Проект расширит возможности для творческой самореализации и самосовершенствования школьников, создаст условия для выявления и сопровождения вокальных и музыкальных талантов. Мы предполагаем, что благодаря реализации проекта, произойдёт увеличение числа обучающихся, которые перейдут из позиции «зритель» в позицию «участник» на 10%, а в позицию «организатор» на 5%. Студия может стать стартовой площадкой для определения будущей профессии. Это поможет подросткам не только в профессиональном, но и духовном становлении личности. Школьники приобретут опыт выступлений на сцене перед публикой, получат коммуникативный опыт во время организации культурно-массовых мероприятий, а также увеличится количество музыкальных мероприятий, вокальных и творческих конкурсов (поскольку оборудование уже не придётся брать в аренду только для больших мероприятий, а будет собственная стационарная профессиональная база); старшеклассники (из целевой аудитории) научатся работать в аудио-редакторах, изучат основы звукорежиссуры, самостоятельно запишут музыкальные портфолио для одаренных детей, фонограммы для школьных музыкантов и вокалистов (с целью участия во всероссийских заочных конкурсах), подкасты, звуковые дорожки для видеороликов и т.п. Занятые в работе студии и организации мероприятий выпускники выберут для поступления специальности социально-культурной деятельности.

1. 1. Создание концепции школьной музыкальной студии, описание идеи и миссии.
2. 2. Распределение обязанностей в команде, утверждение календарного плана реализации.
3. 3. Работа с фокус-группой, проведение опросов/ интервью о потребностях среди школьников 5-11 кл.
4. 4. Составление плана-макета студии в пространстве Гимназии.
5. 5. Бухгалтерский учёт бюджета, составление сметы.
6. 6. Приобретение комплекта необходимого оборудования для студии.
7. 7. Ремонт помещения, установка приобретенного оборудования и программного обеспечения.
8. 8. Открытие школьной музыкальной студии. Информационное продвижение проекта.
9. 9. Интеграция деятельности музыкальной студии в образовательную программу Гимназии.
10. 10. Проведение мероприятий в рамках проекта (концерты, спектакли, фестивали, запись фонограмм).
11. 11. Информационное продвижение результатов реализации проекта. Самоанализ.

Проект является актуальным тем, что затрагивает интересы школьников, педагогов, а также всех жителей небольших городов Сибири, поскольку планируется с детского возраста воспитывать уважение к народному творчеству, к сохранению семейных ценностей и культурных традиций.
Педагоги регионов зачастую общаются между собой и обмениваются опытом только в онлайн формате, а проект поможет всем творческим коллективами сотрудничать напрямую, учиться друг у друга.
Для обучающихся 5 – 11 классов проект актуален тем, что сегодня большинство детей зависимы от смартфонов и не развивают свои коммуникативные способности, не умеют вести переговоры, выходить на открытый диалог. Эта целевая аудитория приобретёт опыт выступлений на сцене перед публикой, получит коммуникативный опыт во время организации культурно-массовых мероприятий, а также будут развиты умения эффективно сотрудничать с взрослыми и между собой, договариваться, учитывать мнение всех участников, сравнивать свою оценку с оценкой педагога и сверстников.
Многие старшеклассники сегодня не умеют социализироваться, а благодаря участию в проекте они смогут воспользоваться опытом творческой работы для самоопределения будущей профессии, выберут для поступления в вузы специальности социально-культурной направленности.
Также проект направлен на популяризацию традиционных семейных ценностей, музыкальных культурных традиций, на привлечение к творческим занятиям детей разного возраста и уровня подготовки. Реализация проекта позволит привить интерес молодёжи к работе на малой родине, увеличит число школьников, занимающихся творчеством, а также и сыграет важную роль в развитии волонтерского движения.

город Братск

1. обучающиеся 5-11 классов, которые увлекаются вокалом, любят выступать на сцене, участвуют в школьных концертах и в творческих конкурсах
2. обучающиеся старших классов, желающие получить навыки студийной звукозаписи
3. педагогический коллектив (педагоги, которые готовы участвовать в самодеятельности, выступать совместно с детьми, помогать в работе студии)