http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink
проект не получил поддержки
Республика Башкортостан
1/20/2022
ПФКИ-22-1-016971
Международный конкурс Башкирский народный эпос Урал-батыр - достояние человечества
размер гранта 1 663 388.00 ₽
софинансирование 0.00 ₽
общая сумма расходов на реализацию проекта 1 663 388.00 ₽
Данные проекта
Конкурс
Первый конкурс 2022
Тип проекта
Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
Тематика
Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность.
Заявитель:
ПЕРВИЧНАЯ ПРОФСОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТНИКОВ БАШКИРСКОГО ИНСТИТУТА СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ФИЛИАЛА) ОУП "АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ" ПРОФСОЮЗА РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ИНН:
0276115496
ОГРН/ОРГНИП
1080200002156
Срок реализации
2/1/2022 - 12/1/2022
Контакты
г Уфа, ул Рихарда Зорге, д 19 к 4
Обоснование

Конкурс имеет свою длительную историю (с 2010 года) и традиции. Его творческая концепция построена в соответствии с тематическим направлением «Место силы». Она направлена на сохранение национальных традиций и культуры народов Республики Башкортостан, регионов России и мира, преемственность поколений, развитие творческих способностей и навыков участников проекта, в том числе через представление эпоса на разных языках, написание эссе в соответствии с тематикой конкурса, разработку игр и путеводителей по местам героев эпосов народов мира. Театральная постановка «Эпос «Урал-батыр» – достояние человечества», где задействованы конкурсанты, будет представлена как проект творческой направленности в общеобразовательных школах столицы республики. И это явится достойным вкладом в праздничное мероприятие, посвященное 450-летию столицы Башкортостана.

Цель
  1. Поощрение языкового разнообразия, воспитание уважения к родному языку и бережного отношения к историческому и культурному наследию народов Российской Федерации и мира, популяризацию изучения нескольких языков: родных и иностранных – с самого детства
  2. Формирование патриотических и гражданских качеств, нравственно-этических ценностей и активной жизненной позиции детей и молодежи и сохранение культурной идентичности народов России и ее языкового многообразия
  3. Осмысление молодым поколением роли народных эпосов для современной цивилизации, распространение информации о них совместно с партнерами из Российской Федерации и зарубежных стран с использованием информационно-коммуникативных технологий
Задачи
  1. Проект предполагает расширение географических границ межкультурного обмена, возможностей знакомства с самобытными культурами детей-инофонов, молодежи из регионов России, стран СНГ и мира.
  2. Ориентирован на профилактику и медиацию рисков межнациональных и конфессиональных конфликтов, стимулирование языкового разнообразия, воспитание уважения к языковому и культурному многообразию, в том числе в формате интернет-коммуникаций, гармоничное освоение родных и иностранных языков.
Актуальность и общественная значимость

– в условиях нестабильности в мире идеология конкурса способствует формированию толерантности, уважения к истории, культуре, традициям своего и иных народов, а это значит, что подрастающее поколение будет патриотами, гражданами своего Отечества, для них будут неприемлемы асоциальные явления;
– достаточно стабильная межнациональная и межконфессиональная атмосфера в образовательных организациях республики, что достигается, в том числе, и через формирование уважительного отношения и интереса у подрастающего поколения к иной культуре и иным языкам, включая детей-инофонов;
– повышение статуса конкурса – с республиканского до международного.
– отзывы участников конкурса и их руководителей.

География проекта

Республика Башкортостан, регионы России, ближнее и дальнее зарубежье (Аргентина, Белоруссия, Болгария, Германия, Донецкая народная республика, Израиль, Индия, Монголия, Франция, Черногория)

Целевые группы

  1. Обучающиеся средних общеобразовательных школ (в том числе коррекционных)
  2. обучающиеся колледжей
  3. студенты высших учебных заведений
  4. дети из семей мигрантов
  5. педагогическое сообщество