По мнению членов нашей команды, творческая концепция нашего проекта «Создание видеоподкаста «Моя семейная реликвия» отвечает тематическому направлению, поскольку позволяет задокументировать живую историю. Очевидно, что история нашей семьи, нашей страны пишется уже сейчас. Именно в эту минуту. Одна из задач проекта показать, что история отдельной семьи неотделима от истории страны, а история страны – это и есть сумма личных семейных историй. Историю творят люди, которые рождаются, воспитываются и живут в той или иной семье. Историю страны мы «худо-бедно» знаем, но историю своей семьи, историю близких, а также особенности историко-культурного развития нашего региона, нашей малой родины – очень мало.
В итоге каждый выпуск подкаста представляет собой уникальный исторический видеодокумент, фиксирующий воспоминания, опыт и мудрость выдающихся представителей культуры, искусства и лидеров общественного мнения Республики Коми. Среди героев будут представители разных профессий и разных возрастов, которые будут рассказывать свои личные истории, и своим социальным оптимизмом и уверенностью будут формировать молодое поколение.
Благодаря выстраиванию именно такого творческого формата будет формироваться и связь поколений. Наш проект способен создать информационную платформу для диалога между разными поколениями, позволяя молодежи узнать о жизни и достижениях старшего поколения из первых уст.
Подчеркивая в выпусках видеоподкаста историко-культурную особенность Республики Коми и региональную идентичность через личные истории, проект будет раскрывать уникальность Республики Коми, ее культуры, традиций и вклада конкретной семьи в развитие республики и страны. Все это в итоге формирует чувство гордости за свою республику, своих выдающихся земляков, за страну. Но в итоге дает понимание и того, что каждый человек способен на многое, каждый человек важен и уникален.
Направленность проекта на студентов и активное взаимодействие с образовательными учреждениями среднего, высшего профессионального образования Республики Коми показывает и высокий образовательный потенциал проекта. Видеоматериалы подкаста будут использованы в образовательных целях, способствуя изучению истории региона через призму биографий его выдающихся представителей.
Использование современных подходов в информировании молодежи через короткие видео и видеоподкасты стирает все географические границы и в итоге способно повысить общественную узнаваемость нашего региона. Считаем, что проект будет способствовать формированию позитивного образа Республики Коми как региона с богатым человеческим капиталом и уникальными традициями, формируя чувство гордости за свою "малую родину". Формирование местного патриотизма через освещение историй успеха наших земляков поможет укрепить чувство гордости за свой регион и мотивировать молодое поколение на личные достижения.
Мы полагаем, что творческая концепция нашего проекта «Создание видеоподкаста «Моя семейная реликвия» отвечает тематическому направлению конкурса.

1. Подготовка съемок видеоподкаста, сбор и систематизация материалов о героях выпусков
2. Съемка и монтаж выпусков видеоподкаста
3. Продвижение выпусков видеоподкаста и проведение информационной кампании по продвижению проекта

