Изучение исконных традиционных ценностей, истории их формирования, трансформации и восприятия современной молодежью направлено на сохранение культурного кода российского народа, русской цивилизации в целом. В данном отношении представленный проект полностью соответствует выбранному тематическому направлению. В процессе изучения дисциплины «Основы российской государственности» студенты постигают основы культурного кода нации, а предложенные проектом дополнительные формы образовательного процесса способствуют развитию у них творческих способностей, направленных на углубленное изучение предмета и познание своей идентичности. Проектом предусмотрены следующие креативные формы работы молодежи над раскрытием разработанной под руководством опытных педагогов тематики: творческое эссе «Россия: образ будущего глазами студентов», молодежный конкурс видеороликов «Русские ценности: традиционные смыслы и их отражение в сознании современной молодежи», международная студенческая научно-практическая конференция «Образ России будущего: смыслы и традиционные ценности», студенческий фестиваль патриотической поэзии и песенного творчества «Семья – Отечество – Единство», посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945 гг.). В ходе реализации проекта на основе полученных конкурсных материалов будут созданы видеоролики, которые посредством размещения в социальных сетях и взаимодействия с молодежными, книжными блогерами станут доступны для широкой аудитории пользователей современных цифровых платформ.

1. Разработка методических рекомендаций для проведения лекционных, семинарских занятий, методических пособий, содержания и тематики конкурсных студенческих работ, а также конкурса лучших методических практик среди преподавателей вузов
2. Проведение Всероссийского конкурса студенческих работ в формате эссе «Россия: образ будущего глазами студентов» и молодежного конкурса видеороликов «Русские ценности: традиционные смыслы и их отражение в сознании современной молодежи»
3. Проведение международной студенческой научно-практической конференции «Образ России будущего: смыслы и традиционные ценности»
4. Проведение студенческого фестиваля патриотической поэзии и песенного творчества «Семья – Отечество – Единство», посвященного 80-летию Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945 гг.)

Введение в соответствии с поручением Президента России В.В. Путина по итогам заседания Госсовета 22.12.2022 г. во всех российских вузах с 1 сентября 2023 г. дисциплины «Основы российской государственности» выдвинуло перед преподавателями и студентами новые вызовы по овладению комплексом смежных обществоведческих наук. Практика преподавания дисциплины в государственных и частных учебных заведениях в 2023-2024 учебном году обнаружила ряд методологических проблем в преподавании дисциплины и в усвоении студентами учебного материала. Перед введением дисциплины в образовательный процесс российские ученые указывали на возникшие в обществе проблемы «острого дефицита идейного воспитания молодежи и населения в целом», которая возникла «сразу же после свершения либерально-демократической революции в начале 1990-х годов и фактического запрета государственной идеологии, официально закрепленного статьей 13 Конституции 1993 года». Обществоведы назвали это «серьезной ошибкой с далеко идущими последствиями. Прежде всего потому, что идеологическое образование и воспитание является мощным инструментом формирования мировоззрения - одной из важнейших скреп любого государства» («Как преподавать в вузе "Основы российской государственности"», Российская газета, 02.05.2023).
Реализация проекта позволяет апробировать разработанные авторами новые подходы и методики преподавания курса «Основы российской государственности», учитывающие современные требования к образовательному процессу и общественные вызовы. Для реализации концепции проекта предлагается использование активных и интерактивных методов изучения и усвоения материала дисциплины: обсуждения, групповые задания, проектная работа, внедрение современных информационных технологий, что является новаторским подходом к преподаванию данного курса, способствует социализации студентов на основе общепринятых духовно-нравственных ценностей, формированию у них высокоразвитого чувства гражданственности и патриотизма.
Проект актуален и для самих преподавателей вузов, так как он потребовал подготовки большого числа педагогов высшей школы, разделяющих концептуальные подходы, заложенные авторами в изучаемой дисциплине. Не секрет, что часть преподавателей не были готовы к таким новациям. Представители «Экспертного клуба Челябинской области», например, говорили, что «хоть и нельзя отрицать наличия особенных, органически сложившихся оснований для существования российского общества и государства, уникальных ценностей, но говорить о них лучше за пределами весьма схематизированной цивилизационной теории, кроме всего прочего предполагающей и «закат» любых цивилизаций» («Эксперты рассказали, что их настораживает в новой дисциплине “Основы российской государственности”», сетевое издание «Губерния - Южный Урал», 15.04.2023). Анализируя содержание изданных учебных пособий и учебно-методического комплекса «Основы российской государственности», ряд ученых отметили «отсутствие необходимого теоретико-методологического раздела», что свидетельствует, по их мнению, «о наличии целого ряда серьезных проблем научно-методического и учебно-методического характера, требующих внимания и коррекции» («Шаг вперед, два шага назад? О проблемах научно-методического и учебно-методического обеспечения курса “Основы российской государственности”», Журнал Института Наследия, 2024, № 2, с. 12-22). Авторы проекта считают, что в рамках введенной дисциплины возможно выстроить систему овладения студентами комплексом знаний по предмету в рамках озвученной темы и ответить на дискуссионные вопросы, поднимаемые в преподавательском и научном сообществе. Проработка современных методик преподавания дисциплины студентам и внедрение интерактивных форм взаимодействия с аудиторией окажет существенную помощь преподавательскому составу российских вузов.
Проект способствует развитию российско-китайского сотрудничества в культурной и образовательной сферах в связи с участием в нем студентов из Китайской Народной Республики, что соответствует выполнению Распоряжения Президента Российской Федерации от 03.01.2024 № 3-рп "О проведении Годов культуры России - Китая" (2024-2025), открытие которых было осуществлено лидерами двух государств в ходе Государственного визита Президента Российской Федерации в Китайскую Народную Республику в мае 2024 года.

Город Москва - офлайн аудитория, все субъекты Российской Федерации - участники проекта онлайн и пользователи социальных сетей.

1. Студенты высших учебных заведений
2. Преподаватели высших учебных заведений