Формиррвание информационного продукта как формы реализации проекта является важным для привлечения такой целевой группы как школьники - подростки . Познание и сохранение собственной национальной культуры должно быть не только декларативным , но и активным, через посредство изучения и повторения заний о ней. Тестовые материалы, доступные в режиме on-Line позволят закрепить познания детей о Коми-Пермяцком языке, истории и культуре и поддерживать его на определенном уровне.

1. Модернизировать информационный ресурс
2. Сформировать пакет тестовых и информационных материалов по Коми-пермяцкомя зыку, истории и культуре
3. Провести пробное тестирование обучающихся в образовательных организациях с этнокультурным компонентом и национально-культурных организациях Пермского края

Проблема сохранения этнических составляющих немногочисленных народов РФ, в том числе их языка и привычных для народа традиций, в современном мире вызывает большую озабоченность. Способность народа найти свое место в мире, не подражать другим и при этом совместить традиции и инновации, сохранить индивидуальные ментальные основы ‒ задачи, решаемые сегодня специалистами разных направлений.
Выдвигаемый на конкурс проект связан с коренным народом Пермского края ‒ коми-пермяками и двумя его региональными языками: коми-пермяцким и коми-язьвинским.
Большая часть населения коми-пермяков традиционно проживает на территории Коми-Пермяцкого округа Пермского края, коми-язьвинцы исторически занимают часть сельских населенных пунктов Красновишерского района Пермского края.
По оценке Росстата численность населения Коми-Пермяцкого округа на 1 января 2019 года составила 106775 человек, и хотя по данным Всероссийской переписи населения 2010 года большая часть его жителей считает себя коми-пермяками (55%), по различным оценкам сегодня только около 50 тысяч человек являются носителями коми-пермяцкого языка и не более 2 тысяч человек говорят на коми-язьвинском наречии коми-пермяцкого языка. Тревожные ассимилятивные процессы, затрагивающие, в первую очередь, национальный язык коренного населения, вынуждают специалистов разрабатывать новые методики его сохранения и трансляции, которые впоследствии следует сопровождать познавательными и интересными учебно-методическими приемами (технологиями).
Органом исполнительной власти Пермского края, осуществляющим реализацию государственной национальной политики на территории, является Администрация губернатора Пермского края. Департамент внутренней политики Администрации губернатора Пермского края разрабатывает и обеспечивает развитие и гармонизацию национальных и межнациональных отношений народов Пермского края. В первую очередь, они направлены на усиление гражданской ответственности, взаимного уважения традиций и обычаев народов Пермского края, уважения к историческому наследию и культурным ценностям народов. В связи с чем, осуществляется значительная государственная поддержка, направленная на сохранение языка и культуры коми-пермяцкого народа. На территории Коми-Пермяцкого округа в более 20 школах коми-пермяцкий язык и литература изучаются как учебные предметы.
Очень важным элементом в сохранении культурных ценностей и национального языка является поддержка интереса к национальным традициям. В большей степени это относится к подрастающему поколению, начинающему осознавать свою национальную, гражданскую, государственную идентичность. Если молодые люди не будут интересоваться своей историей, языком и культурой ‒ продолжение этих традиций станет невозможным, и этническая составляющая исчезнет.
В условиях, когда малочисленный этнос со своей культурой и языком становится очень зависимым от инновационных технологий и их составляющих, существование и трансляция этнокультурных ценностей народа становится весьма проблематичным. Новизной данного проекта считаем возможность использования обновленных методов с использованием информационных технологий в активной поддержке языка и культуры коми-пермяков среди молодого поколения, что делает его (проект) особенно актуальным.

Пермский край

1. дети, обучающиеся в образовательных организациях с этнокультурным компонентом и национально-культурных организациях Пермского края
2. преподаватели образовательных организаций с этнокультурным компонентом и национально-культурных организациях Пермского края