Реформаторская деятельность Петра I стимулировала развитие русской музыкальной культуры. Петр I заложил основы русской военной музыки европейского типа, способствовал развитию инструментальной музыки, заботился о воспитании национальных кадров оркестрантов и признавал значение музыки в воспитании подрастающего поколения; способствовал развитию хорового творчества, проявляя заботу о расширении репертуара и кадровом обновлении придворного хора.
Реформы Петра способствовали укреплению позиций отечественного профессионального музыкального искусства – была создана экономическая ситуация, позволяющая работать значительному количеству профессиональных музыкантов и происходить большому числу разнообразных музыкальных событий.
На музыкально-театрализованном представлении 09 июня 2022 г. будет представлена музыкальная история такая, какой она сложилась после культурного переворота Петра I до современности в доступной для детей форме.

1. Образовательная задача - знакомство детей с музыкальной историей своего народа, пробуждение интереса к культурному наследию прошлого.
2. Воспитательная задача - воспитание у детей любви и гордости к Отечеству, к малой Родине, уважение к труду и профессиям. Воспитание исторической преемвенности поколений.
3. Развивающая задача - развитие музыкально-художественного вкуса, интегративных качеств детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья. Развитие коммуникативной культуры, что в дальнейшем способствует успешной социализации детей с ОВЗ.
4. Материально-техническая задача - создание сценической площадки на территории ДМШ № 5 г. Белгорода, что обеспечит просмотр мероприятий в комфортных условиях для жителей прилегающих территорий.

Предлагаемый проект на доступном детям уровне знакомит с наиболее важными событиями в музыкальной истории страны, начиная от эпохи Петра I до современности. Развивает познавательные способности детей, помогает формировать высокую нравственность, любовь к Отечеству и интерес к русской культуре. Проект отвечает современным задачам образования, таким как усиление внимания к духовным культурным ценностям и исторической преемственности. Формирует интегративные качества детей.
Массовая культура не ориентирует детей в нравственных проблемах. В результате образуется пробел даже в представлениях о традиционных ценностях отечественной культуры, не говоря уже о следовании им. Поэтому реализация проекта по нравственно-патриотическому воспитанию является актуальной задачей воспитания и образования подрастающего поколения.

город Белгород

1. Дети дошкольного возраста
2. Дети школьного возраста
3. Законные представители учащихся
4. Дети с ограниченными возможностями здоровья
5. Педагогические работники