Проект возрождает давно забытую традицию молодежных агитбригад, посредством деятельности которых станет возможным вести просветительскую работу по любым актуальным государственным вопросам, связанным с вовлечением широких слоев населения в патриотические, культурные, мемориальные и иные мероприятия.
Для обучающихся «Агитбригада»- это сплоченная команда инициативных ребят, занимающих активную жизненную позицию. Дети учатся работать в команде, обучаются основам актерского и ораторского мастерства, гуманизации социальных отношений . Педагог, используя данную форму работы, опирается на принципы творчества, нравственности, злободневности и целостности.
Важным являются так же то, что наши агитаторы, становясь в ряды членов агитбригады, показывают пример своего неравнодушия к самым сложным и порой недетским проблемам жизни окружающего их общества, призывая к их решению своих сверстников и даже взрослых.
Тематика выступлений агитбригады:
1.Календарные даты:
-День Победы, День национального единства, Международный женский день, День Защитника Отечества и др.
- Локальные праздники (Юбилей школы, День города)
-.Профессиональные праздники: День учителя, День пограничника и др.
2. Тематические выступления:
за здоровый образ жизни, экология, правила дорожного движения, правила пожарной безопасности, профилактика асоциального поведения среди детей и подростков и т. п.
Стиль выступления зависит от темы, это может быть разговорный жанр, песни, частушки, стихи, танцевальные композиции, интермедии и сценки. Обязательное главное условие — наглядность (декорации, плакаты, растяжки) и музыкальное сопровождение.
От участников агитбригады требуется особая мобильность и точность в подаче агитационного материала, динамичное решение всей программы в целом.В репертуаре нашей школьной агитбригады имеется несколько представлений: «Мы против СПИДа», «Волонтеры»,«Мы команда - мы семья», «На страже закона», «Дети с самого рождения за безопасность дорожного движения», "Земля -наш дом", "Школьники против коррупции".
Агитируя других к исполнению гражданского долга, подросток публично провозглашает свои жизненные убеждения, что вряд ли позволит ему нарушить их в дальнейшей жизни. Всё это способствует развитию творческой и социальной активности, воспитывает гражданское самосознание у ребят. Мы верим, что наши дети вырастут самодостаточными, успешными и добрыми гражданами своей страны.
- Создание особой творческой развивающей среды для формирования духовной, свободно ориентированной личности, способной к разнообразной творческой и интеллектуальной деятельности через искусство агитации
- • Формирование активной жизненной позиции через участие в агитбригаде
- Развитие музыкальной памяти, слуха и ритма
- Формирование навыков самопознания
- Развитие умения действовать словом, вызывать отклик зрителя, влиять на их эмоциональное состояние, научиться пользоваться словами, выражающими основные чувства
- Раскрывать творческие возможности детей, создать условия реализации этих возможностей
- Воспитывать в детях добро, любовь к ближним, внимание к людям, родной земле, неравнодушное отношение к окружающему миру.
- Развивать умение согласовывать свои действия с другими детьми воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками, то есть развивать коммуникативные навыки
Современное состояние российской культуры требует нового взгляда на агитбригаду, ее природу и специфику, что обусловлено необходимостью воспитания человека в духе преданности Родине, Отечеству, его адаптации к реалиям изменяющегося мира, высоких идеалов гуманизма. Агитбригада выполняет основные функции – просветительскую, нравственного контроля и воспитательную, как мы полагаем, в сегодняшнее время ключевой становится именно воспитательная функция – развитие ребенка средствами эмоционального воздействия, направленного на развитие мышления, мыслительного процесса, моральных качеств, традиционных ценностей и приобщение к материальной духовной культуре своего народа. Это как раз то самое из старого, которое вполне может быть ещё новым и вполне современным средством гражданского воспитания и политической агитации населения. Как правило, выступление агитбригады является беспроигрышным вариантом для тех, кто хотел бы получить так необходимую в работе с детьми ситуацию успеха. Одно успешное выступление уже надежно гарантирует активность и ответственное поведение всех членов агитбригады в последующий период. Члены агитбригады начинают сами проявлять инициативу, предлагая свои варианты изменений в сценарий, в режиссуру, в оформление, музыкальное, световое, шумовое сопровождение последующих выступлений. Важным являются так же то, что наши агитаторы, становясь в ряды членов агитбригады, показывают пример своего неравнодушия к самым сложным и порой недетским проблемам жизни окружающего их общества, призывая к их решению своих сверстников и даже взрослых. Это ли не опыт гражданско-политической активности? ? Более того, агитируя других к исполнению гражданского долга, агитатор публично провозглашает свои жизненные убеждения, что вряд ли позволит ему нарушить их в дальнейшей жизни. Это ли не тот важный результат воспитания, к какому стремится школа? Деятельность агитационно-художественных коллективов школьных агитбригад, всегда отличается тесной связью содержания идейной направленности с насущными задачами времени, стремлением наиболее ярко и полно отобразить окружающую жизнь, остро чувствуя и откликаясь на актуальные, волнующие «свою» аудиторию проблемы.
город Кузнецк Пензенской области, МБОУ СОШ № 16
- Учащиеся школы