В творческой концепции проекта команда через изобразительное искусство и танцевальную ритмику будет содействовать раскрытию творческих способностей, социальной адаптации и развитию духовно-нравственных ценностей детей и подростков с ментальными нарушениями.
В нашем районе нет кружковой деятельности по данным направлениям, поэтому проект даст возможность получения нового
современного творческого опыта команде и участникам проекта. На занятиях по ритмике будут использоваться жесты и визуальные схемы, чего нет ни в одном заведении для детей и подростков с РАС. В творчестве по изобразительному искусству будет использован метод правополушарного рисования как на листе бумаги, так и на песке. Считаем выбранную нами технику рисования очень эффективным для формирования восприятия и снятия тревожности у детей и подростков с ментальными нарушениями.
- Повышение уровня социальной адаптации детей с ментальными особенностями через реализацию программы творческого развития на базе МООРДИ "Наша Радость"
- Подготовить среду для творческих занятий
- Подготовить программу адаптированных творческих занятий для детей с ментальными особенностями
- Реализовать программу социальной адаптации детей с ментальными особенностями через искусство на базе МООРДИ "Наша Радость"
- Ознакомление семей участвующих в проекте и жителей города с результатами проекта
Проект направлен на поддержку развития и социализации детей и подростков от 5 до 18 лет с особенностями ментального развития (генетические нарушения, расстройство аутистического спектра, ДЦП и другие нозологии),
проживающих в семьях в г. Омутнинске.
Проблема людей с ментальными особенностями является актуальной, что подтверждается убедительными данными статистики, согласно которой число инвалидов в Кировской области составляет 8767 человек, из них 1492 человека в возрасте до 18 лет (по данным https://43.rosstat.gov.ru). С каждым годом количество детей с особенностями в развитии увеличивается. На сегодняшний день по данным Всемирной организации здравоохранения, количество детей, имеющих нарушения развития увеличивается. В настоящее время в России 1.6 млн детей (4,5 % от общего числа) относятся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья.(https://studwood.net/575484/sotsiologiya/dinamika_prichiny_rosta_detskoy_invalidnosti ) Проблема семей с детьми с особенностями в развитии касается почти всех сторон нашего общества: от законодательных актов и социальных организаций, которые призваны оказывать помощь этим детям, до атмосферы, в которой живут их семьи.
Вне зависимости от наличия или отсутствия особенностей в развитии у всех детей есть базовые социальные потребности: в любви и заботе, в общении со сверстниками, в познании нового, в самовыражении. Участие детей в занятиях творчеством способствует развитию у них адаптивных механизмов и улучшению процессов социализации. Взаимодействие с другими участниками творческого процесса и выражение своих мыслей и эмоций через творчество позволяют развивать важнейшие навыки у детей: коммуникацию, эмоционально-волевую регуляцию, понимание социальных ситуаций и контекстов.
В 2023 году в Омутнинске был открыт Центр поддержи семей детей-инвалидов "Наша Радость", в котором ведется непосредственная работа с семьями, в которых воспитываются дети с ментальными нарушениями. Опрос, проведенный среди родителей в апреле 2024 года (30 респондентов), показал, что 87% семей сталкиваются с недостатком специализированных программ, направленных на развитие творческих способностей детей; 88,8% опрощенных семей получали отказ в посещении занятий в обычных кружках и творческих студиях. Наиболее частыми причинами отказа от посещения творческих занятий/студий/кружков родители отметили следующие: у детей (семьи) нет положительного опыта посещения таких занятий – 87%; у детей нет звучащей речи, есть трудности в коммуникации и/или они используют средства альтернативной коммуникации (карточки, жесты, планшет), которые не поддерживаются в обычных творческих студиях/кружках – 96%; есть сложности с регуляций эмоций – 80%; трудности в адаптации к форме проведения занятия (обилие вербальных инструкций, отсутствие визуальных опор, высокий темп) – 88,8%.
Важно отметить, что трудности имеют двусторонний характер. Специалисты городских студий творчества отмечают недостаток информации и опыта в общении с детьми с ментальными нарушениями и организации занятий для них. Низкий уровень осведомленности становится барьером для инклюзии.
Проект «Свобода творчества: социальная адаптация детей с ментальными особенностями через искусство» предлагает комплексный подход, включающий проведение групповых и индивидуальных занятий по развитию творческих способностей и создание программ как методических пособий и адаптированных площадок, знакомство общественности с результатами, демонстрируемыми особыми детьми во время выступлений и выставок, что позволит детям не только развивать свои таланты, но и интегрироваться в социальную среду. В рамках проекта "Свобода творчества: социальная адаптация детей с ментальными особенностями через искусство" предусмотрено 2 этапа. На 1 этапе будет закуплено оборудование и подготовлены площадки для занятий. 2 этап- это проведение занятий для детей с особенностями развития , а именно : 71 групповых занятий по изобразительному творчеству и 142 индивидуальных по ритмике в течении 18 месяцев . Задачи мероприятий проекта направлены на создание адаптации в обществе, развитию творческого потенциала и духовно-нравственных ценностей у детей и подростков с ментальными нарушениями .
Все события, мероприятия и результаты проекта будут осведомлены в местной районной газете Наша жизнь" и на сайте организации МООРДИ "Наша Радость".
город Омутнинск
- Дети и подростки от 5 до 18 лет с особенностями ментального развития, проживающие в семьях в г. Омутнинске