В соответствии с ФГОС дошкольного образования в содержании общеобразовательной программы нашего детского сада входит региональный компонент. В своей работе мы используем програмно-методический комплекс (книги, картины, стихи, иллюстрации, поделки и. т. д). Этот комплекс решает задачи патриотического и этнокультурного воспитания дошкольников в процессе ознакомления с природой, историей, культурой Камчатского края, приобщения к традициям, фольклору, декоративно-прикладному творчеству народов Камчатки. Её содержание направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к родному краю. Решение задач в нашем детском саду по реализации и освоению содержания регионального компонента осуществляется как в форме непосредственной образовательной деятельности, так и в форме совместной деятельности. Наш музей будет называться "Волшебный мир -Камчатского края" и это не случайно. Именно в этих простых словах заключается основная идея, цель и задачи образования мини-музея. В настоящее время, остро ощущается потребность восстановить связь времён, вернуть утерянные ценности глубокой старины, показать историю быта, традиции, труда народов Камчатки.
- Объединить усилия семьи и ДОУ при создании условий в мини-музее по вопросам формирования воспитанников чувств гордости и любви к родному краю, воспитания бережного отношения к сокровищам и природным богатствам недр земли Камчатского края.
- 1.Оформить музейную комнату. 2. Оснащение мини-музея мебелью. 3. Приобретение экспонатов и стендов. 4. Оборудование мастерской для детей и родителей.
- 1. Формировать представления об окружающем мире и народах Камчатского края. 2. Развивать познавательный интерес к народным промыслам и тврчеству Камчатских мастеров. 3. Воспитывать любовь к родному краю, уважение и положительное отношение к прмыслам и искусству народов Камчатского края.
Мини-музея в детском саду является одним из первых источников приобщения детей к сокровищами истории, культуры, искусства. Помогает решить проблему социализации подрастающего поколения, способствует полноценному развитию интегративных качеств воспитанников, так как при организации образовательной работы в музее необходима организация разных видов детской деятельности и, соответственно, интегрированное решение задач разных образовательных областей.
Важность и необходимость создания условий для погружения воспитанников в специально организованную развивающую предметно-пространственную среду для реализации регионального компонента.
Камчатский край, Елизовский район, п.Лесной, детский сад
- Жители поселка, родители (законные представители) воспитанников, воспитанники детского сада, педагоги и дети школы п. Лесной