Проект "ИДЕМ В ГОСТИ" охватывает различные творческие направления культуры народов, которые представлены участниками: национальные танцы, песни, народное прикладное творчество, кулинарное творчество, изобразительное искусство, фольклор.
Традиционные виды творчества проявляются в каждом мероприятии: "Культурный фотокросс", "Гостемания" (встреча национальных делегаций), "Всенародное дефиле", онлайн-выставки творческих работ и др. Крупнейшее мероприятие Проекта , КРОССКУЛЬТУРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ, представляет собой симбиоз творческих направлений: хореография, музыка (игра на музыкальных инструментах), вокал, театрализация.
Творческие способности участников Проекта также реализуются в серии телеэфиров, когда каждая команда презентует определенное культурное направление своего народа, обучая зрителя элементам речи и решая реальные коммуникативные задачи.

1. Переоборудовать студию телемастерства в информационно-ресурсный центр.
2. Реализовать программу культурно-массовых мероприятий актуальную для всех участников Проекта.
3. Сформировать культурный банк данных с версией на английском, удмуртском и татарском языках.

Школа Гармония - международный образовательный комплекс, в числе обучающихся школы представители разных народов. В условиях современной урбанистической среды утрачиваются национальные традиции, культурное наследие малых народов становится неактуальным и сохраняется по большей мере в ортодоксальных семьях или локальных сообществах. Современным детям, находящимся в условиях светской школы, так или иначе приходится адаптироваться к общепринятым реалиям, а культурные корни уходят на отдаленный план или вовсе сходят на нет. Проведя опрос среди детей и родителей, мы поняли, что большая доля семей нынешних школьников слабо поддерживают культурные традиции своего народа по разным причинам: нехватка времени, недостаточность знаний, отсутствие мотивации, лень. К примеру, многие дети из удмуртских семей, проживая на территории Удмуртии, стесняются говорить о своей национальности, им проще сказать, что они русские, это не вызывает стереотипной предвзятости и негативных реакций. У представителей малых народов поведенческая стратегия сводится к позиции нейтралитета, непричастности, чтобы не спровоцировать межнациональный конфликт. Таким образом, находясь в смешанной поликультурной среде, школьники становятся обособленными или незаметными в большом числе других ребят.
Гармония, являясь международным образовательным комплексом, в своем приоритете ставит создание комфортного внутришкольного пространства, в котором ценен и важен каждый ученик, учтены его особенности и воспитывается толерантное отношение к представителю любой национальности. Только личным примером мы сможем показать модели другого поведения и отношения друг к другу. Только уважая другого, мы уважаем себя.
Активное использование дистанционных технологий позволит расширить доступ к проекту всех желающих, в том числе, людей с ОВЗ, обучающихся госпитальной школы, находящихся на длительном лечении, маломобильных групп населения.

Удмуртская Республика с возможностью расширения до всероссийского и международного уровня

1. Школьники от 7 до 18 лет
2. Родители, законные представители школьников, их родственники, близкие, друзья
3. Дети с ОВЗ и их семьи