В современной России уровень общероссийского патриотизма и социального оптимизма молодежи даже согласно опросам самой молодежи за последние годы значительно возрос (https://www.pnp.ru/social/vciom-obyavil-o-roste-patriotizma-sredi-molodyozhi.html). Но вопросам оценки регионального патриотизма среди молодежи посвящено не так много исследований, хотя этот показатель является очень важным критерием, который влияет на жизнь и социальное самочувствие всего региона и представителей молодежи, в частности, сказывается на оттоке молодежи из периферии в центр России, который наблюдается достаточно значительным.
Так, с 2007 г. доля молодежи в нашей Республике Коми снизилась почти на 10% (с 25,4% до 15,6%). Коми - лидер по миграционному оттоку среди северных территорий России, 0,5% только за первые 6 месяцев 2024 года (https://komiinform.ru/news/269745).
Низкий уровень социального оптимизма у молодежи, согласно мнениям исследователей, является следствием хронических кризисных явлений российской периферии в целом и в национальных республиках в частности. Так, в нашей Республике Коми только 14% студентов в возрасте от 18 до 25 лет заявили о своей уверенности в будущем, 17,3% - испытывают тревогу и неуверенность, а 52,3% надеются на лучшее, т.е. проявляют лишь осторожный оптимизм. При этом только 2,0% студентов Коми оценили общее положение дел в республике как хорошее.
В такой ситуации молодежь «голосует ногами», протестует против отсутствия, как им кажется, перспектив развития, ограниченных возможностей для социальной мобильности, низкого уровня жизни. Согласно данным опросов, 36% молодежи Коми намерены выехать в другой регион РФ, 20% - за пределы России (https://cyberleninka.ru/article/n/molodezhnyy-vyzov-na-rossiyskoy-periferii-polozhenie-molodezhi-v-karelii-komi-udmurtii-mariy-el-i-mordovii).
Вместе с тем, наша уникальная в историко-культурном отношении республика развивается поступательно – инвестиции и доходы бюджета растут, развивается социальная инфраструктура, создаются новые предприятия и новые рабочие места, уровень безработицы минимальный, создаются новые учреждения культуры и искусства – молодежные театры и частные студии, активно развиваются многие направления молодежной политики от патриотического воспитания до волонтерства. Получается ситуация, что сколько не делай, но молодежи все равно кажется мало.
Причины подобного диссонанса в оценках действительности исследователи видят в недостаточной информированности современной молодежи. Согласно данным ВЦИОМа, 45% молодежи в основном узнает новости через социальные сети (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/mediapotreblenie-i-aktivnost-v-internete), и часто даже не доверяют традиционным СМИ.
Сегодняшние молодые люди живут не столько в пространстве непосредственных личностных контактов, но в большей мере - в информационном пространстве, и для них актуальны совсем иные технологии потребления информации. Практически всю актуальную информацию современные молодые люди черпают из интернета, из социальных сетей и только отчасти электронных СМИ. Согласно совместному исследованию ВЦИОМ и Российского общества «Знание», 90% россиян старше 14 лет смотрит в социальных сетях и на видеоплатформах короткие ролики (https://news.myseldon.com/ru/news/index/316632898). Широкое распространение подкастов рассматривается уже в качестве альтернативного медиа ресурса для молодежи, которое обладает рядом важных для них преимуществ: актуальность информации, эффект присутствия, возможности для развития, улучшение эмоционального состояния за счет позитивного контента.
Проект «Создание видеоподкаста «Моя семейная история» представляет собой важный шаг в области сохранения культурного наследия и формирования исторической идентичности среди студентов средних и высших профессиональных учебных заведений Республики Коми в возрасте до 25 лет. В условиях современного общества, где молодежь сталкивается с множеством вызовов и неопределенностей, такой проект становится особенно актуальным и значимым.
Создание позитивного историко-культурного и патриотического контента отвечает, в том числе, и задачам импортозамещения видеоконтента, которое особенно усилилось на фоне блокирования ряда зарубежных видеоплатформ и необходимости развития собственной базы.
Использование формата видеоподкаста, промороликов и коротких видео позволяет проекту привлекать внимание более широкой аудитории. Молодежь активно использует социальные сети и платформы для обмена медиа-контентом, что делает видеоподкаст доступным и привлекательным для целевой аудитории. Это создает возможность для вовлечения большего числа зрителей и распространения информации о проекте, что способствует его устойчивости и долгосрочному влиянию.
Проект является актуальным и значимым для студентов нашей республики, поскольку может стать необходимым инструментом информирования и залогом формирования идентичности и социальной ответственности у молодежи, что в конечном итоге способствует развитию гармоничного и устойчивого общества.

Географией проекта в 2025-2026 гг. определены четыре муниципалитета Республики Коми - Сыктывдинский, Ухтинский, Удорский районы и г. Сыктывкар. Выбор территории реализации проекта обоснован тем, что Агентство развития карьеры располагается в Сыктывкаре. Кроме того, в Сыктывкаре работают крупнейшие ВУЗы и ССУЗы республики. Удорский, Сыктывдинский и Ухтинский районы расположен рядом с Сыктывкаром, в зоне транспортной доступности, и в данных районах действуют крупные образовательное учреждения среднего и высшего профессионального образования. Суммарно в этих четырех районах республики располагается подавляющее большинство целевой аудитории проекта в Республике Коми (более 80%).

1. Студенты средних и высших профессиональных учебных заведений четырех муниципальных образований Республики Коми (г. Сыктывкар, Сыктывдинский, Ухтинский и Удорский районы) в возрасте до 25 лет