Магнитогорск - молодой индустриальный город со своими самобытными достопримечательностями и интересными учреждениями. Одно из них - наше учреждение Центр эстетического воспитания детей «Детская картинная галерея» (С 2019 года - Муниципальное учреждение дополнительного образования "Детско-юношеский центр "Максимум" города Магнитогорска). В 2022 году Детской картинной галерее исполняется 25 лет. Она создана с целью популяризации изобразительного искусства и организации непрерывного художественного образования в промышленном городе. Мы считаем его своим «местом силы». Здесь всегда старались сохранить и развить традиции изобразительного искусства.
В нашем учреждении работают студии художественного творчества для детей, созданы детские художественные мастерские, «Школа графики и дизайна». Так воплотилась в реальность идея создания Центра, где дети и подростки могли бы приобщаться к художественной культуре, обучаться основам художественного творчества. Результаты деятельности и творческие достижения детей демонстрировались не только в выставочных залах Детской картинной галереи, но и в городах и селах Челябинской области, Москвы и Бранденбурге.
Коллекция детского рисунка насчитывает более 5,5 тысяч экспонатов. В ней собраны уникальные источники информации о жизни, историко-культурном пространстве, истории детства, содержании и методах воспитания, а так же художественного образования, возрастных особенностях и индивидуальности авторов.
«Детская картинная галерея» не раз становилась организатором конференций и форумов. Почетными гостями таких форумов были профессора из Москвы (А.А. Мелик-Пашаев, Б.П. Юсов, Т.Я. Шпикалова), Екатеринбурга, Челябинска, Оренбурга, Кургана, республики Башкортостан.
За время работы Детской картинной галерей было проведено свыше 350 выставок и множество городских социальных проектов, таких как: «Подвигу народа жить в веках», «Красота кипящего металла», "Хранители огня" , "Город моей мечты", "Хоккей глазами детей" и т.д.
В настоящее время мы ищем новые формы диалога с посетителями, и расширение круга партнеров. Детская картинная галерея стремится выйти за рамки классической выставки и найти новые формы работы со зрителями. Наш музей должен стать не только хранилищем экспонатов, но и коммуникативной
и интерактивной площадкой, интересной обеим сторонам: педагогам и обучающимся, где можно и нужно смотреть, трогать, думать. Для этого музей "Детская картинная галерея" должен выйти за рамки одного учреждения, должен стать мобильным и современным, стать «музеем событий». Экспозиция музея "Детская картинная галерея" – позволяет проводить мероприятия различных форм и содержания. Виртуальный музей позволит познакомить с детским творчеством неограниченное количество желающих. Это отразиться и на популяризации детского творчества, и на заинтерисованности детей и подростков заниматься художественным творчеством, и на сохранении его традиций, а значит приумножения "места силы".

1. Создание детского просветительского интернет-портала "Дети об искусстве" для организации образовательной, информационной и презентационной работы музея «Детская картинная галерея».
2. Организация и проведение образовательно-просветительских, обучающих мероприятий «Дети, с детьми и для детей»
3. Организация и проведения конкурсных мероприятий по художественному и изобразительному творчеству для детей.
4. Создание материально-технической базы музея «Детская картинная галерея»

