Предлагаемые к реализации мероприятия:
- открытые уроки на тему популяризации культурного наследия города Москвы
- мастер-классы, проводимые в реставрационных мастерских, представляющие собой увлекательное творческое практическое занятие с выполнением художественной работы
- видеоматериалы о культурном наследии города Москвы с интегрированной анимацией и детской озвучкой, сценарий для которых будет разработан в соответствии с возрастными особенностями восприятия выбранной целевой аудитории
- вспомогательный материал в виде раскраски-путеводителя с иллюстрациями объектов культурного наследия и текстовым повествованием об истории архитектурных памятников от лица главного героя.

1. Формирование визуального представления у школьников об объектах культурного наследия
2. Формирование ценностного отношения школьников к культурному наследию Москвы
3. Повышение информированности об истории и культурном наследии города Москвы у школьников
4. Создание нового формата творческой среды взаимодействия экспертного культурного сообщества со школьниками
5. Формирование представления о профессии реставратора у школьников
6. Социально-ориентированное продвижение проекта

Для устойчивого развития, современное общество должно иметь фундамент, на который оно исторически опирается. Культурное наследие - составная и важная часть фундамента, оно определяет многие базовые принципы современного человека.
Сохранение уровня общей культуры молодёжи является важной проблемой общества. Культура формирует современность и определяет перспективы будущего качественного развития всех сфер социальной, экономической, политической жизни страны. Преемственность культурных ценностей обеспечивается непрерывностью и устойчивостью передачи общих духовно-нравственных критериев жизни государства из поколения в поколение.
Проблема формирования и сохранения общих культурных ценностей для молодых жителей города Москва имеет особое значение. Однако для большинства молодежи города тема исторического наследия не является частью личных культурных ценностей, что является наглядным признаком снижения общей культуры поколения, дефицит кадров в сфере культуры является следствием этого.
Школьники, вовлеченные в процессы социализации, требуют особого внимания, нуждаются в конкретных примерах и в общении с представителями различных сфер культуры, в том числе с целью создания образа будущей профессии.
На данный момент существует множество видов и форм культурного воспитания молодежи, но эффективность данных мероприятий не всегда высока. Это связано с тем, что их содержание, форма проведения и возрастные особенности аудитории не учтены в полной мере. Создание нового формата творческой среды взаимодействия деятелей культуры и науки с молодежной аудиторией позволит достигнуть повышения общего культурного уровня школьников, даст им возможность почувствовать сопричастность к культурному наследию страны. Прикладное изучение культуры стимулирует творческую активность молодежи и повысит вовлеченность в социально-культурную деятельность, привлечет внимание к профессиональной деятельности в сфере реставрации, способствует формированию гражданского сознания личности.
Проект направлен на создание интереса у учащихся 1-5 классов - жителей Москвы, к культурному наследию столицы и повышение информированности молодого поколения жителей Москвы об истории родного города. Итоги проведенных мероприятий будут освещаться в средствах массовой информации и социальных сетях, что позволит повысить осведомленность учителей и родителей об истории каждого из объектов, стимулируя тем самым к посещению городских экскурсий, лекций и других культурно-просветительских мероприятий, проводимых городскими государственными, коммерческими и общественными организациями в сфере культуры.

Город Москва, Центральный АО Историческое ядро города, в котором расположено наибольшее количество объектов культурного наследия и объектов историко-градостроительной среды.

1. Учащиеся общеобразовательных школ с 1 по 5 класс включительно, жители города Москва, возраст от 7 до 11 лет.