Сегодня, как никогда, возрастает роль локальных форм культуры, значимости ценностей и традиций собственной культуры, сохранения культурной памяти и формирования культурной идентичности.
По результатам мониторингового исследования ВЦИОМ 2023 года 43% россиян патриотизм воспринимают как вклад в общее дело, объединение духа и усилий народа на благо Родины.
https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/patriotizm-monitoring; https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/tradicii-v-ehpokhu-peremen
Творческая концепция проекта является комплексом взаимосвязанных форм и методов для достижения цели проекта по созданию благоприятных условий для формирования устойчивого интереса школьников к изучению наследия А.С. Пушкина, олицетворяющего национальное достояние.
Это: привлечение профессиональных кадров для работы в селе, постановка Спектакля «Пушкин. Начало», Конкур чтецов – кастинг, тренинги, лекции, выезды в музей и театр, создание авторского сценария, видео версии спектакля и сообщества ВК любителей Пушкина.
Спектакль «Пушкин. Начало» о первых годах учебы Пушкина в Царскосельском лицее, о дружбе юного поэта и его друзей, о горячем желании защищать свою Родину в сложный для неё период (1812), о честности и противостоянии не справедливости, о любви к отечеству.
Ценность проекта состоит и в том, что дети настоящего времени будут изучать и сопереживать, те же события и чувства, с которыми столкнулись юный Пушкин и его друзья в лицее.
Через драматургию спектакля и изучение творчества Пушкина будут продвигаться идеи таких нравственных ценностей, как способность чувствовать и ценить настоящую дружбу и товарищество, любовь к родине и родному языку, уважение к подвигу русского солдата.
Девиз лицеистов пушкинского курса - «Для общей пользы!» проходит не только сквозной линией через весь сюжет спектакля, но и обращен к современным школьникам ХХI века. И является девизом команды проекта. Сегодня актуально держаться вместе, жить и работать для общей пользы!

1. Обеспечить проведение административно-организационных мероприятий
2. Обеспечить проведение репетиционных и просветительских мероприятий
3. Обеспечить информационное сопровождение проекта
4. Обеспечить выпуск спектакля и его продвижение

Продвижение нравственных ценностей через культуру создает благоприятные условия для формирования досуговых потребностей школьников, как основы повышения духовного уровня личности. Привлечение школьников к участию в мероприятиях, основанных на творческом наследии Пушкина, позволит им осознать патриотизм и ценность его творчества на современном этапе.
С 2022 года в поселке Большой Луг Шелеховского района проходит ежегодный поселковый конкурс чтецов «Пушкин мой, Пушкин твой, Пушкин наш!», в котором принимают активное участие школьники 5-9 классов Большелугской СОШ №8, которые стали целевой группой (ЦГ) проекта. Однако, по итогам Конкурсов жюри выявили следующие проблемы - дети читают произведения только школьной программы, не понимают значения некоторых словосочетаний и, как следствие, смысловые акценты проставлены не верно.
В целях определения каково же сегодняшнее отношение к Пушкину, не ослабел ли интерес к личности писателя у сельских подростков был проведен онлайн опрос среди школьников 5-9 классов СОШ №8.
В онлайн опросе, проходившего анонимно, приняли участие 136 школьников, что составляет 38% ЦГ. Результаты показали следующее.
На вопрос «Считаете ли вы творчество А.С. Пушкина актуальным в XXI веке?»: да ответили 81,6%; нет - 8,1%, затруднились ответить - 7,3%. Ответы на вопрос «Какое произведение А.С. Пушкина вы бы назвали своим любимым?» показали литературные предпочтения подростков, их начитанности и читательском кругозоре. Полученные ответы сгруппированы по следующим категориям: роман в стихах - 4%, проза - 7%; сказки - 16%; поэмы – 4,4%; лирика - 20%, 7% ответили «ни какие», 15,4% затруднились ответить. Названые произведения в ответах входят в перечень обязательных для изучения в школе. Таким образом, учащиеся предпочитают больше поэзию, чем прозу. Ответы свидетельствуют об актуальности творчества Пушкина в среде школьников п. Большой Луг, что подтверждает актуальность идеи проекта и выбранной ЦГ.
Ответы на вопрос «Проявляли ли вы самостоятельно, т.е. без указки родителей и учителей, интерес к жизни и творчеству А.С. Пушкина?» показывают подлинный интерес школьников к творчеству А.С. Пушкина: да - 12%, нет - 10%, никогда – 9% и 60% затруднились ответить, что говорит об отсутствии устойчивого интереса школьников к творчеству А.С. Пушкина.
На основании выявленных проблем в кругозоре интересов молодого поколения, и при этом актуальности, для них, творчества А.С. Пушкина, сформировалась цель проекта.
Реализация проекта обеспечит достижение поставленной цели по созданию благоприятной среды для формирования устойчивого интереса ЦГ к творчеству Пушкина. Кроме того, школьники в проекте получат доступ к культурным ценностям и пользованию учреждениями культуры, приобретут новые знания, расширят кругозор и словарный запас, а время, проведенное на проекте, позволит им выйти из виртуального мира в реальный.

Поселок Большой Луг Шелеховского района Иркутской области

1. Учащихся 5-9 классов Большелугской средней общеобразовательной школы № 8 Шелеховского района Иркутской области