Слово объединяет все достижения человечества. Литература, музыка, точные и естественные науки, кино, бизнес – всё находит своё отражение в книгах. Именно книги формируют у человека систему мышления. Литература – это средство познания мира, мощный источник воспитания духа, личности.
В таком контексте поддержка и развитие интереса к литературе и чтению у всех слоев населения самого разного возраста чрезвычайно актуальны.
Способность выражать мысли в слове есть отличительная черта человека. Слова есть зеркало, в котором ясно отражается степень духовного развития. Всё то, что входит в нашу душу извне, отпечатывается в наших чувствах, мыслях, и в самом способе их выражения.
Русское слово, русский язык, русская литература – по праву являются нашим национальным достоянием.
Проект «Собрание сочинений» - представляет собой единение всех этих составляющих. Конкурсные работы представляют собой стихотворный рассказ о полюбившейся книге. Происходит не только работа не только со словом, но и с формой. Меняется жизнь и вместе с ней меняется и язык. Эти изменения могут иметь кратковременный и незначительный характер, или оставаться навсегда. Всё это в той или иной мере отражается в текстах конкурсантов, например, сегодня стихотворения в стиле рэп перестали быть редкостью. То, что среди участников люди самого разного возраста (самому старшему было 90 , младшему 10 лет) как раз и отражаетт разнообразие нашего языка и его трансформацию во времени.
Лучшие работы участников читают профессиональные артисты, умеющие даже не очень профессиональное произведение, сделать интересным, выделить самые главные слова и мысли. И это одна их причин, почему так много слушателей у конкурсных передач.
Заданная тема – «Любимая книга» позволяет не только заново пережить и переосмыслить понравившееся произведение, но и выразить свои чувства в эмоциональной форме. Наш опыт подтверждает, что литературно-художественные конкурсы являются действенной формой пропаганды книги и чтения, поскольку позволяют сочетать индивидуальные и массовые формы работы для различных уровней читательского развития. Участие в таких конкурсах открывает перспективы творческого развития и свободного личного проявления.

1. Организационное обеспечение успешной реализации проекта.
2. Работа с письмами участников, организация работы жюри конкурса, размещение лучших работ на сайте.
3. Определение победителей, награждение призеров.

Вопросы чтения, его продвижения занимают сегодня едва ли не самое важное место в обсуждении перспектив развития общества.
Чтение – важнейший фактор развития человеческой личности и интеллектуального потенциала нации, универсальный инструмент самосовершенствования и саморазвития человека, мощная основа развития общества и государства, а библиотека – главный институт хранения и распространения печатного слова, основной центр, объединяющий всех, кто заинтересован в повышении роли чтения в обществе.
Современная ситуация с развитием и интересом к чтению в России характеризуется как системный кризис читательской культуры.
Такое положение сопряжено с большим социальным риском, поскольку чтение представляет собой важнейший способ освоения жизненно значимой информации – профессионального и обыденного знания; основной и ничем не заменимый источник социального опыта – прошлого и настоящего, российского и зарубежного. Без него немыслима интеграция личности в многонациональную и многослойную российскую культуру.
В то же время от уровня культурной компетентности граждан во многом зависят экономика, политика, национальная безопасность и конкурентоспособность страны.
Определенное снижение интереса к чтению — это сегодня общемировая тенденция, и во многих странах предпринимаются активные попытки этому противодействовать, исходя из понимания роли чтения для развития любой страны.
Несмотря на немалые усилия, предпринимаемые в нашей стране, в последние годы кризис, связанный с чтением, в России далеко не преодолен.
Нижегородская область не является исключением – количество активно читающей публики по-прежнему уменьшается, а качество запросов к печатной продукции снижается, о чём свидетельствуют данные социологических исследований, статистика книгоиздания, книжной торговли, данные о посещаемости библиотек, пополнении и обновлении их фондов.
Чтение носит все более поверхностный характер. Изменились и практики чтения, что обусловлено развитием цифровых технологий, появлением различных медийных средств.
Все это заметно снижает уровень общекультурной и профессиональной компетентности граждан.
В российском обществе наблюдаются следующие тенденции:
– количество россиян, вообще не читающих или обращающихся к
печатной продукции лишь от случая к случаю, увеличивается;
– сугубо развлекательная составляющая чтения усиливается;
– функциональная неграмотность среди школьников и студентов
возрастает;
– владение родным языком ухудшается;
– востребованность высокой, наиболее сложной и инновационной
профессиональной и художественной литературы снижается даже в крупных научных библиотеках;
– издательства все более ориентируются на невзыскательного читателя.
Существенное снижение интереса к чтению художественной литературы, по мнению многих исследователей, представляет собой одну из серьёзных причин падения уровня нравственности у подрастающего поколения. Необходимо понимать, что ребёнок не рождается с набором духовно-нравственных ценностей. Эти качества воспитываются и формируются в человеке с раннего детства. Главную роль в этом формировании играют, конечно, семья и школа. Но и после окончания школы формирование духовности не заканчивается. Оно длится на протяжении всей жизни человека. И в этом мире есть безусловный, всем доступный источник духовности — книга, которая помогает познавать и приобретать лучшие человеческие качества, обращается к читателям с нравственно-этическими проблемами добра и зла, любви, справедливости, милосердия, патриотизма и побуждает размышлять над их решением.
Отсутствие интереса к литературе неизменно влечёт за собой не только снижение интеллекта, грамотности, сужение общекультурного кругозора, обеднение лексикона, упрощение и огрубление речи, ухудшение памяти, но и, увы, резкое падение духовного и нравственного уровня. «Россия подошла к критическому пределу пренебрежения чтением, и на данном этапе можно говорить о начале необратимых процессов разрушения ядра национальной культуры», — гласит преамбула «Национальной программы поддержки и развития чтения»
В России сейчас сложилась «катастрофическая ситуация с продажами книг, снижением интереса к чтению», так как 35% населения «вообще не читает книги после школы». По данным опроса фонда «Общественное мнение», 44% россиян за год вообще не открывали ни одной книги. При этом 81% опрошенных взрослых людей с теплотой вспоминают о школьных уроках литературы.
Россия уже давно потеряла статус самой читающей страны. По статистике, больше всех сейчас читают индусы, которые тратят на это занятие почти 11 часов в неделю. У россиян этот показатель составляет 7 с небольшим часов – при среднемировом в 6,5 часа в неделю. С таким количеством часов Россия уже давно не входит даже в десятку самых читающих стран.

Нижний Новгород, Нижегородская область

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Социально-активная часть населения от 30 до 60 лет
4. Пенсионеры