Современные подростки воспринимают элементы культурного кода нации в первую очередь через телевизионные коммуникации и интернет - пространство.
Проведя мониторинг, мы выяснили, что большинство обучающихся испытывают желание находиться в объективе камеры в роли ведущего, корреспондента и, соответственно, видели себя активным, успешным и красивым человеком.
Многие ребята уже попробовали себя в таких видах деятельности и изъявили желание более полно и свободно творить, выражать свои мысли и чувства, ранее ощутив удовольствие от проделанной работы. Они захотели расширить рамки своей деятельности, выразив себя в новом качестве – телеведущих и участников школьного телевидения. При этом каждый участник группы хотел бы стать «смысловым центром» на определенном этапе деятельности – ставить цели, контролировать процесс их достижения, оценивать результаты.
Это дает нам основание считать, что работа телевидения действительно может быть средством мотивации к обучению и развитию творческих способностей. Появление на экране школьного телевидения заставляет учащихся задуматься о своих манерах, внешнем облике, этике, умении говорить, активности в общественной жизни школьников.
Так возникла первоначальная идея - создание школьного телевидения,способного организовать большее количество учащихся в соответствии с их способностями и пожеланиями и позволяющее выйти на новый, более высокий, уровень отражения и осмысления школьной жизни – реальное школьное телевидение.

1. 1. Организовать информационно-просветительские мероприятия среди обучающихся, педагогов и родителей о новых методах и способах современной образовательной технологии привлечь к участию проекта педагогов, родителей и обучающихся.
2. 2. Выявить одаренных молодых людей, способных к развитию в телевизионной сфере.
3. 3. Организовать обучение подростков начальных навыков телевизионных профессий и развития их творческих способностей.
4. 4. Создать информационно-образовательное пространство для развития и поддержки детской одаренности, обеспечить условия для личностного роста и успешности детей и молодежи, приобщение их к ценностям телевизионной культуры и искусства.

Актуальность проекта вытекает из необходимости сохранения культурного кода, чему и будет способствовать создание школьного телевидения. Участие детей в разработке и презентации медиа-продуктов позволит активизировать межшкольные и межвозрастные связи, создаст мотивационную среду для формирования социально зрелых. ответственных и активных молодых лидеров. В рамках проекта провести мероприятия по профориентации, мастер-классы профессионалов, помочь детям узнать о том, какие качества и навыки необходимы для реализации своих талантов в сфере медиа. В течение года для школьников организовать медиасмены, где ребята под руководством опытных наставников будут создавать программы с одноименным названием "Культурный код". В модном ключе блогерской культуры в каждом выпуске ведущие (школьники) расскажут о культуре общения, культуре поведения в обществе, об умении заявить о себе, не нарушая этических правил.
Логичным продолжением медиасмен станут мастер-классы для школьников. Мастер-классы пройдут под руководством опытных наставников: журналистов, редакторов, фотокорреспондентов, дизайнеров. Школьники узнают основы создания газеты, познакомятся с некоторыми журналистскими жанрами. Рецензии о спектаклях и фильмах, интервью, статьи, авторские колонки на волнующие ребят темы, фоторепортажи - ребята увидят результат своего труда в печатной газете. В дальнейшем школьники смогут сами издавать школьные газеты в профессиональном формате.

г. Новый Оскол

1. Обучающиеся от 10 - 17 лет