В настоящее время вопрос о социальной пользе музея для детей остается проблемным. С одной стороны, образовательная функция музея не вызывает сомнений, с другой стороны, музей для детей не является значимым средством удовлетворения досуговых потребностей. Ответ на вопрос, как привлечь детей в музей, проще всего искать у самих детей. Экспертами Пермского научного университета Л.А. Хачатрян и А.А. Чернега в статье «Социальная польза музея для учащейся молодежи: сущность и проблемы» были приведены данные социологического исследования по изучению отношения учащихся к музею, а также, в качестве выводов учеными предлагается ряд практических рекомендаций в адрес музеев. Опрос, приведенный в статье, выявил ряд наиболее значимых групп пожеланий молодежи в адрес музеев:
1. Активное взаимодействие музеев с внешней средой. Музей должен быть местом, в который приятно приходить. Музей должен стать многопрофильным центром, должен не только представлять традиционные экспонаты, но и проводить различного рода мероприятия. Музей должен «отвечать вызовам времени, и не только современным искусством, обновлять экспозиции с точки зрения современности».
2. В деятельности музея должна быть использована интерактивная техника. Молодежь предлагает открывать больше необычных и нескучных выставок: «представлять информацию интересно и разнообразно», «развивать техническое оснащение, используйте современную техническую базу».
3. Еще одна группа пожеланий заключается в том, чтобы музей привлекал детей не только в качестве посетителей, но и в качестве сотрудников музеев.
4. Респонденты предлагают чаще проводить исследования мнений детей по поводу открытий тех или иных выставок, экспозиций, предлагают приглашать к сотрудничеству с музеями представителей молодежных общественных организаций, для того чтобы в оформлении выставки, проведении мероприятия, акции учитывались мнения тех, кто работает с молодежью.
5. Увеличение рекламы музеев, выставок, акций и проектов и уровня информации в Интернете.
Проведённый анализ музейных программ показал, что музеи с программами художественного развития составляют всего 5% от общего количества музейных программ, тогда как краеведческие - 70%.
Таким образом, в ходе исследования ученые выяснили, что подрастающее поколение хочет видеть в музее досуговое поле, которое ориентируется на современную жизнь.
Нашим учреждением был проведён опрос среди детей и подростков города Магнитогорска: Каким они хотели бы видеть музей "Детская картинная галерея". Опрос показал следующие результаты:
1. Дети и подростки хотят видеть музей Детская картинная галерея" как современную интерактивную площадку, т.е в деятельности музея должна быль использована интерактивная и компьютерная техника, позволяющая создавать 3-Д пространства и организовывать для детей и подростков разнообразные формы просветительских мероприятий с возможностью в дискуссионном формате разговаривать об изобразительном искусстве, его истории и современном значении.
2. 79% респондентов (дети, подростки) хотели бы быть зрителями, художниками, критиками, экскурсоводами и журналистами.
3. Из предложенных тематик выставок большинство детей и подростков остановилось на выставках посвящённые спорту и спортивным состязаниям 28%, родному городу и родном краю 24%, мифам и сказаниям уральской земли 19%, прошедшим воинам,их героям и связанные с ними подвиги 17%.
4. Тематика дискуссий определилась следующая: связь современного дизайна с историей народного искусства, архитектуры, в том числе и связь архитектуры родного города с Баухауз 24%, современное неформальное искусство 21%.
5. 74% респондентов рекомендовали бы для своих друзей и знакомых посещение Детской картинной галереи.
Опираясь на результаты проведенных исследований и проанализировав работу уже существующих в нашей стране музеев Детского рисунка, мы определили для себя ряд шагов для продвижения нашего музея:
- активное использование сети Интернет: создание и активное своевременное обновление музейного сайта, создание сообществ в социальных сетях и активное взаимодействие с детьми при помощи таких страничек для популяризации детского творчества и привлечение детей на экспозиции;
- организация и проведение специальных акций и современных мероприятий, для того чтобы наш музей — стать местом встречи;
- музей должен стать интерактивным, с принципами соавторства и сотворчества. Каждый посетитель может оставлять свой след в экспозиции музея, а не только в книге отзывов;
- организация передвижных экспозиций и просветительских офлайн - мероприятий, для того чтобы музей проявил себя за пределами своей собственной организации в образовательных учреждениях города и юга Челябинской области;
- музей должен иметь и использовать в своей основе более современную техническую базу;
- следует привлекать к работе в музее самих обучающихся для проведения экскурсий, мастер-классов, конкурсов и иных мероприятий. Тематика экспозиций, просветительских мероприятий должна определяться по итогам анкетирования.

География проекта составляет: город Магнитогорск, где зарегистрировано и находится МУДО"ДЮЦ"Максимум". Учреждение является ведущим учреждением в городе по художественному образованию и в связи с этим является городским ресурсным центром по художественно-эстетическому образованию; населенные пункты юга Челябинской области (Агаповский, Верхнеуральский, Чесменские районы) и республики Башкортостан (г. Сибай, Аскарово, Абзелиловский район). Территория этих районов географически близко располагаются к г. Магнитогорску. У МУДО"ДЮЦ"Максимум" сложились рабочие и дружеские отношения с образовательными учреждениями и организациями детского отдыха этих районов. Обучающиеся из образовательных учреждений являются участниками заочных конкурсов детского творчества, которые проводит МУДО"ДЮЦ"Максимум", а дети и подростки организаций детского отдыха постоянными участниками просветительских мероприятий.

1. Обучающиеся образовательных учреждений города Магнитогорска и населенных пунктов юга Челябинской области (Агаповский, Верхнеуральский, Фершампенуазский и Чесменские районы) и республики Башкортостана.