Богатство России — это народы, многообразие культур. Сохранение историко-культурного наследия своей земли зависит во многом и от инициативы молодого поколения и его вовлечения в культурно-просветительскую деятельность. Поэтому основной нашей задачей в этом проекте показать, что Россия – многонациональная страна.
Наша программа:
- подчеркивает этническое многообразие России и проводит сравнительный анализ со странами-соседями;
- показывает многообразие культур и уважение к самобытности каждого народа;
- объясняет как разные культуры и традиции позволяют сохранять и развивать наше государство.
В данном проекте будет затронуто нематериальное культурное наследие кочевых народов России, ведь процессы урбанизации и глобализации затронувшие все области жизнедеятельности людей крайне отрицательно сказываются на сохранении традиционной культуры. О государственной важности сохранения нематериального наследия народов России говорит тот факт, что 20 октября 2022 года принят федеральный закон № 402 ФЗ " О нематериальном этнокультурном достоянии Российской федерации" . Целью настоящего Федерального закона является создание правовых и организационных основ для обеспечения культурной самобытности всех народов и этнических общностей Российской Федерации и сохранения этнокультурного и языкового многообразия. Этническое многообразие России и вытекающее из него многообразие культурных, хозяйственных, бытовых традиций, давало народам нашей страны огромные возможности по обмену полезным опытом, накопленным веками. Взаимопроникновение различных укладов жизни в конечном итоге усиливало сплоченность и единство страны.
Начиная с 2019 года в России реализуется проект "Творческие люди" национального проекта "Культура". Ключевым направлением которого является выявление и развитие молодых талантов, творческих лидеров. На протяжении нескольких лет команда проекта успешно работает в этом направлении, достигая поставленных целей путем вовлечения детей в киноискусство. В 2018 году проект Фестиваль детского телевидения «ТелешкоFEST» получил поддержку Фонда президентских грантов. Благодаря этому 200 детей, проживающих в городах Уфа, Казань, Иркутск, Курск, Ульяновск, Новосибирск, Туймазы и Сочи смогли развить свои навыки и проявить творческие таланты.
Команда проекта уверена, что все события проекта объединены одной творческой концепцией и в полной мере соответствует выбранному
тематическому направлению.

1. Провести подготовительную творческую работу: сформировать концепцию Киножурнала, написать литературную основу (скетчи) для видео-сюжетов (с отражением специфики ), создать художественный образ заставки Киножурнала, подобрать локации для съемок, сделать раскадровку видео-сюжетов.
2. Организовать и провести съемки видеосюжетов для 10 выпусков Детского киножурнала "Азбука кочевников!"
3. Распространить готовый образовательных контент (киноролики ) среди школьников и подростков, а также населения Республики Башкортостан с целью сохранение и популяризации нематериального культурного наследия народов России
4. Обеспечить регулярный показ выпусков Киножурнала на экранах кинотеатров Республики Башкортостан и продвижение в сети интернет

Россия - многонациональная страна, на ее территории проживает более 190 народов. Каждый народ имеет свои уникальные культурные традиции, национальный язык, обычаи. Одним из важнейших условий существования многонационального и многоконфессионального российского государства является уважительное отношение к культуре и традициям народов РФ. В образовательных программах как школьного, так и средне-специального и высшего образования истории и этнографии народов России уделяется недостаточно внимания. Например, история Западной Европы рассматривается куда подробнее, чем история кочевых племен, которые имели свои государства, в том числе и такие мировые империи как "Золотая Орда". При этом, часто взаимоотношения рассматриваются с позиций противостояния, не уделяется должного внимания многовековому мирному сосуществованию. Между тем, не знание традиций и обычаев того или иного народа, особенностей его исторического развития создает почву для распространения националистических и шовинистских настроений, радикальных религиозных течений.
Молодежная среда является, с одной стороны, наиболее пластичной для восприятия всего нового и положительного, а с другой, остается наиболее уязвимой для восприятия националистических и радикальных идей. В современном российском обществе это одна из острых проблем (https://cyberleninka.ru/article/n/natsionalizm-v-molodezhnoy-srede-sovremennogo-rossiyskogo-obschestva/viewer). С одной стороны, широкое хождение имеют идеи русских и украинских националистов, с другой – идеи радикальных исламских течений, в основе которых создания разного рода «халифатов», в том числе и поддерживаемые некоторыми странами на государственном уровне такие проекты как «Великий Туран». Получили распространение и разного рода этнические националистические организации (https://cyberleninka.ru/article/n/tatarskiy-etnonatsionalizm-v-respublike-tatarstan-ot-rassveta-do-zakata). Опасность распространения подобных течений наглядно показывают недавние события в Казахстане и на Украине. Наличие такой проблемы как ксенофобия на территории РФ подтверждают и многочисленные бытовые конфликты на национальной почве (https://cyberleninka.ru/article/n/mezhetnicheskie-konflikty-v-rossii-istoki-i-resheniya). Подобную пропаганду возможно остановить лишь активно продвигая корректный взгляд на историю и обращение к историческим периодам и событиям, которые показывают историческую обоснованность мирного сосуществования народов Российской Федерации в рамках одного государства. Сохранение этнокультурного наследия, продвижение его среди молодежи - одна из важнейших задач. Однако молодые люди часто не знакомы с традициями своего народа, и ещё чаще не знакомы с культурой соседствующих народностей. Молодежь является самой социально-активной и продвинутой частью российского общества, поэтому формированию межкультурного и межнационального взаимодействия и гармонизации межэтнических отношений особенно в молодежной среде уделяется большое внимание в рамках реализации национальной политики государства.
Реализация нашего проекта, направленного на привлечение внимания нового поколения к истории своих предков, а также соседствующих с нами кочевых народов – является важным составляющим в вопросе формирования культуры межнациональных отношений в молодежной среде.
Согласно социологическому исследованию ВЦИОМ https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/narodnoe-edinstvo-2023 на вопрос "Есть ли сегодня в России народное единство или нет?" Усиление народного единства за последний год отмечают 45% россиян (2022 г. — 49%), ослабление — каждый пятый (21%, 2022 г. — 17%). По ощущениям четверти опрошенных, ничего с 2022 г. не изменилось (25%). Данный опрос показывает наглядно тенденцию к уменьшению этого единства, поэтому всеми силами нужно его сохранить и подумать о том, как мы формируем ценности будущих поколений. Детство и подростковый период - это фундамент, на котором строится личность, время активного формирования мировоззрения. Видеоконтент, будь то ролики в интернете, телепередачи или фильмы, играет огромную роль в этом процессе. Нельзя недооценивать влияние кинофильмов и образовательных роликов на подростков. Хотя может показаться, что современные дети не интересуются кино, это не совсем так. Скорее всего, речь идет о нежелании смотреть конкретные фильмы, а не о кино как таковом. Именно поэтому так важна правильная киноориентация для подростков. Реализация проекта позволит стимулировать интерес к сохранению историко-культурного наследия своей земли объяснит им наглядно в формате захватывающего киножурнала с потрясающим молодым и зажигательным ведущим, который говорит с ними на одном языке, как разные культуры и традиции позволяют сохранять и развивать наше государство. Киножурнал «Азбука кочевников» будет реализован на территории г. Уфы, а готовые киноролики будут распространены по школам и кинотеатрам по всей Республике Башкортостан.

Республика Башкортостан, г. Уфа

1. Администрации общеобразовательных учреждений г. Уфа
2. Школьные педагоги общеобразовательных учреждений г. Уфа
3. Учащиеся общеобразовательных учреждений г. Уфа (от 12 до 18 лет)
4. Жители Республики Башкортостан, интересующиеся историей России