Проект включает онлайн - конкурсы в дистанционном формате по направлениям, реализуемых на основе образовательных программ в сфере культуры и искусства в МБОУ ДО «Детской школе искусств» г.Шагонар:
1. музыкальное ;
2. хореографическое ;
3. изобразительное ;
4. инструментальное.
Именно эти направления определяют творческую концепцию нашего проекта, которая подразумевает развитие и формирование художественно - эстетического вкуса у подрастающего поколения, развитие музыкальной культуры ребенка, семьи, общества в целом. Поэтому и в конкурсах важно участие всех членов семьи. Семья это первое социальное окружение, в котором человек усваивает основные нравственные ценности, получает первичные знания и обретает основные умения и навыки деятельности, общения и ведения правильного (здорового) образа жизни. Культура семейного досуга, несомненно, зависит от культуры родителей, от того, как и чем они сами заполняют свое свободное время. Если досуг в семье проводится примитивно, это сказывается и на ребенке. Отсюда и важнейшая родительская задача – учить детей отдыхать с пользой для здоровья.Для этого необходим совместный активный отдых. Совместный отдых играет важную роль в воспитании детей. Счастливые воспоминания из детства сохраняются на всю жизнь. Так зарождаются семейные традиции, которые передаются из поколения в поколение, формируются семейные ценности, бережное отношение, уважение и понимание к своей семье, к своей Родине, служение Отечеству,чувство патриотизма, понимание приоритета духовного над материальным, нормы морали и нравственности,взаимопомощь, коллективизм, историческое единство народов России...– именно они составляют основу традиционных российских ценностей.
Статья 44 Конституции Российской Федерации гласит:
1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.
2. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.
3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.

1. Образовательные: - правильно распределять свое свободное время во время каникул - привлечь внимание к различным направлениям и жанрам национальных
2. Развивающие: - выявление и поддержка талантливых и перспективных детей музыкальном искусстве с поддержкой семьи - формирование эстетического вкуса у подрастающего поколения на основе традиции семьи - формирование и сохранение музыкальной культуры семьи
3. Воспитательные: - приобщать к здоровому образу жизни - воспитывать всестороннее психолого-педагогическое просвещение родителей
4. Социально-коммуникативные: - укрепление семейных культурных связей и развитие семейного творческого сотрудничества - развитие и распространение новой формы организации семейного досуга - снижение психологической и умственной нагрузки на детский организм - обеспечение социального партнерства се
5. организационные: подготовка нормативно-правых документов проекта: приказ об организации и проведении проекта,мление с положением проекта команды, подготовка эскиза грамот, сертификатов,ходатайств, расчет призового фонда победителям, создание экспертной комисии
6. информационные (размещение информации о проведении кокнурсов)

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.
Но, другое дело – Зима…
Каникулы – самая прекрасная пора, лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей. Но прежде всего это то, что с нетерпением ждут ДЕТИ.
А зимние каникулы…?! Это минус пятьдесят (-50) градусов температуры воздуха на улице (в нашей республике зима суровая, температура воздуха – 50 ᵒᴄ). Из-за этого зимние каникулы школьников подчас проходят дома, уткнувшись в гаджеты, компьютеры. Проблема современного мира погружённость в цифровые технологии без альтернативы. Представить ребенка, любого современного человека без гаджетов, оргтехники, компьютеров, виртуального мира не возможно. В плюсы современным гаджетам можно записать удобство, скорость, профессиональную потребность, ритм жизни и прочее. Не согласиться с этим нельзя. Но в любом достижении технического прогресса есть не только положительные стороны, но и, увы, отрицательные. Современный мир полностью погружён в цифровые технологии. Ключевым словом в этом предложении является «погружён». Именно происходит погружение человека в тот мир, который прежде считался фантастикой.
Значительно труднее напомнить ребёнку, что делу – время, потехе – час. Ребёнок со смартфоном в руках, если над ним нет контроля со стороны взрослого, может потеряться во времени и пространстве надолго.
Не все же дети имеют возможность поехать в лагеря, в курорты вне города, выехать к родственникам. Большой процент детей остается не охваченными организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска.
Это проблема настоящего времени. Поиск выхода из данной ситуации – это культурно-образовательный творческий проект «КАНИКУЛЯРНОЕ ЧУДО».
Проект - это, прежде всего отдых ребёнка после учебного года, общение со своей семьей, оздоровление, а также развитие и реализация творческих способностей (совместный семейный отдых в выходные дни и в каникулярное время). Цель проекта - охватить как можно большее количество детей в период зимних школьных каникул детей полноценным оздоровлением и занятостью, обеспечение безопасного отдыха и трудовой занятости детей и подростков, формирование ответственности и правового самосознания учащихся через участие в конкурсе, проводимых в период каникул.
Этот проект значимый, он позволит узнать и сохранить традиционную музыкальную культуру, так же будет использоваться для привлечения детей. Не теряя исполнительского мастерство наших предков, мы сохраняем в детях любовь к своей культуре, что является устойчивым стержнем.
Программа проекта по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления: оздоровительное, правовое, патриотическое, художественно-эстетическое. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.
Ориентиром в воспитании детей в период детства становятся: детская игра, проектно - поисковая деятельность взрослых с детьми, художественно-литературное творчество, общение, творческо-продуктивная деятельность, средства эстетического воспитания. Эти методы и будут применяться в работе с детьми.
Участие в проекте абсолютно бесплатно (без организационного взноса), что дает возможность принять участие всем желающим. Зачастую бывает так, что дети из малообеспеченных семей (социально-нуждающиеся) хотят принять участие в каких-то конкурсах, мероприятиях, но не могут оплатить, внести взнос из-за финансовых проблем. А наш проект дает возможность принять участие абсолютно всем детям.
Реализация проекта позволит:
- увеличить охват детей и подростков организованными формами отдыха;
- поднять творческую активность детей, уровень саморазвития ребенка в творческой деятельности;
- снизить случаи детского дорожно-транспортного травматизма, в связи с их занятостью дома;
- преодолеть ребенку стеснительность и неуверенность в себе.

Республики Тыва Улуг-Хемский кожуун г. Шагонар.

1. Учащиеся ДШИ и ДХШ, студий, творческих центров
2. Учащиеся и студенты средних специальных по возрасту до 18 лет
3. Учащиеся общеобразовательных школ, школ-интернатов
4. Воспитанники детских домов, центров детского и народного творчества
5. учащиеся и их семьи (мама, папа,братья, сестры, бабушки и дедушки и т.д.)