Школа творческого и эстетического развития "При дворе" проект в области культуры искусства и креативных (творческих) индустрий по актуальности имеет глубокую культурную ценность и общественную значимость. Творческая концепция проекта по своей структуре взаимодействия с участниками образовательных отношений обеспечивает:
- создание условий для социальной адаптации ребенка, для раскрепощения, умение отстаивать свою позицию, управлять эмоциями;
- способствует сплочению семьи посредством интереса к творческому развитию ребенка;
- формирует у детей представление о духовных ценностях, воспитывает патриотизм, интерес к истории и культуре родного края,;
- развивает речь детей как средство общения, совершенствует диалогическую и монологическую её формы;
- включает детей в образовательную деятельность посредством театрализованной игры.
Итоговый продукт будет выражаться в комплексном подходе в развитии театрализованной деятельности дошкольников в освоении навыков и понятий культуры и искусства креативных (творческих) индустрий. Школа творческого и эстетического развития "При дворе" формирующая исполнительное мастерство и способствующая социально эмоциональному развитию детей, развитию креативности обеспечивает устойчивый положительный интерес к культуре и искусству.

1. Создать условия для социальной адаптации ребенка, для раскрепощения, умения отстаивать свою позицию, управлять эмоциями.
2. Способствовать сплочению семьи посредством интереса к творческому развитию ребёнка.
3. Формировать у детей представление о духовных ценностях, воспитывать патриотизм, интерес к истории и культуре родного края.
4. Развивать речь детей как средство общения, совершенствовать диалогическую и монологическую её формы.
5. Включить детей и родителей в образовательную деятельность посредством театрализованной игры.
6. Использовать здоровьесберегающие технологии в процессе развивающего обучения.

Основная целевая группа проекта культуры, искусства и креативных (творческих) индустрией школы творческого и эстетического развития «При Дворе» дети старшего дошкольного возраста. Идея проекта возникла именно в наши дни не случайно. С каждым днём общественная значимость культуры и искусства становится все более весомой.
Ребёнок рождается в современном мире здесь и сейчас. Для него - вошедшего в настоящее - пока нет прошлого, нет истории, нет предыдущего опыта, знаний, понятий Добра и Зла, Плохо и Хорошо, нет умений и навыков. Все это он постигает с каждым новым шагом, с каждым прожитым новым днём. И то, каким багажом, какими знаниями заполнится мир ребёнка и, следовательно, каким станет его - и наше! - будущее, во многом зависит от тех, кто идёт с ним рядом, кто наполняет этот сосуд знаниями и умениями.
Однако, отнюдь не достаточно вложить в ребёнка определенный багаж, гораздо важнее позаботиться о его многостороннем развитии. В деле воспитания ребёнка нет незначительных задач, но, пожалуй, основным направлением следует выбрать творческое развитие, которое способствует более глубокому и более внимательному раскрытию других аспектов развития дошкольника. Полученный в детские годы творческий опыт может значительно повысить развитие креативных способностей ребёнка в будущем. Актуальность данного проекта состоит в том, что он поможет детям выразить свои чувства и справиться с ними, что весьма важно, - именно процесс самовыражения способствует умственному развитию детей, предоставляет возможности новых способов мышления, осваивания новых идей.
Однако полноценное самовыражение возможно в том лишь случае, если ребенок готов к сотрудничеству, если он социально активен, если его коммуникабельность имеет положительный заряд. К сожалению, нередко мы видим обратную картину: эмоциональные зажатость, закрытость приводят ребенка к скрытности, к боязни проявить свои способности, выразить явно свое отношение, тем самым мешая раскрыть потенциальные таланты.
Занятия, заявленные в проекте, подразумевают раскрытие для каждого ребенка осознания собственного «Я», осознания каждым своих лидерских качеств, понимая себя попеременно то частью социума, то вожаком группы, что бесспорно приведет к желанию осваивать новые и новые вершины познания.
Жизнь в современном обществе стремительна и родители, увлеченные работой, не всегда находят время для поиска информации по решению каких-то проблем в воспитании своих детей. И насколько актуальными, полезными и важными могут оказаться телепередачи, помогающие найти эти пути, где дети с помощью наставника-педагога покажут последовательно и увлекательно, с помощью игры, слова, музыки, движения дорогу к гармонично развитой личности легко, языком Детства и Забавы.
В наше время, как и в любое другое, каждый ребёнок, каждый человек является ценностью. Тем более важно, чтобы из ребёнка выросла гармонически развитая личность, которая обогатит общество своей деятельностью, своими талантами, своими высокими духовными качествами. Поэтому проект, направленный на всестороннее творческое развитие личности ребенка, является весьма актуальным и значимым для нашего общества.

Республика Башкортостан, город Уфа, Детский сад №32, улица Юрия Гагарина, дом 36/3, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №32 городского округа город Уфа Республики Башкортостан.

1. дети старшего дошкольного возраста