Воспоминание каждого респондента содержит описание условий жизни и детского труда, психологического состояния души, чувства сопричастности к общей борьбе взрослых под девизом "Всё для фронта, всё для победы".
- Исходя из сложившейся в мире тенденции, создатели проекта ставят своей целью - рассказать следующему поколению о том, как это было, как ковалась победа в сибирской глубинке усилиями детей, женщин, стариков
- - оказать внимание поколению детей войны, уже сходящему с исторической сцены
- - дать подрастающему поколению образцы стойкости, выносливости, терпения, ответственности за всё, что вокруг происходит.
- Заручиться поддержкой главы района, подключить к работе над проектом администрации, социальных работников, специалистов по работе с молодёжью, заведующих школьными музеями поселений района.
- Выявить в сёлах района списки живых людей, соответствующих возрасту детей войны.
- Организовать сбор воспоминаний детей войны о своём голодном трудовом детстве.
- Создать редакционную коллегию по обработке и корректировке воспоминаний.
В современном мире сложилась порочная тенденция переписывать историю, умаляя заслугу советского народа в победе над фашизмом, в освобождении Европы "от чумы ХХ века", что отрицательно влияет на умы подрастающего поколения. Новое поколение детей плохо знает не только историю Великой Отечественной войны, но путается в её датах, о чём свидетельствуют результаты социальных опросов. Воспитание детей будущего на примерах и образцах из прошлого является насущной задачей семьи, школы и общества в целом, чему и должен послужить наш проект.
В написании воспоминаний участвовали жители указанного нами возраста города Татарска и Татарского района. Из текстов воспоминаний выявляется масштаб помощи тружеников района фронту. Изданная книга получит свою "прописку" в семьях респондентов, в школьных и сельских библиотеках, в краеведческом музее района.
- В создании проекта участвуют 85 детей войны района. Полученные от них материалы обрабатывает редакционная коллегия, состоящая в основном из ветеранов педагогического труда, работников культуры.
- Обработанные тексты обсуждаются с респондентами.