Россия всегда славилась наукой и научными знаниями. На протяжении многих лет это было и остается нашим национальным достоянием. Российские ученые совершили важнейшие мировые открытия. А геометрия Лобачевского является одним из инструментов, описывающих понятия пространства- времени Эйнштейна. Для многих детей сейчас это лишь имена из прошлого, а их открытия стали частью повседневной жизни, никто не придает им значения. Спектаклем в жанре научпоп мы бы хотели поговорить о важности и ценности тяги к познаниям и любви к науке. Через понятие времени мы хотим прикоснуться к биологии, физике, философии. В театрально -игровом ключе ответить на вопросы: Догонит ли Ахилес черепаху? Откуда телескоп у Галилея? Правда ли что сутки на Юпитере длятся 9 часов 56 минут?
Наука - это невероятно интересно, это то, что не всегда дает общеобразовательная школа, это научное творчество, свобода мысли, развитие логики и критического мышления у ребенка.
Разобраться в понятиях как бесконечность, пространство или время, но говоря современным и доступным языком. Спектакль не только раскрывает эти темы, но и вовлекает ребенка в действие, тем самым побуждает тягу к знаниям в ищущих детских умах.
Тяга к знаниям - один из древних культурных кодов России. А наука средство постижения. Научпоп- жанр, вовлекающий или лучше сказать увлекающий ребенка в процесс познания и зарождающий любовь к науке с малых лет.
Так мы сохраняем нашу культуру и передаем ее эстафетную палочку в будущее: создаем будущее нашей страны.
Науч поп, как жанр популярен в сети интернет, но на наш взгляд, за последние 2 года сильно выросло время нахождения ребенка в сети и стоит обратить внимание на проекты, нацеленные на живое общение. Именно поэтому детский театр и детские спектакли так важны.
Во-первых, театр — безопасное пространство, которое ребенок может спокойно исследовать. Это дает ему опыт обретения самостоятельности в неизвестной ему ситуации. Во-вторых, театр помогает развить воображение и творческие способности. В-третьих, после просмотра спектакля ребенок часто задает много вопросов. Это способствует живому диалогу между родителем и ребенком, помогает фантазировать вместе. И, в-четвертых, театр на протяжении многих лет является важной частью российской культуры, которую мы хотим передать детям.

1. написание оригинальной пьесы
2. создание художественного решения спектакля ( декорации и костюмы)
3. создание музыкальной концепции
4. проведение репетиций
5. проведение премьеры спектакля
6. информирование целевой аудитории о премьере

С 2010 по 2018 год число ученых в России сократилось почти на 6%, с 365,9 тыс. до 347,8 тыс. Об этом говорится в исследовании компании FinExpertiza.
Академик Николый Долгушкин отмечает, что в 1990 году Россия занимала первое место в мире по числу ученых, но с тех пор их количество снизилось с 992 тыс. до 348 тыс., то есть на 65%.
Исследования российский социологов показали, что лишь 2% юного населения хотят стать учеными. А в научно-технические кружки ходят 2 % детей.
2021 год был назван годом науки, что говорит нам о желании государства привлечь внимание общественности к данной проблематике. В рамках этого года проводятся многочисленные мероприятия и создаются специальные межкультурные проекты, популяризирующие науку. Мы хотим продолжить множество полезных инициатив, появившихся благодаря году науки.
Культурные институции- это трибуна, с которой мы просто обязаны говорить с детьми и родителями о важных, волнующих современное общество проблемах. Мы хотим поднимать серьезные темы для развития будущего нашей страны . Наша аудитория- дети. А дети-это взрослые только через 10-15 лет и ,что мы посеем, то и пожнем. Развивая детей , мы развиваем страну, в которой живем.

По средствам спектакля мы увлекаем зрителей интересными фактами о научных открытиях прошлого, показываем, что профессия "ученый" ничем не уступает профессии "футболист", рассказываем насколько завораживающий и игровой может быть процесс изобретения и научного открытия . Тем самым проект создает повышенный интерес к науке и ученым у детей, что приводит к желанию ребенка более подробно погрузиться в тему, попробовать себя в технологиях, заниматься исследованием окружающей среды.

Дети в возрасте 9-14 лет находятся в стадии формирования личности. Это важный этап, когда у ребенка закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок.
Портал "ya-roditel.ru" говорит о том, что ребенок в этом возрасте учится аргументировать, доказывать свою точку зрения, у него активнее развивается абстрактное мышление. Именно поэтому мы решили поговорить с детьми о науке и о том, насколько она может быть увлекательна и необычна в нестандартном театрально-фантазийном ключе. Через спектакль мы показываем детям ценность научного знания и возможности, которое оно дает.
Говорим про "оборотную" сторону гаджетов и рассказываем детям, что технологии, которыми пользуются практически все - это достижение научного прогресса. Это Создание, изучение и исследование. Это увлекательный процесс, который может принести отличные и очень полезные результаты. Но результат не возможен без научного знания и без существования профессии "Ученый".

Москва

1. Семьи с детьми от 9 лет, проживающие в Москве и Московской области.