http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink
на независимой экспертизе
Ярославская область
10.09.2024
ПФКИ-25-1-000578
Живой атлас эмальерного искусства - традиции и современность
запрашиваемая сумма 4 039 000,00 ₽
софинансирование 1 745 400,00 ₽
общая сумма расходов на реализацию проекта 5 784 400,00 ₽
Данные проекта
Рейтинг
0,00
Конкурс
Первый конкурс 2025
Тип проекта
Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
Тематика
Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей.
Заявитель:
ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ "МУЗЕЙ ЭМАЛЬЕРНОГО ИСКУССТВА "ЭМАЛИС"
ИНН:
7603073080
ОГРН/ОРГНИП
1197627022812
Срок реализации
20.01.2025 - 28.02.2026
Контакты
Ярославская обл, г Ярославль, Тверицкая наб, д 15
Обоснование

Проект «Живой атлас эмальерного искусства - традиции и современность» - это проект, посвященный яркому явлению в культуре Ярославского региона, истории эмальерного искусства, традиционным духовно-нравственным ценностям.
Мы затрагиваем актуальную проблему передачи знаний от поколения к поколению в ключе народных художественных промыслов как носителей культурного кода.
История нашей страны, как и история Ярославского региона, базируется на развитии общества как глобального социального института, в котором формирование национальной идентичности всегда было плотно сопряжено с особенностями местности, традиционными занятиями населения. Эмальерное искусство, являясь исконным Ярославским промыслом, активно развивается в нашем регионе.
Еще несколько веков назад молодое поколение получало большую часть знаний о мире и традициях через труд и жило по заветам предков. Каждый человек имел свои обязанности как в семье, так и в обществе и трудовая дисциплина была неотъемлемой частью не только его социального лица, но и показателем культуры его семьи, поселения и региона в целом.
Народные художественные промыслы до эпохи индустриализации были естественной частью жизни: посуда и одежда были изготовлены вручную, все продукты питания добывались самостоятельно, а вечера семьи коротали за совместными занятиями. Именно на таких посиделках за работой старшее поколение приучало молодежь к труду, делилось знаниями об окружающем мире и его устройстве, знаниями об обществе, религии, законах и традициях. Сейчас мы называем это воспитанием гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей.
С приходом прогресса жизнь современного человека практически не требует ручного труда в быту. Обучением подрастающего поколения занимаются в школах и университетах. Воспитание в семье базируется в основном на получении базовых знаний о мире и делится практически поровну между социальными институтами и родителями. Все меньше внимания уделяется традициям предков, а на современные ценности огромное влияние оказывают средства массовой информации и повсеместно пропагандируемая западная культура, абсолютно чуждая по своим смыслам и тезисам российскому народу.
Воспитание национальной идентичности – важная тенденция, которую задает современному обществу Президент. Мы – взрослое поколение – в ответе за то, как современная молодежь будет видеть окружающий их мир, к каким ценностям будет стремиться и какое будущее для себя создаст.
Много веков воспитание строилось на следовании исконным традициям. Именно они сделали великой нашу страну, воспитали поколение лидеров и блестящих умов, работающих на благо своей родины.
Народные художественные промыслы – носители национального культурного кода. Поэтому мы создаем проект, в котором через приобщение к традиционным занятиям наших предков мы сможем обратиться к новому поколению и донести до них ценности, собранные по крупицам нашими предкам и формирующие в каждом из нас в совокупности тот самый – великий русский народ.

Цель
  1. Создать условия для взаимодействия между мастерами-ремесленниками и молодыми людьми, в рамках которого мастера-художники смогут обучать подрастающее поколение основам своей деятельности, а заинтересованная молодежь - расширить свое представление о народных художественных промыслах и обучиться основам нескольких выбранных ремесел.
Задачи
  1. Обеспечить материально-техническую и методическую базу для проведения очных мероприятий проекта с участием целевых аудиторий проекта
  2. Провести оффлайн экскурсии для молодых людей с презентацией книги на базе музея "Эмалис"
  3. Провести информационно-рекламную кампанию для информирования целевой аудитории и широкой общественности о проводимых мероприятиях проекта
  4. Оценить эффективность проекта, выполнение количественных и качественных показателей. Представить результаты общественности.
Актуальность и общественная значимость

