Несмотря на стремительную глобализацию и цифровую трансформацию современного общества, для каждого из нас основой культуры, по-прежнему, остается национальное самосознание, отражающее историю народа, его прошлое, настоящее и будущее.
Особенности национальных традиций, социальных взаимоотношений, исторических событий определяют уникальные культурные коды каждого народа и общества, которые с одной стороны позволяют поддерживать их идентичность, а с другой – создавать новую культурную реальность, которая соединяет в себе многообразие и уникальность, опираясь на общечеловеческие ценности и гуманистические идеалы.
Формирование новых культурных кодов современного общества, а, следовательно, и нашего будущего, возможно путем вовлечения в изучение культурного наследия своей страны современной студенческой молодежи, которая является сегодня активным участником социальных, политических и культурных процессов.
Понимая важность популяризации культурного наследия России среди подрастающего поколения, определена основная концепция проекта, состоящая в использовании современных, в том числе творческих подходов к организации просветительской деятельности, позволяющих сформировать у современной студенческой молодежи целостное представление об историческом наследии своей страны и значении культурных традиций в системе общечеловеческих ценностей.
Применяемые подходы к реализации проекта, а также поставленные членами команды проекта цели, задачи и способы их достижения направлены на формирование и сохранение исторической памяти студенческой молодежи, выявления культурных кодов современного молодого человека со стороны государства и других социальных институтов, и соответственно полностью соответствуют выбранному тематическому направлению проекта «Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей».

1. Углубление у студенческой молодежи имеющихся знаний по истории России, в том числе об истории Петровского времени, личностных качествах Петра I в контексте ценностного восприятия, влиянии его преобразований на современную национальную идентичность.
2. Создание дистанционной площадки для проведения научно-просветительских мероприятий, направленных на популяризацию знаний о культурном наследии России.
3. Популяризация и дальнейшее развитие дополнительных источников знания об истории России, ее культурном наследии и разнообразии культурных традиций, выявление культурных кодов современного молодого человека.

В настоящее время одной из важнейших задач государственной культурной политики России является популяризация культурного наследия среди современных молодых людей, ведь только знание истории и культуры своей страны формируют у молодежи уважение к прошлому, пробуждают желание продолжить культурные традиции своего народа.
Неотъемлемой частью культурного наследия нашей страны являются памятники культуры, в том числе религиозные памятники и музеи-заповедники, которые безусловно представляют собой ценность с точки зрения истории и архитектуры, являются свидетельством эпох, подлинными источниками информации о зарождении и развитии культуры, но при этом остаются малопосещаемыми, а, следовательно, малоизученными современными молодыми людьми.
Опыт просветительской работы Российского православного университета святого Иоанна Богослова показывает, что одной из наиболее эффективных форм популяризации культурного наследия среди студентов, позволяющей познакомиться с лучшими ее образцами, является организованная экскурсионная деятельность, в том числе включенная в годовые планы воспитательной работы.
Несмотря на просветительский и воспитательный характер экскурсионной деятельности, а также необходимость расширения представлений современных молодых людей о памятниках культуры и разнообразии культурных традиций, до настоящего времени в Москве не существовало механизма, позволяющего сделать ее доступной для бесплатного посещения организованными группами студенческой молодежи.
С целью понимания актуальности изучения памятников религиозной культуры студенческой молодежью специалистами Комиссии по взаимодействию с вузами и научным сообществом при Епархиальном совете г. Москвы проведены встречи с руководителями образовательных организаций высшего образования столицы, по итогу которых получено подтверждение о необходимости системной организации экскурсионно-просветительской деятельности для обучающихся и возможности ее включения в планы внеучебной работы ряда образовательных организаций.
В настоящее время в Москве сохранилось большое количество объектов культурного наследия, памятников культуры, некогда игравших важную роль в жизни города, и оставивших след в истории. Некоторые из них появились в Москве на заре ее существования, и были свидетелями подъемов и падений, которые случались с городом за его продолжительную историю.
Таким образом, несмотря на, казалось бы, очевидную социальную значимость изучения культурного наследия своей страны, изучение большинства памятников культуры и культурных традиций практически не актуализировано в образовательном и воспитательном пространстве организаций высшего образования, а современная студенческая молодежь не организована для посещения подобных внеучебных мероприятий, но готова к вовлечению в новую для себя просветительскую деятельность.
Учитывая описанное выше, особую актуальность просветительская деятельность, включающая в себя организацию экскурсий для студенческой молодежи, проведение научных мероприятий, а также создание информационных площадок, приобретает в связи с предстоящими мероприятиями, связанными с 350-летием со дня рождения Петра I, что позволит не только изучить связанные с ним памятники культуры, но и актуализировать для молодежи знания об истории Петровского времени, личностных качествах Петра I, влиянии его преобразований на современную национальную идентичность.

г. Москва

1. Студенческая молодежь
2. Научно-педагогические работники