Проект infoЦентрTV предполагает размещение на демонстрационном оборудовании информации об известных людях и их достижениях, победах жителей региона, исторических и современных новостных событиях на каждый день, культурных мероприятий города Ангарска, достижений учащихся в своих учебных заведениях. Популяризация достижений сверстников послужит инструментом в формировании у молодёжи целей для саморазвития, поможет сформировать чувство гордости за своих соотечественников, поспособствует организации досуга.

1. Информационная поддержка в рамках деятельности по проекту
2. Закупка оборудования в рамках проекта
3. Настройка и установка информационных зон в учебных заведениях
4. Презентация проекта infoЦентрTV

Цифровое поколение – поколение молодежи, рожденное после 2002 года. Сейчас студенты живут в мире информационных технологий. Наличие цифровых средств общения со студентами в образовательном учреждении сегодня – не только имиджевый фактор, но реальное условие обеспечения коммуникации с Z (зет) поколением. Как донести до молодежи важную информацию? Говорить с ними на их "языке", используя современные методы коммуникации и формы подачи информации.

Опрос целевой аудитории показал, что информационные доски в учебных заведениях изучает лишь 7% студентов. Большинство опрошенных - 67% получает важную информацию от образовательного учреждения через чаты и мессенджеры, при этом 91% данный канал коммуникации не устраивает. Одновременно с этим, 94% опрошенных постоянно обновляют ленту своих социальных сетей и не испытывают негатива от постоянно сменяющихся видов и форматов контента.

Форма подачи информации на демонстрационном оборудовании инфозон в рамках проекта предполагает размещение контента по принципу ленты в социальных сетях, чтобы заинтересовать зрителя. При этом, информация является строго выверенной, достоверной, качественно оформленной, не несущей никакого негативного воздействия потребителю, а напротив приносящей пользу и положительные эмоции.

В основу выбранного принципа работы проекта мы заложили особенность восприятия современного поколения, так называемое «клиповое мышление». Клиповое мышление — от англ. clip, «фрагмент текста», «вырезка» — тип мышления, при котором человек воспринимает информацию фрагментарно, короткими кусками и яркими образами.

В России первым термин «клиповое мышление» употребил российский философ Фёдор Гиренок. Гиренок называет клиповым «мышление, реагирующее только на удар». Российский культуролог Константин Фрумкин выделяет пять предпосылок появления клипового мышления: возрастание информационного потока, связанного с развитием технологического процесса; потребность в новой актуальной информации и скорости её получения; увеличение разнообразия поступающей информации; увеличение количества дел, которыми человек может заниматься одновременно; рост демократии и диалогичности на разных уровнях социальной системы.

Однако, современные аналитики (Ася Зуйкова, РБК: https://trends.rbc.ru/trends/innovation/60dad2ce9a794760a59e66f5) даже выделяют некоторые плюсы «клипового мышления»:
- защищает мозг от перегрузки, фильтруя интенсивный поток информации и разбивая ее на небольшие фрагменты.
- развивает многозадачность: мы можем одновременно читать, слушать музыку и вести переписку. Такие люди успешно работают официантами, SMM-менеджерами, администраторами, офис-менеджерами и личными ассистентами. - ускоряет реакцию: люди с клиповым мышлением быстрее реагируют на любые внешние стимулы.

Поскольку технологический прогресс на протяжении развития вот уже второго возрастного поколения диктует нам усиление эффекта «клипового мышления» молодежи, важно научиться корректировать такое восприятие. Крайне необходимо создавать альтернативный социальным сетям, позитивный контент в зоне постоянного внимания молодых людей. Именно поэтому размещение полезной и важной информации в доступном формате в учебных заведениях для студентов становится прекрасной альтернативной бессмысленному изучению лент в социальных сетях. Каждый день оборудование генерирует новый полезный контент, используя информацию из открытых источников и медиа данные образовательного учреждения, формируя у зрителя созидательные установки.

Инфозона не только помогает завоевывает внимание студентов, но и позволяет выстраивать конструктивное межведомственное взаимодействие.

Иркутская обл., г. Ангарск

1. Студенты ССУЗов
2. Студенты ВУЗов
3. Преподаватели