Соблюдение традиций всегда играли важную роль в организации жизни общества. Культурный код нации определяет народную психологию. О важности сохранения традиционных ценностей говорится в Указе Президента РФ от 9 ноября 2022 г. №809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
Школа как часть общественного пространства неминуемо отражает эпоху, выявляя идеологические доминанты, которые отражаются в духовно-нравственных ценностях школьника. Но они не могут формироваться сами по себе и их сложно формировать путем прямого морализирования.
Концепция проекта разработана с учётом специфики школы. Разработаны пути использования уникального школьного центра народной культуры как средства формирования духовно-нравственных ценностей учащихся. Главный вектор деятельности - воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности школьника на основе культурных традиций Белгородской области.
Зонирование школьного центра народной культуры «Ладони»:
1. Мастерская гончарного дела «Арт Керамика» (создание предметов быта, глиняной игрушки в традиционной росписи).
Цель: воспитание у школьников национальной гордости, бережного отношения к труду других людей через прикосновение к народным ремёслам, традициям.
Работа с глиной, легкодоступном в Алексеевке природном материале, способствует раскрытию потребностей детей творить и осознавать свои возможности. Формируются представления о гончарном ремесле как части национальной культуры и способе отражения своего внутреннего мира.
2. Мастерская традиционного русского костюма и куклы «Белогорочка» (создание элементов традиционного костюма Белгородской области, изготовление куклы, дизайн современного костюма в народном стиле).
Цель: воспитание у учащихся уважения к культуре своей малой родины, приобщение их к сохранению народных традиций через изготовление куклы, народного русского костюма.
Наличие этнокультурного компонента оказывает положительное влияние на формирование гражданственности, любви к Отечеству, семье, учит видеть национальное своеобразие в облике человека.
3. Мастерская живописи «Русские картины» (живопись, графика в контексте «Люблю свой край родной»).
Цель: воспитание у учащихся уважения к национальной культуре малой Родины, развитие у них художественного вкуса, реализация творческого потенциала личности школьника.
Занятие живописью способствует обогащению эмоционального мира школьников и формированию патриотических чувств; вооружению их знаниями о Родине.
В рамках деятельности мастерских планируются выставки, презентации, мероприятия патриотической направленности, участие в программе «Пушкинская карта».
Занятия в пока единственном на Белгородчине школьном центре народной культуры будут способствовать развитию у школьников традиционных духовно-нравственных ценностей: патриотизма, человеколюбия, веры в добро, стремлению к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьёй и своим Отечеством

1. Создать на территории МБОУ «СОШ №4» Алексеевского городского округа Белгородской области школьный центр народной культуры «Ладони» в количестве 3 мастерских с охватом не менее 225 человек
2. Способствовать формированию традиционных духовно-нравственных ценностей как фундамента личности школьника, формированию у них положительного имиджа традиционных духовно-нравственных ценностей посредством функционирования школьного центра народной культуры «Ладони»
3. Организовать деятельность по популяризации проекта и освещения хода его реализации в СМИ и в сети Интернет

В Указе Президента РФ от 09.11.2022г. №809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» сказано, что деструктивное воздействие ведёт к насаждению чуждой российскому народу системы ценностей, включая культивирование безнравственности, отрицание идеалов патриотизма. Отмечено, что целями государственной политики являются сохранение и укрепление традиционных ценностей; формирование образа Российского государства как хранителя и защитника традиционных общечеловеческих духовно-нравственных ценностей (https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405579061/).
Школа всегда «вмонтирована во время», и если дети впитают систему чуждых ценностей, может произойти перекодирование их сознания (https://ruskline.ru/opp/2018/mart/14/ty_mozhesh_delat_vse_strela_zapuwennaya_v_molodezh/). Сегодня время разделилось на «до» и «после», и у многих наблюдается размывание традиционных основ нравственности, общественной отечественной морали, которые всегда передавали от отца к сыну. В Стратегии национальной безопасности Российской Федерации ситуация в России и в мире оценивается как требующая принятия неотложных мер по защите традиционных ценностей. Без любви к Родине и уважения к ее истории и культуре невозможно воспитать патриота.
Группой проекта проведён сравнительно-сопоставительный анализ теоретических источников.
Н.Д. Никандров считает, что «социализация нередко не помогает, а скорее противоречит ценностям, транслируемым через систему воспитания» [Никандров, Н.Д. Воспитание в современной России: влияние информационной среды, социализации и культуры / Н.Д. Никандров // Педагогика. – 2022. – Т. 86. – № 12]. В результате у человека меняются взгляды и ценности. А.В. Лубский выявляет причины негативного отношения к патриотизму в дискурсе, связанного с отождествлением его с национализмом, обосновывает необходимость совмещения патриотизма и гражданственности [Лубский, А.В. Гражданский патриотизм: о совместимости патриотизма и гражданственности в российском обществе // Гуманитарий Юга России. – 2017. – №1].– https:// cyberleninka.ru/article/n/grazhdanskiy-patriotizm-o-sovmestimosti-patriotizma-i-grazhdanstvennostiv-rossiyskom-obschestve]. К.Д. Ушинский считал принцип народности важным в воспитании. Глубокому воздействию на мир человека способствует народное искусство, ремёсла они обладают эстетической и нравственной ценностью. В Белгородской области ещё сохранилось традиционное, основанное на ручном труде и пришедшее от дедов народное декоративно-прикладное искусство и народные художественные промыслы.
Представления подростков и юношества о базовых духовных ценностях иногда вытесняются материальными. Так, по результатам социологического исследования, проведённого в 2024 году на базе МБОУ «СОШ №4» Алексеевского городского округа Белгородской области (591 учащийся 1-11 классов), подтверждена гипотеза: «имеется дефицит понимания важности формирования традиционных духовно-нравственных ценностей как нормы жизни». И это - несмотря на реализующиеся в школе программы воспитания, в рабочие программы учебных предметов введён воспитательный компонент, на внеурочных занятиях проводятся «Разговоры о важном». Однако десятая часть участников анкетирования лучшим способом для воспитания у человека традиционных духовно-нравственных ценностей назвали цифровые источники информации. Большинство анкетируемых понимают важность формирования этих ценностей, но 98% среди причин назвали «чтобы предостеречь от ненужных ошибок». Этому противоречат ответы на вопрос «Какие ценности важнее для тебя?», над которым 86% не задумывались, а около половины назвали материальные. Выявлены проблемы: недостаток информации о традиционных духовно-нравственных ценностях, недостаточно сформированный их положительный имидж, низкая мотивация к их формированию. В результате выявлена потребность нивелирования проблем формирования традиционных духовно-нравственных ценностей у школьников на всех уровнях школьного образования.
Эти данные обосновывают актуальность проекта для целевой группы. Кроме того, важно реализовать проект в школе, расположенной на окраине города (в основном частный сектор, неудобная транспортная доступность до основных объектов кульуры города и т.д.).
В результате анализа ситуации возникла идея разработки проекта, который направлен на решение указанных проблем. Его характеристиками станут доступность, системность и результативность. Проект предполагает создание на территории МБОУ «СОШ №4» центра народной культуры «Ладони», насчитывающего 3 мастерские с участием не менее 225 учащихся 1-8, 10 классов.
Команда проекта уверена: грантовое финансирование проекта «Школьный центр народной культуры «Ладони» поможет повысить его эффективность и расширить спектр мероприятий.

Алексеевский городской округ Белгородской области

1. Учащиеся 1-8, 10 классов МБОУ «СОШ №4» Алексеевского городского округа Белгородской области, не менее 225 человек