"Приключения Саши и Даши" через волшебные образы раскрывают систему традиционных российских духовно-нравственных ценностей, формируя естественным путем культурный код подрастающего поколения.
Мультфильмы являются одним из главных каналов трансляции культурного кода нации для современных детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В настоящее время существует острая необходимость в том, чтобы персонажи российских мультипликационных фильмов современным языком передавали ребенку самые разные способы взаимодействия с окружающим миром, демонстрируя эталоны хорошего и плохого поведения. Важно, чтобы мультфильмы несли традиционные духовно-нравственные ценности русского народа, при этом не просто включались дома развлекательным фоном, а обсуждались под модераторством педагогов и являлись частью системной воспитательной работы. Чтобы содержательная часть имела рецензию квалифицированных педагогов и психологов.
В результате реализации проекта «Мультсериал о традиционных российских ценностях «Приключения Саши и Даши» у детей будет формироваться правильное представления о добре и зле. А семейные встречи по темам духовно-нравственных ценностей с насыщенным содержанием, а именно: чтением сказок, просмотром мультфильмов и их обсуждением, творческим конкурсом, театральной постановкой, настольной игрой, создадут благоприятные условия, чтобы привить культуру семейного досуга.
- Создание серии мультфильмов, направленных на духовно-нравственное развитие детей
- Создать серию из девяти дидактических мультфильмов по мотивам сказок
- Организовать просмотр и обсуждение мультфильмов в детских дошкольных образовательных организациях Удмуртии
- Провести семейные встречи по темам духовно-нравственных ценностей с насыщенным содержанием
Прекрасные слова Сергея Михалкова "Сегодня - дети, завтра - народ!" являются моим ориентиром и в настоящем проекте, и в любой работе.
В «Стратегии воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» одним из приоритетов государственной политики в области воспитания названо «формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития» https://legalacts.ru/doc/rasporjazhenie-pravitelstva-rf-ot-29052015-n-996-r/. В детских садах прослеживается явная необходимость в современных системных материалах для педагогов, в том числе в мультипликационных фильмах, имеющих рецензии на соответствие Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО) и федеральным государственным образовательным стандартам.
Наталия Гришаева, ст. научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, президент ассоциации «Педагогическое сообщество ТЭС» в своей статье в журнале "Обруч" № 1 за 2024 год (см. п. 9.1. стр. 06-12) пишет о том, что ряд социологических исследований, касающихся реальной значимости нравственного воспитания в семье и образовательной организации, явно показали, что на словах педагоги и родители понимают важность духовно-нравственного развития детей, а в поведении, или конкретных действиях, практически ничего не делается, чтобы изменить ситуацию. Проблема обостряется еще и тем, что педагоги и родители испытывают затруднения не понимая, как же раскрыть абстрактные духовно-нравственные понятия детям дошкольного возраста, а также мало кто задумывается о профилактике и вреде клипового мышления. Для того, чтобы дети научились не просто поверхностному просмотру контента, а вдумчивому восприятию информации, мы предусмотрели изготовление воспитывающих мультфильмов, их обсуждение в форме развивающего диалога, обучение педагогов и родителей мастерству такого общения.
Изучение актуальности профилактики клипового мышления - это тема для большой исследовательской работы. Найти такую научную работу, к сожалению, не удалось. При этом проблема очевидна. Как справедливо заметил автор статьи "Правда про клиповое мышление. Никаких плюсов, одни минусы" - большинство современных детей с 2-3-х лет растут под влиянием мощного потока медиаинформации, которая поступает к ним с экранов телевизоров, смартфонов, планшетов и компьютеров. (https://dzen.ru/a/Y8uoo6AphACVC08C). Мы провели собственное исследование (см. п. 9.1. файл "Результаты опроса про актуальность мультфильмов"), по данным которого 64,2 % сотрудников детских садов в том или ином виде испытывают сложности при раскрытии детям абстрактных понятий, заложенных в целевых ориентирах ФОП ДО, и 89,7 % респондентов дали четкий ответ, что им будет удобнее работать с детьми и их семьями, если появится серия мультипликационных фильмов, направленных на раскрытие духовно-нравственных ценностей с примерными вопросами для обсуждения в течение всего учебного года.
И именно на решение выявленных проблем направлен наш проект. В Удмуртской Республике более 10 000 педагогов дошкольного образования, которым мы сможем помочь, построить воспитательную работу с детьми, предоставив доступ к мультфильмам, вопросам для их обсуждения и технологиям развивающего общения (т.е. конструктивного диалога с детьми).
Сегодняшние дети очень скоро станут строителями будущего России, но они значительно отличаются по характеру восприятия информации от детей прошлого поколения и нуждаются в новых решениях и современных методических материалах!
Удмуртская Республика
- Дети дошкольного возраста, проживающие в Удмуртии