважения к культурному наследию. Изучение культурных особенностей на раннем этапе социализации подростков обогащает их мировоззрение, развивает критическое мышление, способствует формированию гибкости и адаптивности в общении, помогает развить навыки межкультурного взаимодействия, что в дальнейшем облегчит им адаптацию в мультикультурном обществе.
Сироты, подростки, находящиеся в ТЖС, подростки и молодежь с ОВЗ испытывают особые трудности, связанные с отсутствием поддержки семьи, недостатком доступа к общекультурным ценностям.
К сожалению, далеко не все подростки и молодежь уязвимых групп имеют возможности пользоваться возможностями культурного просвещения, в том числе в рамках проекта «Пушкинская карта». У многих участников программы фонда карта не оформлена либо механизм ее использования специалистам учреждения представляется сложным. Администрация социальных учреждений считает достаточным участие воспитанников в благотворительных спектаклях/концертах, которые предлагают региональные организации культуры. К сожалению, такие мероприятия бывают редко, а спектакли и концерты предлагаются из наименее востребованного репертуара.
Культурные мероприятия, познание искусства, участие в культурной жизни помогут участникам проекта расширить кругозор, научиться ценить прекрасное и развивать критическое мышление. Это особенно важно для тех, кто испытывает трудности в установлении связей с обществом из-за стигматизации или неравенства.
В силу особенностей социального статуса нашей категории благополучателей, они часто становятся жертвой мошенников - сейчас это особенно часто встречается с использованием «Пушкинской Карты» и теряют возможность пользоваться преимуществами проекта до 22 лет. Молодые люди нуждаются в просвещении в технических моментах - как ее оформить и использовать, алгоритме поведения в опасной ситуации.
Участие в просветительских мероприятиях проекта, профориентационные активности и стажировки будут способствовать развитию коммуникативных навыков, самооценки и уверенности в себе.
Исследования показывают, что подростки, вовлеченные в культурную жизнь, чаще проявляют интерес к образованию, имеют более широкие горизонты и лучше адаптируются в обществе.

Алтайский край, Самарская область, Саратовская область, Республика Татарстан, Кемеровская область-Кузбасс , Удмуртская Республика.

1. Подростки и молодые взрослые 15-21 лет из числа сирот, подростки и молодежь с ОВЗ
2. Сотрудники партнерских организаций культуры и сферы креативной индустрии