Фестиваль "Знакомство с профессией. Сила творчества" направлен на демонстрацию того, как творческий потенциал может быть развит для дальнейшей реализации в различных профессиональных сферах. Материалы и направления фестиваля, основанные на семейных ценностях и традициях, но преломленные взглядом участников Фестиваля (совместный просмотр материалов, посещение экскурсий; темы и сюжеты, которые не устаревают и близки каждому поколению) Тематическое направление проекта заключается в исследовании и выстраивании взаимосвязей между детским творчеством и повседневной профессиональной деятельностью; выстраиванию профессиональных траекторий. Творческие составляющие:
- Работы, поданные на конкурс, размещенные на ресурсах Фестиваля, возможно, используемые в фирменном стиле Демо Дня и лучшие представленные постерами на ДемоДне (финале фестиваля)
- Мастер-классы и воркшопы: Участники смогут посетить экскурсии, где профессионалы из разных областей (традиционное творчество, библиотечное и музейное дело, кино и мультстудии, дизайн студии и полиграфия) покажут, как творческие навыки помогают решать сложные задачи в их профессиях.
- Интерактивные мероприятия: Формат проведения Фестиваля - марафон предполагает постановку задач по творческим произведениям известных авторов и участников фестиваля. Экспозиции, демонстрирующие работу профессионалов на ДемоДне помогут участникам увидеть, позволят применить свои способности в роли профессионалов, когда дети и 5 лет смогут провести мастер классы для посетителей.
- Дискуссионные панели и мастер классы для профессионального и родительского сообщества; вовлечение взрослых в мероприятия марафона, позволит укрепить связи между партнерами фестиваля. А созданные онлайн - уроки по материалам фестиваля - совершенствовать работу с детьми по развитию творческих навыков и подготовке к следующим конкурсам: Ведущие эксперты с педагогами и родителями обсудят роль творчества в развитии профессиональных навыков и адаптации к рынку труда.

1. 1. Провести заявочную и организационную кампании для реализации проекта
2. 2. Познакомить участников фестиваля с различными профессиями через интерактивные и творческие активности.
3. 3. Повысить уровень информированности родителей и специалистов о методах поддержки и развития одаренности творческих способностей детей с ОВЗ и инвалидностью
4. 4. Провести Демо - день Фестиваля. Создать инклюзивную среду, способствующую социализации и творческому развитию детей с ОВЗ.
5. 5. Подготовить отчеты по итогам проекта. Обеспечить информирование о результатах проекта на каждом этапе

Фестиваль «Знакомство с профессией. Сила творчества»
Актуальность проекта:
1. Развитие творческих способностей как инструмент социальной интеграции:
* Около 5% детей и подростков в Свердловской области имеют особые образовательные потребности, сталкиваясь с социальной изоляцией и ограниченными возможностями для самовыражения, вызванные неразвитой структурой дополнительного образования для детей младшего школьного и дошкольного возраста
* Участие в творческих проектах способствует развитию коммуникативных навыков, повышению самооценки и социализации детей с ОВЗ. Пример успешной интеграции – инклюзивный театр «ЗаЖивое», показывающий, что участие в театральных постановках помогает детям с ОВЗ развивать эмоциональный интеллект и навыки взаимодействия. Нет пока устойчивой доказательной базы, таких театров по стране немного, а для маленьких детей – только группы в отдельных образовательных учреждениях . . https://bfpmk.ru/2020/07/24/zazhivoe/
2. Подготовка к профессиям будущего и развитие компетенций:
* В современном мире творческие профессии становятся все более востребованными. На это указывают все публикации о компетенциях будущего, исследования команды «Атлас 100» - атлас профессий будущего.
* Дети с ОВЗ проявляют творческие способности, но отсутствуют устойчивые практики, открывающие им перспективы в инклюзивной моде, универсальном дизайне, ремеслах, мультимедиа, инклюзивном туризме.
* Развитие творческих навыков с раннего возраста позволит детям с ОВЗ стать достойными членами команды и обеспечит развитие инклюзивной культуры.
* К 2030 году более 30% рабочих мест потребуют от работников креативных способностей и навыков решения комплексных задач.
* В Свердловской области уже реализуются инициативы по обучению детей с ОВЗ навыкам программирования и графического дизайна, подтверждающие актуальность направления проекта.
* В Первоуральске проходил однажды Хакатон «Инклюзия в тренде» https://vk.com/wall-198239785_726 Развивая навыки детей с раннего возраста так же, как это делают нормотипичные дети (к сожалению дети с сохранным интеллектом редко пока посещают такие занятия), дети с ОВЗ точно могут стать достойными членами команды . А регулярность проведения таких мероприятий точно обеспечить развитие инклюзивной культуры. СРОО «Здоровые люди» в 2023\2024 уч. году организовал проект в рамках Сириус лето и команда их Нижнего Ташила разработала систему оповещения о пожаре для слабослышащих детей. https://vk.com/video-179031815_456239041

3. Повышение уровня инклюзивного образования:
* В Свердловской области около 50% школ полностью оборудованы для обучения детей с ОВЗ, не хватает материального обеспечения и профессиональных сообществ для реализации адаптивных программ.
* Реализация проектов, направленных на развитие творческих способностей, может стать частью программы инклюзивного образования, способствуя созданию равных условий для всех детей. Растет количество инклюзивных мастерских, которые мы планируем пригласить на мероприятия проекта. https://культура.екатеринбург.рф/common_content/item/special_project_post/321 И таких проектов может стать еще больше, если развивать творческие способности, выстраивать профессиональный путь с дошкольного возраста.
* Программа "Школа для всех" (Свердловская обл.) демонстрирует положительные результаты: более 70% участников отмечают улучшение успеваемости и мотивации к обучению после внедрения инклюзивных практик.
*Замечательный проект Юные мастера инклюзии. Но дошкольники, дорастая до мастеров инклюзии уже должны переучиваться, поэтому очень актуален проект для дошкольников и младших школьников https://extrability.org/tpost/musm198h61-start-proekta-shkola-yunih-masterov-inkl
* Культурная инклюзия достигается только посредством совместного комплексного взаимодействия всех заинтересованных учреждений и организаций. Так, проект НКО «Другой мир» создает для ребят с ОВЗ с нарушением зрения возможность ощутить памятники архитектуры. Мы в своем проекте предусматриваем использовать эти материалы как предметы , для создания новых творческих истории детьми, которые увидят/ощупают/ осознают историю через предметы https://asi.org.ru/2024/01/24/ekaterinburgskij-fond-drugoj-mir-sozdal-inklyuzivnuyu-kollekcziyu-maketov-arhitekturnyh-pamyatnikov/
Таким образом, проект по развитию творческих способностей у детей с ОВЗ и инвалидностью имеет высокую социальную значимость, способствуя их личностному росту, социализации и подготовке к успешной профессиональной деятельности в будущем.
Подтверждение актуальности проекта можно найти в статистических данных и примерах успешных практик, реализуемых в Свердловской области.
"Инклюзия — это не история про инвалидов. Это история про всех нас". С. В. Алехина
В нашем регионе 446 700 обучающихся. Из них 21 400 — это дети с ОВЗ». (по данным Министерства труда и социальной защиты РФ)
Пусть наш проект станет следующим шагом, опирающимся на творческие возможности и ведущим к построению профессионального будущего.

Свердловская область, все 7 управленческих округов и г. Екатеринбург

1. Дети с ОВЗ и инвалидностью дошкольного и младшего школьного возраста от 5 до 11 лет, проживающие на территории Свердловской области