http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink
на независимой экспертизе
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
10.09.2024
ПФКИ-25-1-014992
Педагогическая лаборатория в школе: "Путешествие по произведениям Н.В.Гоголя "Петербургские повести"
запрашиваемая сумма 390 000,00 ₽
софинансирование 502 530,00 ₽
общая сумма расходов на реализацию проекта 892 530,00 ₽
Данные проекта
Рейтинг
0,00
Конкурс
Первый конкурс 2025
Тип проекта
Межотраслевые, сетевые культурные и кросскультурные проекты
Тематика
Великое русское слово. Литературные, театральные и иные проекты, основывающиеся на русской литературе и драматургии.
Заявитель:
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ САМОЛЕТОВА ВИКТОРИЯ МИХАЙЛОВНА
ИНН:
861006120948
ОГРН/ОРГНИП
323861700037114
Срок реализации
08.09.2025 - 18.11.2025
Контакты
Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, Октябрьский р-н, пгт Талинка
Обоснование

Проект ставить своей задачей показать современным школьникам актуальность классической литературы, которые они проходят в рамках программы, конкретнее, погрузить их в мир произведения Николая Васильевича Гоголя. А также познакомить их в тенденциями современной театральной режиссуры, и таким образом вовлечь подростков в театр как зрителей. Если молодой человек думает, что театральная постановка по классике - это что-то скучное и точно не для него, и поэтому в театр он не стремится, то театр приходит к нему в его повседневное пространство и показывает, что "Петербургские повести" - это и про него тоже.

Цель
  1. Вовлечение школьных педагогов Ханты-Мансийска и Ханты-Мансийского района в театральную жизнь города, повышение общекультурного уровня школьников и формирования нового поколения театральных зрителей
Задачи
  1. сбор заявок на участие в лаборатории среди педагогического сообщества и заключение договоров со школой и командой проекта
  2. организация приезда творческих команд (режиссеры и художники) в Ханты-Мансийск и начало репетиционного процесса во время осенних каникул при участии педагогов
  3. показ спектаклей в пространстве школы для зрителей
  4. проведение открытых обсуждений со школьниками о спектаклях
Актуальность и общественная значимость

Федеральный проект по развитию школьных театров во всех городах России стартовал уже несколько лет назад, Щукинским училищем в Москве были разработаны методические материалы для педагогов, которые ведут свои коллективы, но, конечно, научиться театральной педагогике дистанционно довольно сложно, ведь она предполагает систему тренингов, этюдов, полного цикла погружения в том числе в азы актерской профессии. Поэтому мы решили создать свою Педагогическую лабораторию в своем театре, в том числе для того, чтобы познакомиться и быть в контакте с педагогами, которые занимаются театральным искусством, и через них уже вовлекать подростков в театр в качестве зрителей. В ходе обсуждений и тренингов с самими педагогами, которые откликнулись с большим энтузиазмом на нашу инициативу, мы услышали их запрос вовлечь их самих в театральную постановку, поэтому было решено взять форму режиссеркой лаборатории, ведь такой проект уже был успешно реализован авторами этой заявки в Санкт-Петербурге в 2016 году под руководством режиссера Бориса Павловича.
https://amfoundation.ru/boris-pavlovich/
Был проведен опрос среди педагогов Ханты-Мансийска и Ханты-Мансийского района (в рамках Форума школьных театров на Августовской конференции) на предмет интереса к нашему проекту, 56 человек подтвердили свой интерес и заявили о готовности участвовать.

География проекта

Ханты-Мансийск

Целевые группы

  1. педагоги школ Ханты-Мансийска и Ханты-Мансийского района, которые руководят школьными театрами, или творческими коллективами,
  2. школьники 8-10 классов, которые уже познакомились с произведениями Н.В.Гоголя "Петербургские повести" на уроках литературы