Основная творческая концепция проекта заключается в изучении литературного краеведения через активизацию эмоционального и образного восприятия прочитанного текста с помощью глины; осмыслении сюжета литературных произведений о Соликамске через образовательную практику "игра в глину"; создание визуального художественного образа литературного Соликамска.
Творческие составляющие проекта:
1) Изучение произведений писателей, связанных с Соликамском, Л.В. Карелина, Л.И. Кузьмина, Д.Н. Мамина-Сибиряка, П.И. Мельникова-Печерского, В.А. Мешавкина, современных соликамских поэтов. Для знакомства с творчеством этих писателей будут использоваться тексты из раздела "Дополнительное чтение" учебного пособия по внеурочной краеведческой деятельности "Люблю тебя, мой Соликамск!" (https://книгисоликамскбумпром.рф/knigi/lyublyu-tebya,moj-solikamsk!/dopolnitelnoe-chtenie).
2) Использование образовательной практики "игра в глину". Для творческого осмысления и художественного воспроизведения героев и сюжета произведений о Соликамске будет использоваться образовательная практика по методике Алексея Лельчука "игра в глину", которая помогает передать детям свои мысли, образы, чувства, эмоции (https://playingclay.ru/tpost/li7c5pbse1-igra-v-glinu-svobodnaya-tvorcheskaya-lep).
3) Для развития навыков проектной деятельности и участия, в дальнейшем, школьников младших классов в городских и региональных конкурсах исследовательских, проектных и творческих работ планируется проведение конкурса проектных работ, на котором будут представлены глиняные игрушки Соликамска по мотивам литературных произведений, выполненные как индивидуально, так и коллективно.
4) Планируется привлечь к изучению литературной истории Соликамска не только школьников третьих классов, но и население города, путем проведения общей городской лепки из глины литературного макета Соликамска.
Изучение литературы о родном городе и творчества писателей, связанных с Соликамском, через игровую и творческую деятельность, разные виды исследовательской и проектной деятельности, через эмоциональное восприятие, через взаимосвязь с историей города поможет сформировать у детей младшего школьного возраста художественный образ "малой Родины", чувство сопричастности и принадлежности к территории города Соликамска. Применение практики "игра в глину" продемонстрирует возможности внедрения в образовательный процесс новых форм работы при изучении литературного краеведения.
- Повышение интереса к изучению творчества писателей, связанных с Соликамском, у 200 учащихся третьих классов образовательных организаций города Соликамска через разработку и проведение цикла занятий по литературному краеведению "Читай, мой Соликамск" как практического дополнения к учебному пособию по внеурочной краеведческой деятельности "Люблю тебя, мой Соликамск!".
- Сформировать знания о творчестве писателей и поэтов, связанных с Соликамском, у 200 учащихся третьих классов общеобразовательных школ Соликамска, изучающих краеведческий курс "Люблю тебя, мой Соликамск!".
- Преодолеть затруднения в понимании содержания и сюжета произведений о Соликамске, обеспечить творческое осмысление содержания и сюжета у 200 учащихся третьих классов школ Соликамска, изучающих краеведческий курс "Люблю тебя, мой Соликамск!".
- Расширить знания об истории Соликамска, установить связь произведений о Соликамске с культурными традициями города у 200 учащихся третьих классов общеобразовательных школ Соликамска, изучающих краеведческий курс "Люблю тебя, мой Соликамск!".
- Осуществить информационное, методическое и материальное обеспечение проведения цикла занятий по литературному краеведению "Читай, мой Соликамск".
- Провести мониторинг сформированности литературно-краеведческой компетенции у учащихся третьих классов образовательных организаций города Соликамска.
В Соликамске существует проблема низкого интереса к изучению творчества писателей, связанных с Соликамском, у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. На отсутствие интереса к чтению книг местных авторов и низкий уровень знаний по литературному краеведению указали педагоги начальных классов, участники городской проблемной группы по внедрению учебного издания "Люблю тебя, мой Соликамск!" в программу образовательных учреждений Соликамского городского округа. Наличие проблемы подтвердила Марина Александровна Денисова, член команды проекта, руководитель проблемной группой, один из авторов-составителей учебного издания "Люблю тебя, мой Соликамск!".
