Народные сказки — это не только художественные произведения для развлечения, но и древнейший способ передачи из поколения в поколение знаний, опыта, культурных ценностей. Когда Тик-Ток и Инстаграм становятся для молодежи чуть ли не единственными источниками информации, а традиционные ценности подменяются подражанием привлекательным картинкам и образам из Сети, важно заново обрести свой культурный код и национальную идентичность, обратиться к традиции и укорениться, но сделать это понятным и интересным образом для современного поколения.
Когда мы берем за основу танцевального произведения сказку и фольклор, мы мотивируем педагога-хореографа и его танцоров (в основном детей школьного возраста, подростков, студентов) интересоваться культурой и историей родного края, изучать его особенности. Таким образом, через педагога мы влияем на современное поколение детей и молодежи, на их кругозор и общую культуру. Современный же танец как направление обладает большим пространством для импровизации и сотворчества, что привлекательно для молодого поколения и дает им возможность к самовыражению.
- Привлечь внимание аудитории проекта к фольклору родного края (его сказкам, легендам, декоративно-прикладному творчеству) и актуализировать народное искусство посредством его синтеза с хореографическим языком современного танца.
- Дать профессиональные (хореографические и режиссерские) инструменты для создания современного танцевального спектакля на основе исследования фольклора родного края, области или региона в период проведения онлайн-лаборатории.
- В период проведения офлайн-лаборатории — поставить спектакль на сценической площадке и закрепить полученные в результате самостоятельной работы в онлайне знания и профессиональные навыки. Мотивировать участников к реализации собственных танцевальных спектаклей, поставленных на основе практических рекомендаций, полученных от наставника во время лаборатории.
- Проинформировать русскоязычную аудиторию хореографов о том, что состоится проект «KislovaLab».
- Провести два открытых вебинара с Екатериной Кисловой на аудиторию слушателей не менее 1000 человек на каждом из вебинаров.
- Подготовить медиаплан и выпустить серию публикаций в социальных сетях о проекте «KislovaLab».
- Набрать группу заинтересованных хореографов (200-350 человек) на онлайн-лабораторию.
- Провести 8 образовательных эфиров (эфиры проходят 2 раза в неделю по минимум 90 минут каждый).
- Подвести итоги онлайн-лаборатории, выбрав 15 ее финалистов.
- Провести 2 зум-встречи с финалистами проекта для подготовки офлайн-лаборатории.
- Провести 7-дневную офлайн-лабораторию на профессиональной сценической площадке.
- Сделать показ спектакля как результат совместной работы 15 финалистов и наставника.
- Сделать опрос среди всех участников лаборатории о ее результатах для них, а также провести прямой эфир с финалистами с анализом полученного ими опыта.
Актуальность проекта для целевой группы
Аудитория хореографов испытывает потребность в получении практических навыков и знаний для постановки танцевальных спектаклей: создания хореографической лексики, выстраивания композиции и драматургии. Об этом говорят эксперты и судьи многих хореографических конкурсов при просмотре работ крупной формы, также об этом заявляют сами хореографы, обращаясь на нашу платформу.
В современной ситуации обучаться офлайн — для многих людей непозволительная роскошь в виду отсутствия времени и материальных возможностей, а зачастую и вовсе невозможно в случае с пандемией. Смешанный формат обучения помогает решить данную проблему аудитории.
Общественная значимость проекта
Тема сказки и народного творчества, которая будет разрабатываться на лаборатории, позволит ее участникам погрузиться в национальную культуру родного края, открыть ее для себя заново. В перспективе педагог окажет влияние и на собственных учеников, заинтересовав их посредством современного танца к изучению такой непростой, но важной, темы.
Проект состоит из двух частей — онлайн и офлайн лаборатории. Таким образом, география проекта самая широкая, от Владивостока до Калининграда, ведь участвовать онлайн можно практически из любой точки России, где есть Интернет. В качестве примера приводим географию первой онлайн-лаборатории Екатерины Кисловой 2019 года: Котлас, Тюмень, Ярославль, Новосибирск, Коркино, Уфа, Челябинск, Владивосток, Омск, Миасс, Белгород, Краснодар, Красноярск, Благовещенск, Норильск, Ростов-на-Дону, Старая Купавна, Бердск, Вологда, Новороссийск, Воронеж, Нижний Тагил, Сергиев Посад, село Саргатское, Жуковский, Самара, Тольятти, Курск, Симферополь, Абакан, Кинель, Ижевск, Катайск, Дальнегорск, Иваново, Пушкин, Томск, Микунь, Воскресенск, Александровск-Сахалинский, Новороссийск, Нижняя Салда, Бердичев, Ухта, Инта, Приморско-Ахтарск, Киров, Частые, Таганрог, Руза, Полярный, Кострома, Бердск, Коркино, Мичуринск, Удомля и др. Конечно же, были участники из Москвы и Санкт-Петербурга.
- Танцовщики
- Хореографы
- Балетмейстеры
- Педагоги
- Студенты хореографических кафедр вузов страны