Понятие «Культурная идентичность»- это осознание человеком его принадлежности к той или иной культурной общности путём самого отождествления с её культурными образцами. Культурная идентичность формируется в результате наложения разнообразных культурных влияний, которым подвержен отдельный человек.

Если культурные влияния не вступают в противоречия, то происходит полная идентификация личности со сложившейся вокруг него культурой. Существуют разные точки зрения на роль культурной идентичности: одни исследователи считают её главным образующим элементом идентичности личности. Человек, выбирая себе профессию, идентифицируют себя с тем или иным видом деятельности, благодаря которой, будет в обществе слагать о себе представление (будь то врач, учитель, слесарь, водитель и пр.).

Целевой аудиторией проекта станут студенты средних и высших учреждений культуры и искусства, ребята, которые выбрали для себя профессию музыканта, вокалиста, хореографа, дизайнера. Закладывая смысл в название проекта, мы рассматриваем, вопрос, через какие направления творчества, студенты проявляют свою культурную идентичность. Все они выбрали своей профессией служение искусству. То есть для них самих поиск ответа на вопрос о собственной культурной идентичности является делом не только сугубо личным, а имеет совершенно прикладное значение – все это может стать прочным фундаментом для их дальнейшего роста.

Российское образование в сфере культуры и искусств базируется на национальных культурных традициях и приоритетах, имеет глубокие исторические корни, высокую социальную значимость. Гуманитарное образование, культура обеспечивают духовное здоровье общества, которое определяется степенью ориентации на гуманистические и нравственные идеалы и ценности.

1. Повышение уровня информированности студентов сферы культуры и искусств по приоритетным направлениям развития сферы культуры и искусств
2. Создание условий для неформального творческого общения студентов сферы культуры и искусств и дальнейшей совместной реализации творческих проектов
3. Создание условий для раскрытия потенциальных условий для студентов сферы культуры и искусств сибирского федерального округа в получении общественно полезных знаний и навыков для самореализации в интересах культурного развития своего региона

На сегодняшний день существует запрос на возрождение, сохранение и популяризацию народной русской культуры: она должна иметь форму, она должна говорить, она должна проявляться во всевозможных источниках, в том числе в виде фестивалей, форумов, праздников. И кто как не студенты творческих вузов должны ее чувствовать, понимать, и проецировать на широкую аудиторию через свое творчество, через свои проекты. У каждого студента свой стиль, своя манера, своя техника. И, самое главное, своя уникальная культурная идентичность – у нас большая многонациональная страна. Но у финальных работ в жанрах хореографии, вокала, инструментальной музыки, и дизайнерского дела есть одно общее– это целостность и ярко выраженная принадлежность к русской народной культуре. И эта гармония сложится талантом и стремлением творить и удивлять, имея внутри особый общий культурный код, имя которому – Россия.

Построение той или иной духовно-нравственной системы происходит на основании процессов современного развития общества, но его базой, так или иначе, является коренная традиция прошлого, играющая основную конструирующую роль. Способность традиции духовно обогащаться, впитывая в себя определенные новации, не противоречащие, а иногда полностью соответствующие традициям, необходимо рассматривать как процесс возникновения новых социальных связей, как условия модернизации общества. В условиях формирования духовного состояния общества совершенно необходимой является продуманная и целенаправленная государственная политика в области формирования духовных и нравственных ценностей. Эта политика должна быть частью единой стратегии изменений жизни общества, включающих в себя позитивные социальные изменения в области культуры, образования и воспитания.

Студенты профильных учреждений- это будущие педагоги и руководители творческих коллективов, именно они будут закладывать у современных подростков и молодежи понятие творчества, которое является вектором развития духовно-нравственных ценностей личности, ведь личность это и есть реальное творчество.

Кемеровская область, Новосибирская область, Омская область, Томская область, Алтайский край, Красноярский край, Республика Алтай.

1. Студенты средних и высших учреждений культуры из 5 регионов Сибирского Федерального округа