В своем проекте мы поднимаем проблематику преемственности поколений через призму приобщения подрастающего поколения к народным художественным промыслам, а именно к эмальерному искусству.
В октябре 2022 года в Нижнем Новгороде состоялся Глобальный форум креативных территорий, на котором Председатель Совета Федерации В.И. Матвиенко говорила про устойчивое развитие регионов на основе российского культурного кода, а также объединение предпринимательской активности с традициями и творчеством. Огромное внимание спикер СФ уделила народным промыслам и ремеслам как важной составляющей креативных индустрий (http://council.gov.ru/events/news/139055/).
2 февраля 2024 года была утверждена Концепция сохранения и развития нематериального этнокультурного достояния Российской Федерации распоряжением Правительства РФ № 206-р. Среди основных задач Концепции – "обеспечение преемственной передачи детям и молодежи знаний и умений в области нематериального этнокультурного достояния Российской Федерации, в том числе через образовательный, просветительский, информационный и творческий процессы", а также "сохранение духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций, духовно-нравственного воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности". (http://static.government.ru/media/files/khyogAtLroGawXJhcDfJ9zouAHauKZk5.pdf)
Современное поколение крайне мало интересуется народными художественными промыслами. И причина вовсе не в том, что интерес отсутствует в принципе, а в недостатке информации о них и устаревшей подаче.
Все, что сейчас есть подается в форме, которая уже не воспринимается молодым поколением. В основном, это статьи в печатных изданиях, которые не индексируются в сети Интернет. Крайне мало видеоматериалов о традиционных промыслах и ремеслах в современном формате. В большинстве своем такая подача навевает скуку и совершенно закрыта для восприятия современной молодёжью.
Отсутствует и общение в оффлайн-формате: в городах и населенных пунктах Ярославской области крайне мало постоянно действующих ремесленных центров, где каждый желающий может прикоснуться к миру промыслов и узнать от первоисточника особенности и историю своего региона. В ходе работы над проектом «Сундучок ремёсел» (имеется зарегистрированный товарный знак) мы с командой волонтеров объехали все без исключения муниципальные образования региона и лично убедились, в том, что ситуация во всех районах одинаковая.
Учитывая личный опыт и уже проделанную работу в этом направлении, мы разработали концепцию погружения в мир традиционных занятий наших предков с учетом соответствия формы подачи требованиям современной молодежи.
На базе нескольких ДШИ нами было проведено анкетирование, в основе которого лежали два основных направления исследования: уровень заинтересованности в изучении народных промыслов и предпочтительный способ подачи информации. С подробностями исследования можно ознакомиться во вложении в п.9.1.
Согласно полученным данным, 83% процента школьников испытывают интерес к сфере НХП и хотели бы попробовать сделать что-то своими руками.
78% ранее пытались найти информацию о промыслах самостоятельно или с помощью родителей/интернета, но посчитали найденное недостаточным и не интересным. Как показывает статистика, при наличии заинтересованности, у большинства опрошенных не получилось самостоятельно удовлетворить свой интерес при использовании имеющихся ресурсов.
Вторая часть исследования – опрос о способах подачи – помогла нам определиться с концепцией будущего продукта. На основании ответов школьников мы разработали идею книги с дополненной реальностью, в которой соберем необходимую и достаточную информацию как о самих изделиях эмальерного искусства, так и о современных художниках-мастерах, которые выразили свое желание поделиться знаниями и поддержали проект (см. файл «Письма поддержки от мастеров» в п.13).
Полученная в ходе работы книга будет главным инструментов при проведении серии мероприятий, направленных на знакомство с художниками-мастерами и проведение мастер-классов для молодых людей в интерактивных форматах, учитывающих особенности целевой аудитории.
Также нами был проведен опрос мастеров-ремесленников региона. В опросах приняли участие 237 человек: 128 человек из них (54%) - 45-60 лет, и еще 38 (16%) старше 60 лет. Можно смело утверждать, что на данном этапе в сфере ремесленничества крайне мало молодежи, что является подтверждением проблематики проекта. 78% мастеров выразили желание иметь учеников.
Учитывая возраст и психологические особенности мастеров, связанные с индивидуальным характером труда, они не имеют выхода на молодежную аудиторию. Наша концепция позволяет организовать для них экологичную среду для взаимодействия с подрастающим поколением и тем самым помочь молодым людям приобрести для себя полезные знания, хобби, а, может, и будущую профессию.

География проекта

Проект «Живой атлас эмальерного искусства - традиции и современность» является региональным и охватывает Ярославскую область, включая все муниципальные образования.

Целевые группы

  1. Мастера народных художественных промыслов и ремесел, проживающие в Ярославской области, желающие найти учеников и проводить мероприятия по обучению своему ремеслу