Социальные детские спектакли являются мощным средством продвижения традиционных духовно-нравственных ценностей нашего общества. Они включают в себя моральные уроки, рассказы о доброте, сострадании, взаимной помощи и других ценностях, которые важны для нашего общества. Через игровую форму дети и подростки лучше усваивают эти ценности и понимают их значимость в повседневной жизни. Важно, чтобы персонажи спектакля были положительными и вдохновляющими, а сюжеты - захватывающими и интересными для детской аудитории. Все эти важные элементы объединены в нашей детской театральной постановке "Время всегда хорошее" по повести А. Жвалевского и Е. Пастернак. Главный смысл произведения и будущего спектакля заключается в том, что ценности и проблемы людей остаются неизменными вне зависимости от времени. Несмотря на то, что описываемые события происходят в разные эпохи, герои сталкиваются с похожими трудностями и проблемами, такими как дружба, любовь, предательство, поиск своего места в жизни. Т.е. это все то, что близко детям любой исторической эпохи; это про путь каждого Ребенка к Человеку.
Наш спектакль не только для зрителей-детей и семей с детьми, но он и сделан детьми, поэтому с каждой стороны сцены становится своим и понятным, персонажи и зрители говорят на равных, живут в общем эмоциональном поле, в едином векторе психологической и социальной самоидентификации. Социальный спектакль - это зерно духовно-нравственного развития и взросления личности ребенка. И увиденное на сцене, и сыгранное на сцене будет прорастать в детских душах и пускать глубокие корни нравственности и после спектакля - на уровне осмысления, внутреннего проживания и принятия.

1. Выявление творчески одаренных и талантливых детей и подростков
2. Создание и показ социального спектакля
3. Повышение творческих и профессиональных навыков юных актеров и театральных наставников
4. Информационное сопровождение проекта

Театральное творчество не самый популярный жанр народной культуры в Кировской области. И детское театральное движение в регионе испытывает очевидные трудности: ежегодное снижение количества театров, дефицит профильных кадров, маленькая комплектность трупп на фоне общего оттока населения из малых населенных пунктов, слабое оснащение современным световым и звуковым оборудованием, несоответствие зданий потребностям любительского театра. Эти проблемы делают работу детских театров трудной, но несмотря на это, они продолжают играть важную роль в воспитании и образовании детей, предоставляя им возможность погружаться в мир искусства и развивать свою фантазию. Но самой главной проблемой театров остается ограниченный репертуар: многие детские театры ограничены в выборе пьес, так как их зрители – дети, и произведения должны соответствовать их возрасту и интересам. Это ограничивает творческий потенциал режиссеров и актеров. Все это накладывается на конкуренцию со стороны телевидения и интернета: современные дети проводят много времени перед экранами, что снижает интерес к посещению театров.
Одним из базисов воспитания подрастающего поколения во все времена было формирование духовно-нравственных установок, которые создают устойчивое развитие личности в соответствии с культурными и историческими традициями общества и преемственностью поколений. Все это является важным фактором устойчивости общества и гармоничного развития личности. Жизнь полна социальных проблем, противоречий и конфликтов, которые тесно связаны с не всегда гармоничным развитием личности, усиливая социальный и общественный разрыв между индивидуумом и обществом. И одним из ярких и эффективных инструментов высвечивания, осмысления и обобщения этих проблем является социальный театр. Он поднимает темы, которые волнуют общество: социальная справедливость, права человека, экология, дискриминация, насилие и другие важные вопросы. Через яркие и доходчивые театральные постановки можно привлечь внимание к проблемам, которые могут оставаться незамеченными в повседневной жизни. Социальный театр часто используется как платформа для обсуждения и диалога между различными группами, что способствует пониманию и принятия различных точек зрения. Также он служит средством образования, позволяя зрителям лучше понимать сложные социальные проблемы и их корни. И конечно же социальный театр невозможен без участия самих людей из сообществ, что помогает им выразить свои переживания, эмоции и истории, делая театр более личным и значимым. В конечном итоге, цель социального театра — не просто развлечь, но и способствовать изменениям в обществе, вдохновляя людей на активные действия по улучшению своей жизни и окружающего мира. Таким образом, социальный театр выступает важным инструментом для социальной осведомленности и изменений, комбинируя художественное выражение с серьезными темами и задачами. Кроме того, социальные спектакли обладают психолого-педагогическим потенциалом и помогают людям, столкнувшимся с затронутыми в постановках проблемами, почувствовать себя услышанными и понятыми. Они могут дать им возможность выразить свои чувства и переживания через искусство, таким образом выполняя и терапевтическую функцию. Пассивных участников в социальных спектаклях нет, в духовно-нравственной работе активно участвуют и актеры, и зрители. И всегда после спектакля ведется невидимая духовная работа в каждом, кто соприкоснулся с действием на сцене в качестве актера или зрителя.

Кировская область

1. Дети и подростки
2. Театральные педагоги и наставники
3. Семьи с детьми