Концепция нашего проекта заключается во всесторонней поддержке личностного и творческого становления детей через познание новых навыков, социальные коммуникации, глубокое погружение во внутренний мир, эстетическое и культурное воспитание, знакомство с историей и национальными особенностями малой родины, помощь в творческой реализации детей посредством театра.
Поскольку участниками проекта станут обычные дети и дети с ОВЗ, их совместное креативное взаимодействие поможет сформировать творческую толерантную среду в обществе обычных детей по отношению к людям с ОВЗ, научить милосердному отношению к окружающим. В организации МРОО ОССД «МНОГО ДЕТИ» более 3500 подопечных, в т. ч. около 100 детей с ОВЗ и ментальными особенностями здоровья. Многие из них обладают невероятной силой воли и талантами, а также желанием заявлять о них. И это веский повод для того, чтобы поддержать особенных мальчишек и девчонок, дав шанс не только привлечь внимание к проблемам людей с ограниченными возможностями, помочь выйти им из изоляции, но и позволить дать выход их внутреннему дару, приятно удивив общество.
Опыт проекта «Инклюзивный театр «Солнечный» показал, что процесс запущен. О спектакле «Али-Баба и сорок разбойников» и его особенных артистах узнали во всей Республике Мордовия и далеко за ее пределами (более 1000 просмотров спектакля онлайн). И теперь не только сами участники проекта, но и общественность города Саранска с нетерпением ждут продолжения и нового аналогичного опыта.
Важно отметить, что подобные идеи и подход реализуются лишь организацией МРОО ОССД «МНОГО ДЕТИ». Мы не делим детей на разные категории по диагнозам, а привлекаем к творческому процессу всех желающих и каждый находит в нем свое место.
Проект «Инклюзивный театр «Солнечный»: выход на бис!» – это образовательная культурная площадка и способ раскрытия детей через театральное творчество, имеющий большие перспективы в современном обществе.
Театр один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей, позволяет помочь ребенку раскрыть его духовный и творческий потенциал. Синтетическая природа театра действует комплексно: влияние оказывает и литературное произведение, и сценическая игра, и художественное оформление спектакля (декорации, реквизит), и музыка, используемая в спектакле.
В ocнoвe театрального искусства лежит идея использования потенциала театральной педагогики, позволяющей развивать личность ребенка, оптимизировать процесс развития речи, голоса, чувства ритма, пластики движений.
Театрализованная деятельность раскрывает творческий потенциал и таланты детей. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычные моменты в обыденном.
Творческая концепция проекта соответствует выбранному направлению и позволит выявить и поддержать молодых талантливых лидеров в сфере культуры среди обычных детей и детей с ОВЗ.

1. Создание творческой команды из детей, родителей и педагогов для совместного творческого проекта (постановки спектакля) и условий для подготовки театральной постановки
2. Приобщение участников проекта к национальной культуре, традициям мордовского народа и театральному искусству
3. Организация и проведение обучающих занятий и консультаций, творческих мастер-классов и театральных репетиций для постановки спектакля
4. Информационная поддержка, подготовка и проведение премьеры и выездных показов театрального спектакля

«Это просто восторг!» – под таким заголовком вышла публикация в одном из печатных СМИ республики после фееричного показа инклюзивного спектакля «Али-Баба и сорок разбойников». Солнечная премьера от «Солнечного» инклюзивного театра. Особенные и талантливые дети блеснули на сцене национального драмтеатра с постановкой «Али-Баба и сорок разбойников». Спектакль был поставлен артистами национального театра, для них это был первый опыт. Потрясающие и талантливые люди, сумевшие найти подход к закрытым и ранимым подопечным. Благодаря их профессионализму и чуткости за короткий срок появилась многодетная театральная семья, готовая творить и воплощать задуманное. Испытав свои силы с «особенными» детьми, они готовы продолжить работу в этом направлении.
Благодарные зрители с огромным удовольствием следили за юными актерами, которые на сцене пели, танцевали, говорили о честности, доброте и справедливости, делились своими мечтами.
Выступление ребят по достоинству оценили и зрительный зал, и почетные гости, среди которых была советская и российская эстрадная певица, киноактриса, теле- и радиоведущая Илона Броневицкая. Звезда специально приехала из Москвы познакомиться с постановкой и ее «особенными» актерами. Все присутствующие были единогласны – проект необходимо продолжать и развивать дальше, ведь нет ничего прекраснее театрального искусства и его целительного свойства, помогающего детям познать этот мир и найти в нем свое место.
83% участников предыдущего проекта с нетерпением ждут его продолжения, а 5 человек нацелены в дальнейшем связать свою жизнь с театром.
Театрализованная деятельность способствует раскрытию личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала. Ребенок имеет возможность выразить свои чувства, переживания, эмоции, разрешить свои внутренние конфликты.
Инклюзивный театр – это сценическое действо с участием людей с особенностями в развитии, как физическими, так и ментальными. Это молодое направление, которое, тем не менее, уже получило распространение в России и за ее пределами. Инклюзия происходит от английского слова «inclusion – включение», то есть инклюзивный театр – это театр включения, вовлечения. Изначально он воспринимался как необходимая особенным детям арт-терапия, но сейчас во всем мире прослеживается тенденция восприятия человека и художника вне зависимости от его диагноза. Соприкосновение с работами инклюзивного театра может помочь нам больше узнать о мире и о других людях, от которых мы обычно далеки. Кроме того, этот процесс дает возможность людям с особенностями ощутить свою телесность, попробовать себя в другой роли. С художественной точки зрения, особенные люди невероятно органичны в театральном пространстве. Они нетривиально мыслят, по-новому осмысляют материал. Инклюзивный театр – это разговор о принятии, искренности и непредвзятости искусства и помощи обществу стать чувствительнее к переживаниям другого человека.
В структуру программы входят 6 образовательных разделов, работа над которыми продолжится на протяжении реализации проекта:
Все образовательные разделы предусматривают не только усвоение теоретических знаний, но и формирование деятельности – практического опыта.
I – раздел «Актерский тренинг»
II – раздел «Сценическое движение. Пантомимика»
III – раздел «Сценическая речь. Культура и техника речи»
IV – раздел «Основы театральной культуры». «Актерское мастерство (танцевально-хореографическое, вокальное и т.д.)
V – раздел «Подготовка театрального представления»
VI – раздел «Премьера».
Процесс театральных занятий строится на основе развивающих методик и представляет собой схему творческих игр и этюдов, направленных на развитие психомоторных и эстетических способностей детей. Если игра для ребенка – это способ существования, то театральная игра – это шаг к искусству, начало художественной деятельности. Во время творческих игр ребенок и педагог вместе решают проблемные ситуации. Ход занятий характеризуется эмоциональной насыщенностью и стремлением достичь продуктивного результата через коллективное творчество.
Театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей, связанный с:
– художественным образованием и воспитанием детей;
– формированием эстетического вкуса;
– нравственным воспитанием;
– развитием памяти, воображения, инициативности, речи;
– развитием коммуникативных качеств;
– созданием положительного эмоционального настроя, снятием напряженности, решением конфликтных ситуаций через театральную игру.
Поэтому реализация проекта позволит сделать жизнь наших подопечных интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Хорошо известно, что театральная деятельность помогает раскрепоститься, формирует коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащает внутренний мир.

г. о. Саранск Республики Мордовия

1. Дети из семей участников СВО
2. Нормотипичные дети
3. Дети из многодетных и неполных семей, в т.ч. дети с ОВЗ
4. Родители
5. Жители г. Саранска и других районов Республики Мордовия, интересующиеся театральным искусством