Культурный код народа — уникальные культурные особенности, доставшиеся нам по наследству. Важнейшим элементом культурного кода являются промысловые традиции народа, передаваемые от поколения к поколению. В промыслах есть всё: история своего края и народа, художественное мастерство, социальная значимость и, конечно, ответы на важнейшие вопросы, встающие перед молодёжью: какими были наши предки? кто есть мы?

«Культурный код» — направление для проектов, продвигающих традиционные русские ценности через культуру и креативные индустрии. Богородская игрушка является частью творчества народов России. Истоки её появления можно обнаружить ещё в XV веке. За более чем пять столетий промыслу удалось развиться в полноценное производство, сохранив при этом основные принципы обработки дерева.
На сегодняшний день все промыслы испытывают трудности. Всё меньше молодых людей желает обучаться этому ремеслу. Раньше эти навыки передавались внутри семьи: от старших к младшим. И богородская резьба не исключение. В Богородском музее можно увидеть поделки, созданные целыми династиями мастеров. Но отсутствие информации о промыслах и правильного понимания, что это за работа, приводят к тому, что мастерам становится некого обучать. Проект «В будущее — с традициями» призван пробудить у детей и подростков желание узнать больше о традиционной культуре, ремёслах и ручном труде.
Сохранение промысла — важная задача, которую возможно решить только при возрождении интереса у подростков к традиционному русскому творчеству. В противном случае однажды технология производства может исчезнуть. А такой сценарий поставит под угрозу существование целого пласта русской культуры. Поэтому особенно важно увлекать подрастающее поколение интересными рассказами об истоках этой культуры, объяснять им значимость и важность такой работы и пробуждать желание её освоить. Именно в их руках будет сосредоточено сохранение нашей традиционной культуры спустя 30-40 лет. Богородское возьмёт на себя эту миссию и в интерактивной форме преподнесёт эту важную информацию.
Любой промысел как бы протягивает единую нить между уже ушедшими поколениями и ныне живущими. Зачастую молодежи кажется, что они совсем другие, не похожие на своих предков. Это и так, и не так одновременно. И для сохранения культуры важно, чтобы они это почувствовали и поняли. Чтобы прогресс не откинул традиционные вещи, как пережиток прошлого, но сохранил их. И поспособствовать этому могут правильно заложенные основы, коими и могут стать лекции и мастер-классы, проводимые Богородской фабрикой.
В каждую игрушку вкладывался особый смысл. Сохранилось это и по сей день. На фабрике по-прежнему изготавливают из дерева медведей, клюющих зерно кур и других персонажей. Все они самобытны и напоминают о наших корнях. Возрождение этого промысла, рассказы о нём позволят детям ближе познакомиться с нашей культурой и полюбить её. Это укрепит в детях патриотическое мировоззрение.

1. • Приобщение к традициям своего края посредством изучения культуры, истории, художественного развития промыслов центральной России.
2. • Формирование патриотического мировоззрения посредством изучения культуры страны через Богородский народный промысел.
3. • Самоидентификация. Помощь учителю в донесении школьному контингенту (учащимся) ответов на вопросы: кто мы? откуда мы? кем мы можем стать?
4. • Самоопределение. Помощь родителям и школе в профессиональном самоопределении учащегося.

Согласно Приказу Минпромторга России от 22.12.2016 No 4641 «Богородская фабрика художественной резьбы по дереву» включена в перечень организаций народных художественных промыслов. Поэтому сохранение и развитие промысла являются важными задачами для общества и государства. Являясь неотъемлемой частью русской культуры, промыслы помогают сохранять традиции нашей страны. Они помогают помнить о своих корнях, о великой русской истории. Они то, что объединяет десятки поколений, показывает молодёжи, что несмотря на расстояние в столетия, они говорят с этими людьми на одном языке, что они — их наследники.
С первого сентября 2021 года в школах появятся уроки патриотического воспитания. Проект «В будущее — с традициями» отлично дополнит эти занятия. Создание
«российской гражданской идентичности» невозможно без прививания чувства гордости русской культурой. А возможность к ней прикоснуться и даже смастерить что-то самостоятельно лишь укрепит эти чувства.

Формирование отношения к своей стране начинается со школы. Поэтому так важно заронить зёрна любви к Родине ещё в ранние годы. Именно на это и направлены мастер- классы и лекции для учащихся младших классов. Прикоснувшись к нашей культуре, узнав о ней больше, они смогут заинтересоваться этим. А возможность попробовать создать своими руками изделие промысла надолго запомнится. Всё это позволит заложить правильные основы, зародить интерес к культуре и истории страны, желание узнать о ней больше.
Именно в этом возрасте дети познают мир с особенным интересом. Но в настоящее время, в эпоху цифровизации, мало кто задумывается о том, каков на самом деле ручной труд, насколько он важен. Большинство детей имеют об этом достаточно размытое представление, так как чаще всего перед их глазами есть примеры профессий умственного труда. Из-за этого часто в их сознании складывается стереотип, что физический труд низкоквалифицирован, что в корне неверно. Знакомство с промыслом и попытка создать что-то своими руками помогут взрастить уважение к людям таких профессий.
В старших классах эти ощущения укрепятся. Подростки в этом возрасте начинают смотреть на окружающий мир с особой критичностью. Зачастую им не нравится окружающая их действительность. Это ставит под угрозу их патриотическое мировоззрение и позволяет некоторым людям из интернета внушать им сомнительные ценности. Устоять против этого поможет только чёткая уверенность, что страна, в которой они живут, стоит того, чтобы её любить и ею гордиться. Поэтому лекции о промысле — это ещё одна возможность показать, насколько уникальна русская культура. А также вызвать воспоминания об их прошлом опыте соприкосновения с русскими промыслами.
Кроме того, в старшей школе перед подростком уже остро встаёт вопрос о выборе будущей работы. Поэтому в рамках лекции ребята смогут пообщаться с резчиком, задать волнующие их вопросы об этой профессии, узнать, как обучаются этому ремеслу. Это позволит им сформировать цельное представление о профессии и совершить осознанный выбор в случае, если они решат овладеть этой специальностью.

Школы средние общеобразовательные Москвы, Московской, Тверской и Ярославской областей.

1. Младшие классы (1-4) (в границах географии проекта)
2. Средние и старшие классы (8-11) (в границах географии проекта).