Ведущей деятельностью дошкольников является игра. Учимся играя. Наш проект направлен на пробуждение интереса к чтению, вызывания любви к чтению, дать возможность нашим воспитанникам и их родителям развивать читательскую активность, воображение проявлять свой творческий потенциал во время театрализованных постановок или литературных игр с элементами театрализации, мастер классов. Показать воспитанникам и родителям, что чтение и творчество - это путь к саморазвитию и самореализации.

1. 1. организовать coworking -пространство
2. 2. организовать работу пространства "Театральной площади" для детей разного возраста
3. 3. внедрить методику сторителлинга (storytelling)
4. 4. организовать информационное сопровождение

По результатам педагогического мониторинга личных достижений детей было выявлено, что дети плохо знают сказочных героев, во время театрализованных представлений путаются в действиях. При проведении анкетирования родителей выяснилось, что родители мало общаются с детьми, а в частности мало проводят времени за совместным чтением. Так же большинство родителей в графе пожелания указали, что очень бы хотели получить рекомендации какие лучше читать книжки с детьми.
Мы задумали ряд проектов творческого пространства детского сада. Уже реализован проект создания Общественной игровой с фондом настольных игр "Игротека" - в игротеке дежурит педагог. Её может посетить родитель совместно с ребенком из любой возрастной группы и повысить свой педагогический уровень по вопросам как с помощью игры помочь своему ребенку развиваться и как выбрать игру. Так же во время игры улучшаются детско родительские отношения.
Следующий наш проект в реализации которого нам очень нужна помощь это - ARTbook_coworking "По сказочным строчкам". Трудно переоценить роль чтения в развитии молодого и подрастающего поколения.
Чтение является мощным средством духовного развития личности, Литература питает ум и воображение ребёнка, открывает для него новые миры, образы и модели поведения, чтение играет огромную роль в социализации личности. Нравственное, интеллектуальное, эстетическое развитие детей напрямую связано с получаемой ими духовной пищей. Дети из читающих семей отличаются в своем интеллектуальном развитии. Проблема приобщения любого ребенка к чтению, была и остается одной из самых актуальных проблем современного образования. Проблема чтения современного ребенка не методическая, а социальная, люди перестали читать книги, родители не осведомлены о том как заинтересовать ребенка чтением, какую книгу выбрать, и что чтение книги может вызвать положительные эмоции не только у ребенка но и расслабить после тяжёлого рабочего дня. Родителям кажется, что ребенку хватает того чтения и развития которое он получает в детском саду в школе, забывая при этом, что основными воспитателями и учителями являются они - родители, не осознавая того, что умение читать это «способность человека к овладению функциональной грамотностью, способностью использовать знания, полученные из книг для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей для активного участия их детей в жизни общества».
В нашем детском саду 143 ребенка и примерно 286 родителей. Создавая ARTbook_coworking "По сказочным строчкам" мы ставим перед собой задачу популяризации чтения как у детей, так и у родителей.

Город Красноярск, Ленинский район, ул Шевченко.

1. Дети от 1.5 до 7 лет
2. Родители, бабушки, дедушки, братья и сестры воспитанников