В творческой концепции (визуальном формате) кинолетописи "Улицы Героев" будет использован формат "Живой истории" с повествованием от первого лица (от некого рассказчика). Для более качественного и современного воплощения решения проекта киносъёмки будут проходить в хромакейном (зеленом) павильоне, с последующим комбинированным монтажом (совмещением) с виртуальной студией с большим интерактивным монитором. Для более эффектного показа улиц и перехода от интерактивной карты в реальную плоскость улицы будут сняты с использованием БЛА (беспилотного летательного аппарата- квадрокоптера). В проекте будет разработан единый фирменный стиль (оформление) c современными эффектами: самих улиц с применением графического визуального эффекта (3d Stroke), который вычленяет конкретную улицу. Создание графических 2 D и 3D заставок на каждого героя и 3D - досье. Нами будет использован модульный подход, т.е. каждый герой может быть показан как в едином документальном фильме, так и в другой компоновке отдельно, что расширит возможности проекта для показов. Согласно выбранным Героям ВОВ и их принадлежности к родам войск будет подобрана кинохроника и произведена оцифровка посредством пересъемки с экрана специальным оборудованием. Сценарист обработает информацию по выбранным Героям и напишет киносценарий с учетом разработанной визуальной концепции кинолетописи и единого модульного подхода.
Данная творческая концепция проекта "Документальная кинолетопись Улицы Героев. Пензенская область" уже отработан в проекте "Документальная кинолетопись Улицы Героев. Ульяновская область" и полностью соответствует выбранному направлению "Я горжусь". Динамичный рассказ о Героях ВОВ с использованием документальной военной кинохроники переносит зрителя в годы войны, заставляет быть виртуальным соучастником тех событий. Фотография Героя, рассказ о его подвиге с кадрами документальной кинохроникой надолго останется в памяти зрителей.

1. Разработать сценарий и снять Документальную кинолетопись Улицы Героев. Пензенская область.
2. Провести 3 очных кинопоказа (либо онлайн/zoom встречи в случае карантина) Документальной кинолетописи Улицы Героев. Пензенская область в образовательных и культурных учреждениях Пензенской области (г. Пенза)
3. Передать киноальманах в Министерство образования Пензенской области для проведения киноуроков. Выложить фильм на канал Youtube и распространить фильм по сети интернет с использованием таргетированной рекламы.

В СМИ и в сети Интернет есть много разнообразной информации о Героях ВОВ, об улицах, названных в честь Героев ВОВ, которая включает в себя фотографии Героя, описание его биографии и совершённого подвига, но, к сожалению, нет системного, целостного подхода к сохранению памяти об этих людях. Наш проект не только поможет объединить всю информацию о Героях ВОВ, уроженцах Пензенской области по городам и поселениям Пензенской области, но и будет способствовать более эффективному восприятию этой информации через визуальный ряд, с помощью сочетания современного повествования о подвиге Героя с документальной кинохроникой. Ведь именно такая подача исторического материала легко воспринимается и надолго остаётся в памяти. Целевая группа нашего проекта учащиеся 3-11 классов, которая на территории Пензенской области составляет около 118,5 тыс. человек. Современный период, когда общество озабочено нестабильной экономикой, налаживанием рыночных связей, постоянно возникающими политическими катаклизмами, характеризуется разрушением социальных связей, падением нравственных устоев. В этом же списке проблемы патриотического воспитания молодежи. Патриотизм не возникает на голом месте, патриотами не рождаются, ими становятся в непростом процессе развития, становления личности. Попытки родителей переложить ответственность на учителей и воспитателей, а последних – вернуть эти упреки родителям только усугубляют ситуацию. Отвечают за подрастающее поколение все: семья, школа, государственники.
Потеря подростками жизненных ориентиров эксплуатируется различного рода религиозными сектами, субкультурами, экстремистами. Истоками кризиса системы образования нужно признать отсутствие целей. Учителя во многом превратились в менеджеров, оказывающих образовательные услуги. На «вечные вопросы» о том, кто ты, в чем смысл жизни, детям никто не помогает найти ответы. Прежние теории воспитания забракованы, новые не созданы. Родители заняты добыванием средств к существованию, становится больше неполных семей. Школьники предоставлены сами себе, общаются с сомнительными друзьями. Нездоровые тенденции утверждения материальных ценностей над духовными развиваются, всячески подпитываются СМИ. Доброта, семейные ценности, гражданственность, патриотизм вытесняются алкоголизмом, нетерпимостью друг к другу на бытовом, национальном уровне, преступными бизнес-схемами.
Воспитание патриота – это актуальная педагогическая проблема, и должна рассматриваться на государственном уровне. Из-за ослабления внимания к этому вопросу появляются предпосылки для возникновения внутренних, внешних угроз, государство теряет в динамическом развитии, качестве жизни населения, влиянии на мировые процессы.
В связи с этим перед родителями, учителями встает задача внедрения в воспитательный процесс новых методов и средств для развития у детей патриотических качеств. Для формирования у детей осознанного отношения к Родине, ее прошлому и будущему, необходима прочная база, коей являются знания истории, культуры края, где родился, о песнях и праздниках, ратных подвигах прадедов. Встречи с ветеранами ВОВ, просмотр киноматериалов, участие в памятных мероприятиях, связанных со знаменательными датами – все это подводит молодых людей к осознанию своей роли в служении Отечеству, к убежденности в необходимости его защиты. Наши проекты способствуют одному из главных приоритетов патриотического воспитания - любви к малой Родине, гордости за ратные и трудовые подвиги своих предков. При реализации проекта АНО УМЦКиТ «Документальная кинолетопись Улицы Героев. Ульяновская область», в котором приняли участие более 50 тыс. человек, было выяснено, что современным детям не хватает знаний по краеведению родного края. Проект "Улицы Героев" будет крайне важен не только для учащихся школ, но и учителей, которые используют документальные, краеведческие фильмы, посвящённые истории Пензенской области, как методическое пособие на уроках краеведения и классных часах.ся

г. Пенза, Пензенская область

1. школьники, учащиеся с 3 по 11 классы