Наш проект направлен на социокультурную адаптацию, профориентацию особенных детей. Занятия в наших студиях приобщат детей к творчеству, это расширит их кругозор, позволит развивать эмоциональную сторону личности, а также стать участниками культурной жизни нашего региона, а возможно в дальнейшем и нашей страны.

1. Организация работы студий, кружков и групп детей и подростков с ОВЗ по двум основным направлениям: образование и культура.
2. Развитие новых направлений в области образования
3. Распространение информации и популяризация инклюзивного взаимодействия в обществе среди жителей Республики Татарстан, а также привлечение их благотворительной деятельности.
4. Создание комфортного инклюзивного пространства для коммуникации детей и подростков
5. Проведение инклюзивных мероприятий (концертов, встреч, мастер-классов и т.д.) для детей с ОВЗ и их родителей
6. Формирование отчета по итогам работы инклюзивного творческого пространства

На территории Республики Татарстан проживает 290 507 инвалидов, 16 211 из которых являются детьми и подростками (статистические данные на март 2021 года по данным ФГИС ФРИ). Согласно статистике, в Казани проживает более 5000 детей с ограниченными возможностями здоровья и практически каждый родитель такого особенного ребенка сталкивался с определенными трудностями, в том числе с поиском увлечения для него, которое бы развивало его ум и креативность, стало бы частью социализации и абилитации, а в будущем, помогло бы получить достойную профессию.
Создание равных возможностей для детей с ограниченными возможностями здоровья связано с обеспечением доступности не только образования, но и различных форм культурной и досуговой деятельности. Для детей-инвалидов особое значение имеет организация свободного времени, содержание и направленность которого во многом определяются ценностными ориентациями личности. Именно в свободном времени реализуются запросы социальной практики и существенно расширяются традиционные направления, формы, технологии работы с детьми-инвалидами. Все это обусловливает необходимость оптимизации содержательного направления свободного времени, повышения качества деятельности социокультурных институтов.
Во внеучебных объединениях реализуется одна из главных потребностей – потребность в общении, которая является важным фактором развития личности, помогает найти свое место в коллективе, раскрыть индивидуальные возможности. Активизация социальной коммуникации обеспечивает уменьшение социально-культурных ограничений, формирует стереотипы поведения, ценностные ориентации, а также способы социализации и инкультурации, определяющие инвалидов как особую социокультурную группу.
На сегодняшний в г.Казани отсутствует инклюзивный досуговый центр, в котором бы на постоянной основе проводились занятия и мероприятия разной направленности для особенных детей и подростков.
Создание данного досугового центра способствует решению следующих проблем:
1. Отсутствие у родителей выбора проведения досуга для особенных детей.
2. Отсутствие подходящих площадок для размещения постоянного размещения досуговых групп занятий и проведения мероприятий для детей с ОВЗ,
3. Невключенность людей с инвалидностью в культурную жизнь города и Республики
4. Слаборазвитые у нормотипичных детей и взрослых чувства взаимопомощи, понимания и поддержки к детям, имеющим особенности здоровья

https://clck.ru/WKjpy
https://clck.ru/WKk8n
https://clck.ru/WKkHo
https://clck.ru/WKnAr
https://inde.io/news/40881
https://clck.ru/WMNmF

г. Казань

1. 1) Дети и подростки в возрасте от 7 до 14 лет с с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в г.Казани
2. 2) Родители детей и подростков с с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в г.Казани
3. 3)Руководители НКО и творческих площадок, осуществляющие свою деятельность на территории Республики Татарстан