Проект «Уникальный Волгоград» напрямую связан с тематикой «Малой Родины» и способствует развитию региональной идентичности среди школьников и местных жителей Волгограда через изучение и осмысление истории и культурного наследия города. Его основная цель — создание настольной игры, посвященной уникальным местам и событиям, которые формируют облик Волгограда, делают его «местом силы» и отличают от других городов.
1. Малая Родина и локальная идентичность
Важным аспектом проекта является вовлечение школьников и местных жителей в процесс создания настольной игры. Дети и взрослые, участвуя в конкурсе рисунков и фотографий, взаимодействуют с историческим и культурным наследием на более глубоком уровне, что способствует осознанию школьниками ценности своей «Малой Родины», что укрепляет их связь с местом, в котором они выросли. Игра не просто развлекает, она помогает молодому поколению идентифицировать себя с городом и его историей.
2. Региональная история и уникальность Волгограда
Игра включает в себя ключевые исторические факты и культурные объекты, которые отражают уникальность Волгограда. От памятника «Родина-мать зовёт!» до подземного трамвая — каждый элемент игры напоминает о значимых событиях и достижениях города. Через игровую форму школьники получают доступ к богатой и насыщенной истории региона, узнают о событиях, которые влияли на формирование городской идентичности. Это усиливает осознание важности изучения и сохранения регионального наследия.
3. Место силы: Волгоград как культурный и исторический центр
Проект подчёркивает особую роль Волгограда как культурного и исторического центра России. Выбирая темы для игры, участники концентрируются на знаковых местах, таких как Мамаев курган, Волга, уникальные архитектурные и природные объекты города. Эти места воспринимаются не только как точки на карте, но как «места силы», которые связывают жителей города с его прошлым, настоящим и будущим. Через участие в проекте жители города осознают значимость этих мест для формирования коллективной памяти и гордости за свой город.
4. Творческий подход и межпоколенческое взаимодействие
Проект «Уникальный Волгоград» не только вовлекает молодых школьников, но и привлекает опытных фотографов и художников, что создаёт мост между поколениями и усиливает восприятие культурной преемственности. Участие профессионалов в проекте помогает детям взглянуть на город глазами мастеров, что способствует их собственному творческому развитию и углубляет связь с локальной культурой.
Таким образом, проект «Уникальный Волгоград» соответствует выбранному тематическому направлению, поскольку способствует развитию у школьников чувства гордости за свой город, укрепляет их связь с историей региона, а также формирует осознание значимости культурного наследия Волгограда как уникального места на карте России в лёгкой и доступной игровой форме.

1. Организация творческого конкурса среди школьников, фотографов и художников для сбора фотографий и рисунков уникальных мест Волгограда.
2. Создание игры "Уникальный Волгоград"
3. Проведение серии игровых мероприятий в школах города
4. Организация финальной презентации проекта
5. Распространение игры среди школ города

Проект «Уникальный Волгоград» отвечает на актуальные вызовы общества, связанные с утратой интереса к региональной истории среди молодёжи и ослаблением чувства локальной идентичности. В условиях быстрого развития цифровых технологий и глобализации дети и подростки все реже интересуются культурным наследием своей Малой Родины. Наш проект ставит своей задачей не просто вернуть интерес к истории Волгограда, но и сделать это через современные креативные форматы — настольную игру и коллективное творчество.
Общественная значимость проекта заключается в нескольких ключевых аспектах:
1. Формирование локальной идентичности и патриотизма. Проект вовлекает школьников в изучение истории и уникальных мест родного города через игру и творческий процесс. Это развивает у детей чувство гордости за свою Малую Родину и осознание важности сохранения культурного наследия. Школьники становятся не просто участниками, но и соавторами культурного продукта, что укрепляет их связь с городом.
2. Воспитание культурного и исторического сознания. Через игровую форму дети изучают ключевые исторические моменты и символы Волгограда. Игра представляет уникальные факты о городе, что способствует развитию у школьников уважения к истории и традициям региона. Включение в процесс профессиональных фотографов и художников позволяет ребятам перенимать опыт и взглянуть на родной город с разных перспектив.
3. Творческое развитие и социальная инклюзия. В проекте участвуют дети с разным уровнем творческих навыков, что позволяет раскрыть их потенциал. Онлайн конкурсный отбор обеспечивает доступность проекта для широкого круга участников, независимо от их социального или культурного фона. Вовлечение молодых и опытных фотографов и художников создаёт коллаборацию поколений и профессионалов, что повышает образовательную и культурную значимость инициативы.
4. Популяризация культурного наследия через новые форматы. Настольная игра — это современный и доступный формат, который позволяет детям активно взаимодействовать с материалом. Она не только обучает, но и развлекает, делая историю города живой и увлекательной. Игра распространяется по школам, где каждый учащийся может не просто узнать что-то новое, но и почувствовать себя частью этого культурного процесса.
Актуальность проекта заключается в его способности интегрировать традиции и инновации, при этом сохраняя важные элементы региональной истории и культуры для нового поколения. Включение детей в творческий процесс, сотрудничество с профессионалами и формирование новой настольной игры делает проект значимым инструментом для воспитания чувства локальной идентичности и патриотизма.

Волгоград

1. Учащиеся 6-11 классов