Биографии писателей и их произведения тесно переплетены. При создании документального фильма сложно отделить одно от другого; определить, где кончается искусство и начинается жизнь. Но в случае с Павлом Улитиным это проблема устранена самим героем. Автор выстраивал свои литературные тексты таким образом, что они получались прямым воплощением его биографии, не являясь при этом протокольным перечислением событий и фактов.
Уникальный, до сегодняшнего дня мало известный и изученный автобиографический стиль автора позволяет углубить и расширить повествование на разных уровнях. Включать исторический контекст и литературные процессы, современником которых был Улитин.
Павел Улитин профессионально занимался переводами с французского, английского на русский язык, работал в переплетной мастерской - поэтому не только его творчество, но и его биография явилась отражением понятия "великое русское слово".
- Цель проекта - увеличить количество людей, которые знают и будут интересоваться Павлом Улитиным. На видеохостинге планируется собрать 100 000 просмотров документального фильма об Улитине. Интерес к ранее неизвестному русскому автору будет мотивировать на изучение советского искусства и культуры, проведения научных работ, посвященных литературе, а также открытие неизвестных имен деятелей искусства широкой общественности.
- Подготовка к съемкам фильма (написание сценария, подбор героев, выбор локаций)
- Съемка фильма
- Монтажно-тонировочный период (видеомонтаж, титрование, работа над звуком, цветокоррекция)
- Прокат фильма на фестивалях, проведение специальных показов, дистрибуция на видеохостингах
Поэт Михаил Айзенберг в разговоре о Павле Улитине (https://www.youtube.com/watch?v=1XK1zcj787U), отмечает: "В 2002 году была издана первая книга Улитина "Разговор о рыбе" тиражом 1000 экземпляров. Тираж был раскуплен за пол года. Я отследил 24 рецензии от изданий, которые следят за литературой. Такое количество обычно бывает лишь у новых романов Сорокина или Пелевина". Это высказывание показывает интерес современного читателя к Павлу Улитину. При этом в профессиональной и вузовской среде этот автор почти не представлен. Его нет в программах по истории литературы.
Например, программа "История отечественной литературы" Останкинского института Телевидения и Радиовещания не содержит упоминаний Павла Улитина.
Ссылка на программу: https://clck.ru/WZhpz
Учебник, рекомендованный УМО Министерством образования и науки Российской Федерации для студентов и бакалавров гуманитарных факультетов высших учебных заведений обучающихся по специальностям журналистика, история, культурология - "История русской литературы XX века в 2 ч." под редакцией - В. В. Агеносова. Не содержит упоминаний о Павле Улитине.
В популярной книге "История русской литературы XX века. (1953—1993).", В.В. Петелина (Доктор филологических наук (1992), Член Союза писателей СССР (с апреля 1968) и Российской Федерации) нет сведений об Улитине.
Поиск в электронной библиотеке научных статей "КиберЛенинка" выдает всего две статьи с упоминанием Павла Улитина:
"Особенности советского литературного андеграунда" автор - Бочаров В.С. и "Фрагментация как повествовательная стратегия в романе В. Набокова «Пнин» автор - Тарнаруцкая Е.В.
На сайте Российской Государственной Библиотеки по запросу "Павел Улитин" выдается 14 результатов. Это книги в которых Улитин лишь упоминается на нескольких страницах, и не является главной или хотя бы одной их основных тем.
Примеры: "Проблема нарративности во фрагментарной прозе: на материале литературы XX века", автор - Тарнаруцкая Е.В.
"Жизнь по понятиям: русская литература сегодня", автор - Чупринин С. И.
"Непрекращаемый разговор", - автор Пятигорский А. М.
На портале www.scholar.ru (Поиск научных публикаций) по запросу "Павел Улитин" - не находиться ни одного документа.
Таким образом, наши целевые группы (студенты и учащиеся старших классов) практически лишены возможности узнать об одном из интереснейших отечественных писателей 20 века.
Москва, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Московская область, Ленинградская область, Ростовская область
- Студенты гуманитарных специальностей, проживающие на территории РФ, от 17 до 30 лет.
- Учащиеся старших классов российских школ