Учебное издание по внеурочной краеведческой деятельности "Люблю тебя, мой Соликамск!" (https://книгисоликамскбумпром.рф/knigi/lyublyu-tebya,moj-solikamsk!/vstuplenie) было разработано для реализации задач сохранения исторической памяти, патриотического воспитания, формирования понятия "малой Родины" у младших школьников Соликамска. Учебник был презентован летом 2020 года и рекомендован Министерством образования и науки Пермского края для реализации курса по внеурочной деятельности в третьих и четвертых классах образовательных организаций Соликамского городского округа.
МОО ФКИ "Созидание" совместно с постоянными партнерами организации, а именно Управлением образования администрации Соликамского городского округа, Муниципальным бюджетным учреждением «Центр информационно-методического сопровождения образования при Управлении образования администрации Соликамского городского округа», Домом туризма "Соль", турагентством "Саквояж" и образовательными организациями города, реализовала 2 проекта по разработке и внедрению двух приложений к учебнику: "Цикл экскурсий "Мой Соликамск" (https://rodnik-uinsk.ru/articles/media/2022/5/26/lyublyu-tebya-moj-solikamsk/) при поддержке Фонда грантов губернатора Пермского края и "Школа исследователей "Тайны городских улиц" (https://lyubimiigorod.ru/solikamsk/news/16562415) при поддержке Фонда президентских грантов.
В мае 2024 года на итоговом совещании городской проблемной группы по изучению учебного издания и итогов реализации двух проектов педагоги-участники говорили о необходимости продолжения работы по разработке приложений к учебному изданию, в первую очередь - литературно-краеведческого приложения к разделу "Дополнительное чтение". В разделе находятся отрывки из произведений авторов, родившихся в Соликамске, проезжавших через Соликамск, связанных с городом в определенные периоды своей жизни, а также произведения современных писателей и поэтов о Соликамске. Учителя, присутствовавшие на совещании, отметили у школьников 3 и 4 классов низкий уровень интереса к чтению произведений писателей, связанных с Соликамском, недостаточность знаний по литературному краеведению, наличие затруднений в понимании содержания и сюжета произведений, несформированность навыков сопоставления литературного описания, исторических фактов и культурных особенностей жизни города.
Об отсутствии интереса к чтению книг местных авторов свидетельствуют результаты участия школьников начальных классов в городском конкурсе проектных и исследовательских работ. С анализом результатов на совещании выступила методист Муниципального бюджетного учреждения «Центр информационно – методического сопровождения образования при управлении образования администрации Соликамского городского округа» Велижанинова О.В. Она рассказала, что из 87 работ, представленных на очный этап конкурса, в секции "Литературное чтение" было 7 работ, что составляет 8%. Работ, посвященных творчеству писателей Соликамска, не было (см. Список участников очного этапа городского конкурса проектных работ).
Команда проекта провела опрос 200 учащихся начальных классов Соликамска. Результаты опроса подтвердили существование проблемы низкого интереса к изучению творчества писателей, связанных с Соликамском. Ученики назвали следующие причины проблемы: не читают, потому что трудно воспринимать тексты; не понимают, о чем идет речь; не интересно, потому что много исторических фактов; не знают о том, что известные авторы писали о Соликамске. Анкетирование выявило запрос школьников на изучение литературных произведений через игру, творчество и личное общение с писателем (результаты опроса смотрите в материалах, подтверждающих актуальность и общественную значимость проекта).
Команда проекта, разработав цикл познавательных и творческих занятий по литературному краеведению и апробировав его в течение учебного года, повысит интерес к изучению творчества писателей, связанных с Соликамском, у учащихся третьих классов Соликамска через творческую деятельность с использованием игровых форм, продолжит комплексную, совместную с образованием, работу по духовно-нравственному воспитанию школьников; создаст практическое дополнение к учебному пособию по внеурочной краеведческой деятельности "Люблю тебя, мой Соликамск!"
Мероприятия пройдут на территории города Соликамска. В проекте будут задействованы учащиеся 3 классов общеобразовательных учреждений, расположенных в городе.
- 200 учащихся третьих классов школ Соликамска, изучающих краеведческий курс "Люблю тебя, мой Соликамск!", имеющих низкий интерес к изучению творчества писателей, связанных с Соликамском.