В концепции мультстудии «Маячок» акцент сделан на развитие творческих навыков школьников и уникальную локальную идентичность: мультфильмы создаются, чтобы рассказывать о прошлом и настоящем Тюмени, транслировать краеведческие знания. Мы ставим задачу познакомить аудиторию с историей, достопримечательностями и брендами нашего региона, в том числе, литературными. Чтобы создать мультфильм, необходимо не просто прочитать, но и понять, прочувствовать произведение, обсудить его с педагогом. Для ребёнка, который хотя бы раз прошёл этот путь, фраза «тюменская литература» уже никогда не будет пустым звуком. Тот же эффект ждёт и зрителей: мультипликационный персонаж способен «оживить» книжную историю, сделать её понятной школьникам и сформировать их в сознании мысль о малой родине как о настоящем «месте силы» со своей неповторимой историей и мифологией.
- Масштабировать практику мультстудии «Маячок» путём увеличения площадок видеопродакшн с одной до четырёх, оборудования студии звукозаписи для профессионального озвучивания, создания и распространения пяти новых мультфильмов на основе произведений тюменских писателей, а также проведения обучающих семинаров с привлечением федеральных экспертов в феврале — ноябре 2025 года с трансляцией полученного опыта в учреждениях культуры и образования Тюменской области
- Проведение образовательной программы с приглашёнными экспертами
- Оборудование студии звукозаписи и пространств для съёмки мультфильмов
- Создание краеведческих мультфильмов
- Распространение готового краеведческого мультипликационного контента
Идея нашего проекта заключается в том, чтобы дать возможность юным тюменцам изучать краеведческую литературу через создание визуальных и аудиальных образов; проживая историю, формировать здоровую личность, гражданина, знающего и любящего свою малую родину. Мультипликация синтезирует в себе все иные виды искусств, в чём заключается её значительный потенциал в художественно-нравственном воспитании подрастающего поколения. Просматривая, а особенно создавая мультфильмы, ребёнок погружается в мультиинструментальную творческую среду, что развивает его творческие и когнитивные способности. За полтора года работы мультстудии «Маячок» стала особенно очевидна справедливость этого тезиса и ценность проекта, что подтверждается отзывами учеников, их родителей и педагогов, а также зрителей, знакомящихся с мультфильмами. Видеоотзыв Оксаны Федяевой, мамы воспитанницы студии: https://disk.yandex.ru/i/jV3QZjfxsSKd8g
Но также очевидна стала необходимость наращивать объёмы работы: на базе одной библиотеки физически невозможно охватить всех желающих заниматься в студии, здесь сказывается и нагрузка на педагога, и логистические сложности, возникающие у воспитанников, проживающих в разных районах города. Необходимо расширение, и есть к этому готовность, что можно подтвердить словами члена команды Юлии Венцель, библиотека №17: «Целевая аудитория — дети и подростки 7 – 14 лет, проживающие в мкр. Тарманы г. Тюмень, интересующиеся мультипликацией, а также литературой тюменских авторов. Среди читателей данной возрастной категории мы провели опрос, в ходе которого выяснили, что им интересно создавать маленькие истории о сказочных героях. Для примера им были предложены стихи тюменских поэтов. В частности стихи Е. Володиной «О мальчике Тюмени». В непосредственной близости от библиотеки расположена школа-интернат «Горизонт», обучающая детей с ОВЗ. Предполагаю привлекать этих детей на бесплатные мастер-классы для посильной для них декоративно-прикладной работы. С преподавателями школы-интерната этот вопрос уже обсудили и пришли к полному взаимопониманию». Видеозапись, где будущие воспитанники озвучивают свою мечту о мультстудии: https://disk.yandex.ru/i/-Z3AtGs3J7itdA
Вторая выявившаяся проблема — исчерпывается лимит как технических возможностей, так и компетенций: для того, чтобы создавать максимально качественный продукт, необходимо постоянно повышать квалификацию и наращивать производственные мощности. В частности, сейчас в мультстудии «Маячок» остро стоит вопрос качества озвучки снимаемых мультфильмов: для того, чтобы герои «заговорили» на профессиональном уровне, важно как обучить педагогов и воспитанников мультстудии основам речевого озвучивания текста, так и оборудовать работу полноценной студии звукозаписи.
Ещё один значимый момент — вклад проекта в патриотическое воспитание подрастающего поколения через знакомство с региональным компонентом. По данным ВЦИОМ россияне считают изучение краеведческого компонента важным (https://tass.ru/obschestvo/6167798). И это действительно так: чтобы любить свою малую родину, её нужно знать, и знакомство с литературой местных писателей вносит значительный вклад в формирование осознанного патриотизма, понимания места, где ты родился, ощущения тесной духовной связи с предыдущими поколениями. Но сегодня, когда «клиповое» мышление детей и подростков заставляет их смотреть больше, чем читать, привлекать внимание к литературе нужно именно через видеоконтент, причём конкурентоспособный, качественный. Идея проекта была протестирована на фокус-группе из числа читателей тюменских библиотек в возрасте 10-14 лет, по результатам можно утверждать, что она интересна потенциальной целевой аудитории и несёт, помимо вышесказанного, элемент профориентации, что отмечают более старшие дети (12-14 лет), мечтающие о получении творческой профессии и видящие в работе в студии перспективы для этой возможности.
г. Тюмень, Тюменская область
- Дети в возрасте 7 — 14 лет, проживающие в г. Тюмени и с. Викулово, интересующиеся творчеством