http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink
проект не получил поддержки
Севастополь
06.08.2021
ПФКИ-21-1-010788
Роль греков Крыма в партизанском движении 1941-44 годов
запрашиваемая сумма 824 195,00 ₽
софинансирование 545 110,00 ₽
общая сумма расходов на реализацию проекта 1 369 305,00 ₽
Данные проекта
Рейтинг
63,25
Конкурс
Первый конкурс 2021
Тип проекта
Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
Тематика
Многонациональный народ. Этнокультурное многообразие России – ее конкурентное глобальное преимущество, ее сила и самобытность. 193 народа, 270 языков и диалектов.
Заявитель:
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ ЖБАНКОВ ЮРИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ
ИНН:
672704846813
ОГРН/ОРГНИП
314920436714359
Срок реализации
01.11.2021 - 31.05.2022
Контакты
г Севастополь, ул Глухова, д 7, кв 50 Веб-сайт: нет
Обоснование

В многонациональном мире способность к слушанию, сочувствию, состраданию являются одними из важнейших качеств. Эти качества можно развить путем эмоционального вовлечения зрителей в события, происходящие на экране. Наш фильм «Право на подвиг. Крымская Хатынь» будет способствовать созданию честной, объективной картины событий восьмидесятилетней давности, и, мы надеемся, сделает мир лучше.

Цель
  1. Содействие формированию у детей и молодежи г. Севастополя установок этнотолерантного сознания, поведения и веротерпимости на примере участия греков Крыма в партизанском движении 1941 - 1944 гг.
Задачи
  1. Создать д/ф "Право на подвиг. Крымская Хатынь"
  2. Привлечь преподавателей "Севастополеведения" и истории г. Севастополя к распространению информации о роли греков Крыма в партизанском движении 1941 - 1944 гг. на своих уроках
  3. Организовать демонстрацию д/ф "Право на подвиг. Крымская Хатынь" в учебных и культурных заведениях города. Предоставить всем заинтересованным лицам бесплатную возможность пользоваться созданным фильмом
Актуальность и общественная значимость

Крым и, в том числе, Севастополь являются одними из самых многонациональных субъектов Российской Федерации. С древности он заселялся самыми разными народами со своими жизненными традициями и религиями. Это и сформировало регион, который уникален по своему этническому составу на его территории. По данным переписи населения здесь проживают представители 175 национальностей различного вероисповедания и религиозных конфессий, со своей историей и традициями https://www.c-inform.info/news/id/20417
Формирование стабильного и толерантного гражданского общества в таком конгломерате народов является важной задачей. Уровень межнациональных отношений взаимодействие национальных групп (этнических общностей) в совокупности создают единство общечеловеческих межнациональных отношений. Воспитание культуры межнационального общения предполагает формирование в обществе, особенно у молодежи, установок этнотолерантного сознания и поведения, веротерпимости и миролюбия. Особенно это актуально в условиях непризнания международным сообществом Крыма российским, постоянных попыток извне и изнутри расшатать российское общество, дестабилизировать ситуацию в Крыму и, в конечном итоге, отторгнуть Крым от России. Мощным рычагом в этом направлении является разобщение народов Крыма, и создание межнациональной розни.
Важной вехой в истории России является советский период и особенно Великая Отечественная война. Объективное освещение этого периода в истории народов, населяющих Крым и Севастополь, раскрытие «белых пятен» и малоизвестных страниц их жизни, участие представителей этих народов в войне также должно способствовать процессу формирования уважения и терпимости к представителям данного этноса, воспитанию культуры межнациональных отношений.
На фоне обильной и разноплановой литературы о репрессиях советского режима против крымских татар, частично немцев Крыма, исследования по истории греков, болгар, поляков, евреев, крымчаков, армян, связанных с репрессиями против этих этнических групп, фактически отсутствуют https://www.sb.by/articles/voyna-faktov-i-domyslov.html. Сам процесс депортации невольно накладывает негативный отпечаток на эти народы. Срабатывает бытовой стереотип «дыма без огня не бывает». Тем более, что совершенно недостаточно освещены их участие в событиях Великой Отечественной войны, их активная роль в партизанском движении в Крыму, понесенные жертвы.
Одним из депортированных народов являются греки Крыма. Наша задача восполнить эти пробелы, тем более что 23 марта 2022 года в Крыму будут отмечать трагическую дату. Ровно за год до событий в Хатыни карателями при пособничестве предателей будут уничтожены все 87 дворов греческого села Лаки Бахчисарайского района, а жители заживо сожжены за поддержку партизан. Мы хотим посвятить фильм тем трагическим событиям и ликвидировать белые пятна в истории Крыма.
В начале ХХ века в Крыму было более 23 тысяч греков http://history.org.ua/LiberUA/966-95519-0-0/966-95519-0-0.pdf. По переписи 1939 года их насчитывалось 20 652 человека http://www.cidct.org.ua/uk/publications/Panchuk/35.html. Проживали греки преимущественно в приморских городах, и особенно в Балаклаве. По роду занятий, в основном – торговцы и моряки, что также являлось одним из оснований для преследований.
Особенностью репрессий против греческого населения Крыма было и то, что третья часть греков являлись уроженцами Турции и Греции, а треть из проживавших в Крыму греков – греческими подданными. Для органов следствия это была замечательная зацепка «выявлять греческих шпионов». Как правило, за шпионаж предусматривалась высшая мера наказания – расстрел. Из всех расстрелянных греков, информацией на которых располагает научно - редакционная группа «Реабилитированные историей», 65% были осуждены по обвинению в шпионаже, предусматривающее, как правило, наличие шпионской организации http://www.cidct.org.ua/uk/publications/Panchuk/35.html.
Актуальным и важным сегодня является необходимость сделать кропотливое изучение истории, культуры, традиций коренных народов; сделать анализ особенностей их жизненного уклада, изучить межэтнические и религиозные различия в отношениях народов Крыма, а так же найти оптимальное решение многих существующих проблем.

География проекта

город Федерального значения Севастополь

Целевые группы

  1. школьники
  2. студенты
  3. учителя "Севастополеведения" и истории