В анимационный альманах войдут 3 истории: "Сказка о морском боге"; "Аркадия"; "Чингу-ги". Визуальный хронометраж каждой истории - 10 минут 00 секунд. "Сказка о морском боге" - это история маленького, но храброго человека, готового пожертвовать собой, но спасти своих близких. Такие герои присутствуют в сказаниях многих этносов Сахалина, они понятны и ценны актуальностью для совремнного общества. Записи аутентичного устного эпоса, собранные и выпущенные специалистами Ногликской библиотечной системы ( https://lib-nogliki.shl.muzkult.ru/nashi_izddaniya), представляют интерес только для специалистов, но не пользуются популярностью у молодежи. Поэтому требуется внесения в эти инстории представления об общечеловеческой ценности таких качеств, как преданности, любви жизни. "Аркадия"- история установления доверительных отношений мальчика из детского дома и приемными родителями. Детям, выросшим в условиях жестокой социальной иерархии, не знакомы эмпатия и ролевая модель семьи и ценности, составляющие духовную основу цивилизованного общества. На что должны опираться новые приемные родители, выстраивая коммуникации с ребенком с внутренним духовным вакуумом. В Сахалинской области насчитывается около 3000 детей-сирот, большая часть из низ проживает в приемных семьях (2066 детей) ( https://sakhalin.gov.ru/index.php.). По достижению совершеннолетия больша часть уходит из приемных семей, разрывая подчас навсегда отношения с приемной семьей. Все это говорит о серьезных проблемая, существующих в налаживании коммуникаций между детьми и приемными родителями. " Чингу-ги" - это история, раскрывающая тему сочувствия среди детей и принятия смелых самостоятельных решений, а так же поднимает вопросы значимости окружающей среды и губительных последствий бесконтрольного и жестокого обращения с животными. В традициях каждого народа есть свое специфическое отношение к животным. В корейской диаспоре, которая по численности занимает 3 место на Сахалине, отношение к животным было унаследовано от насильно пригнанных японцами на работы корейцами юга Корейского полуострова. Их отличало брезгливое отношение к кошкам и чисто потребительское отношение к собакам, которые они употребляли в пищу. (https://zen.yandex.ru/media/lenta.ru/pochemu-v-koree-boiatsia-koshek-i-chasto-li-tam-ediat-sobak) Воспитание молодого поколения российских корейцев, конечно, претерпело существенные изменения, но традиции еще очень сильны, что часто оборачиваются конфликтами детей и их родителей. Две истории прошли питчинг по проекту "Саханимация" Бизнес-инкубатора МКК СФРП (Фонд) и заняли призовые места. ( https://business-incubator65.ru/news/itogi-pitchinga-proekta-sahanimacija/; )

1. Разработка режиссерских экспликаций для анимационного альманаха
2. Создание синопсисов анимационных фильмов
3. Создание сценариев анимационных фильмов
4. Создание раскадровки и нарезка раскадровки
5. Создание аниматиков
6. Разработка персонажей, обкатки персонажей и дизайна окружения
7. Разработка Художественного решения
8. Создание лэйаутов для анимации
9. Разработка анимации
10. Создание оригинальных музыкальных композиций
11. АТМО, музыкальное сведение и ошумление анимационных фильмов
12. Монтаж и компоузинг анимационных фильмов
13. Режиссерское сопровождение производств альманаха

Для детей от 6 до 11 лет общественная значимость проекта заключается в том, что фильмы,созданные в ходе проекта, для них являются формой приглашения к диалогу между виртуальным гостем из прошлого или с маленьким человечком, живущим в сиротском доме или приемной семье, или с твоим одногодком, которого ты видишь каждый день по дороге домой, любящего как и ты животных и природу, находящегося на одной волне с тобой, и , при этом, непохожего на тебя ни цветом кожи. ни разрезом глаз, ни религией отцов.
Для семей актуальность фильмов альманаха заключается в том, что появляется объект совместного просмотра и обсуждения вопросов духовных ценностей, историй каждой семьи, обычаев и традиций.
Для студентов и преподавателей по профилю подготовки "Производство анимационного кино" и "Анимационное кино" (открыт в 2021г. в Сахалинском колледже искусств) фильмы будут примерами формирования фантазийного контента, основанного на стилизации историй этноса Сахалина, режиссерской экспликации социальной драмы детей сирот, столь частых в нашей жизни и отношений людей не только друг к другу , но и к братьям нашим меньшим. Фильмы станут для них примерами технического решения разработки персонажей и дизайна окружения.

Сахалинская область, г. Санкт-Петербург

1. Дети от 6 до 11 лет
2. Семьи
3. Студенты и преподаватели по профилю подготовки "Производство анимационного кино"